La Contre - Attaque chez les Poussins / Geoffroy Kaemmerlen
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ARBITRAGE CHEZ LES POUSSINS
Dans les catégories de jeunes, l’arbitre a un rôle de directeur de jeu mais également d’éducateur.
Ces 2 fonctions sont
fondamentales à la progression technique du jeune joueur.
I) Le Règlement
Il est nécessaire lorsqu’un enfant découvre le basket, que les règles de ce sport lui soient...
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ARBITRAGE CHEZ LES POUSSINS Dans les catégories de jeunes, l’arbitre a un rôle de directeur de jeu mais également d’éducateur. Ces 2 fonctions sont fondamentales à la progression technique du jeune joueur. I) Le Règlement Il est nécessaire lorsqu’un enfant découvre le basket, que les règles de ce sport lui soient expliquées (comme lorsque l’on achète un jeu de société, on commence par en lire les règles pour pouvoir y jouer ensuite). Dès le plus jeune âge, il faut habituer l’enfant à comprendre que tout jeu implique des règles (je peux ou je ne peux pas faire) et qu’il y a une personne qui vérifie cette application en étant partie intégrante du jeu. « Il y a beaucoup de règles ! » C’est souvent la première phrase qui vient à la bouche des enfants lorsqu’on leur pose la question pourquoi il trouve difficile d’arbitrer. Il est vrai que notre sport ne compte pas moins de 50 articles (pour comparaison le football n’en compte que 18). Il est donc primordial de présenter les règles pri
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La Contre - Attaque chez les Poussins / Geoffroy Kaemmerlen
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Princ.
off.
Exercices
J ai occulté tous les démarquages simples à 45°pour ne pas surcharger
plus.
.
.
Tous les exercices avec les plots sont conçus pour la transition de la
position d attaquant à celui de défenseur et vice versa.
A chaque possession les attaquants doivent contourner les plots
avant de ré-attaquer.
.
....
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Princ. off. Exercices J ai occulté tous les démarquages simples à 45°pour ne pas surcharger plus. . . Tous les exercices avec les plots sont conçus pour la transition de la position d attaquant à celui de défenseur et vice versa. A chaque possession les attaquants doivent contourner les plots avant de ré-attaquer. . . Situation A : jeu sur passe et va, chasse, back-door et transfert pour jouer les 1c1 dans les couloir à 45°. Consignes : aucun 1c1 dans les spots axiaux mais back-door fortement conseillé, défense en contestation et pression porteur. Situation B : jeu sur passe et va et 1c1 à 45° + jeu sans ballon de A5 et un éventuel transfert pour A1. Consignes : aucun 1c1 dans les spots axiaux, défense en contestation, pression porteur et aide de l opposé Tous les exercices avec le coach, servent de départ pour le transfert, et peuvent relayer pour recommencer la situation en cas d échec ou de difficulté. L objectifs, de tous ces exercices est de mettre en place le jeu à 2 sim
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La Contre - Attaque chez les Poussins / Geoffroy Kaemmerlen
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Infos pratique de la contre attaque à 3 contre 2.
1/ Introduction.
La contre attaque (CA) par du moment ou il y transition de la position de défenseur à la position
d’attaquant.
Le but est de faire progresser le ballon le plus vite possible en zone avant pour marquer un
panier facile, alors que la défense est encore...
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Infos pratique de la contre attaque à 3 contre 2. 1/ Introduction. La contre attaque (CA) par du moment ou il y transition de la position de défenseur à la position d’attaquant. Le but est de faire progresser le ballon le plus vite possible en zone avant pour marquer un panier facile, alors que la défense est encore désorganisée. Pour une bonne exécution de la C. A. , tout réside sur la vitesse et la gestion des espaces, pour pouvoir maîtriser le surnombre d’attaquant par rapport au défenseur. Une contre attaque à 3c2 ne doit pas faire plus de 5 à 6 secondes, de ce fait la gestion des espaces et des courses le long des lignes de touche, sont essentielles ainsi que l’agressivité du porteur de balle. 2/ Principe du 3 contre 2. En réalité le 3c2, se retrouve être une succession de 2c1 dont le but est finir en 1c0… - En effet le 1er 2c1 se joue sur la monté de balle entre A1 et A3 (A1 = attaquant n°1). Si A1 attire (fixation) son défenseur D1 (D1 = défenseur n°1) avant la ligne méd
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Offense
Démarquage en v
Objectif : Réussir à se démarquer dans l aile ou proche du cercle
Déroulement de l exercice
Sans défenseur
2 colonnes par demi terrain
colonne des passeurs (joueurs 1, 2, 5 et 6) avec balle et colonne des
joueurs se démarquant (joueurs 3, 4, 7 et 8).
Les joueurs 3 et 7 effectuent un démarquage...
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Offense Démarquage en v Objectif : Réussir à se démarquer dans l aile ou proche du cercle Déroulement de l exercice Sans défenseur 2 colonnes par demi terrain colonne des passeurs (joueurs 1, 2, 5 et 6) avec balle et colonne des joueurs se démarquant (joueurs 3, 4, 7 et 8). Les joueurs 3 et 7 effectuent un démarquage en V (simple ou back door), réceptionnent le ballon de leur passeur. Le joueur qui s est démarqué effectue un départ en dribble puis un tir en course si il a reçu le ballon en périphérie de la ligne à 3 points ou éxecute un tir en course à la réception du ballon procha du cercle s il a effectué un back door. Le tireur récupère son ballon et va se positionner dans la colonne des passeurs dans le demi terrain opposé. Le passeur va dans la colonne des joueurs se démarquant dans la même moitié de terrain. Même exercice avec défenseurs où il est bien entendu que le temps de travail sera plus long que à vide au fur et à mesure de l évolution du jeune
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Offense
3c2
- Situation de départ rebond et sortie de balle (SB) ou remise en jeu ligne
de fond (ldf) et SB de A2 pour A1.
- A1 dribble vers le couloir central pour fixer le défenseur D1 avant la ligne
médiane.
A1 passe à A3 qui a anticipé une course à l opposé dans le
couloir latéral gauche, proche de la ligne de touche, et...
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Offense 3c2 - Situation de départ rebond et sortie de balle (SB) ou remise en jeu ligne de fond (ldf) et SB de A2 pour A1. - A1 dribble vers le couloir central pour fixer le défenseur D1 avant la ligne médiane. A1 passe à A3 qui a anticipé une course à l opposé dans le couloir latéral gauche, proche de la ligne de touche, et va marquer tout seul. . . - Dans le même temps (tps), A2 a fait passe et suit dans le couloir latéral droit, après avoir fait une SB suite au rebond ou une remise en jeu. - A1 n a pas fixé D1 avant la ligne médiane donc continu son dribble, pour fixer D1, ici vers l interval gauche du terrain, toujours dans le couloir central. . . - A1 fait une passe lobé dans la course de A3 avant que D1 puisse inervenir sur la balle. - A3 va marquer tout seul. . . - A1 n a pas fixé D1 avant la ligne médiane donc continu son dribble, pour fixer D1 vers l interval gauche du terrain ici toujours dans le couloir central. . . - A1 fait un changement de main ("tic-tac") avant l
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Le 1c1
dans la formation du poussin
OBJECTIF : Etre capable d’aborder offensivement le 1c1
Il existe 2 phases du 1c1 : 1c1 non porteur de balle (le démarquage) et 1c1
porteur de balle.
Ce sont ces deux phases que nous allons développer.
Le démarquage
Lorsque l’on est non porteur de balle et que l’on souhaite recevoir la...
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Le 1c1 dans la formation du poussin OBJECTIF : Etre capable d’aborder offensivement le 1c1 Il existe 2 phases du 1c1 : 1c1 non porteur de balle (le démarquage) et 1c1 porteur de balle. Ce sont ces deux phases que nous allons développer. Le démarquage Lorsque l’on est non porteur de balle et que l’on souhaite recevoir la balle, il est nécessaire de se démarquer si notre adversaire direct effectue une forte pression défensive (contestation de passe). Dans la catégorie poussin, il est important de leur apprendre cette notion de démarquage car leurs déplacements sans ballon sont souvent désordonnés. Il est intéressant avant tout, de leur définir les espaces de réception de balle : - proche du cercle lors d’un back door, réception de la balle devant son défenseur, ce qui n’entraînera pas de 1c1 porteur de balle que nous développerons par la suite. - en périphérie de la ligne à 3 points tout en respectant une distance avec le passeur (trop proche c’est du main à main et trop loin la pas
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Offense
Le 1c1 balle en main
Objectif : Réussir à jouer 1c1 balle en main sans avoir encore dribbler.
Déroulement de l exercice
2 colonne d attaquants (1 pour chaque moitié de terrain)
2 colonne de défenseurs (1 pour chaque moitié de terrain)
1 ballon par attaquant.
Le défenseur qui travaille commence sur la position la plus...
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Offense Le 1c1 balle en main Objectif : Réussir à jouer 1c1 balle en main sans avoir encore dribbler. Déroulement de l exercice 2 colonne d attaquants (1 pour chaque moitié de terrain) 2 colonne de défenseurs (1 pour chaque moitié de terrain) 1 ballon par attaquant. Le défenseur qui travaille commence sur la position la plus basse des rebondeurs, l attaquant est à 45° en périphérie de la ligne des 3 points. L attaquant passe son ballon au défenseur qui vient en dribblant et redonne le ballon main à main à l attaquant. 1c1 face au cercle en ne pouvant terminer que par 1 tir en course ou un tir extérieur (ou perte de balle si défenseur pique la balle). Le défenseur récupère la balle et dribble jusque dans la colonne des attaquants dans la moitié de terrain opposée. Il faut doser l intensité défensive en demandant de défendre en premier temps avec mains derrière le dos puis avec une puis avec deux. Ne pas oublier de travailler aussi longtemps à droite comme à gauche. Les droitiers
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