LA LOCALIZACIÓN DE LAS FLORES.
LA COMUNIDAD ENVÍA ABEJAS EXPLORADORAS QUE LOCALIZAN
LAS FLORES POR MEDIO DE SU OLFATO Y SUS OJOS
ESPECIALIZADOS PARA VER RADIACIONES ULTRAVIOLETA.
CUANDO
LOCALIZAN LAS FLORES, REGRESAN A LA COLMENA Y AVISAN DE SU
HALLAZGO POR MEDIO DE DIFERENTES DANZAS QUE LAS DEMÁS
INTERPRETAN.
Par Cristina Fernández
Microsoft Word
Publiée le 5 Déc. 2011
Pages: 1
Lectures: 7
Téléchargements: 0
LOS COCODRILOS
- LOS COCODRILOS CUANDO SON CRÍAS SE
ALIMENTAN DE INSECTOS.
- CUANDO SON ADULTOS SE ALIMENTAN DE OTROS
ANIMALES COMO POR EJEMPLO: LAS TORTUGAS,
PECES O AVES.
Par Cristina Fernández
Microsoft Word
Publiée le 5 Déc. 2011
Pages: 2
Lectures: 2
Téléchargements: 0
CUADERNO DE
INVESTIGACIÓN:
LA VIDA DE LAS ABEJAS
• NOMBRE DE LOS
INVESTIGADORES:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
____________________
• ¿QUÉ...
Plus
CUADERNO DE INVESTIGACIÓN: LA VIDA DE LAS ABEJAS • NOMBRE DE LOS INVESTIGADORES: ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________ • ¿QUÉ ES UNA COLMENA? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _______________ • ¿QUÉ ES UNA COLONIA? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _______________ FUNCIONES DE LAS ABEJAS: • ABEJA REINA: ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
Moins
Par Cristina Fernández
Microsoft Word
Publiée le 5 Déc. 2011
Pages: 4
Lectures: 5
Téléchargements: 0
LA ABEJA REINA
REINA O MAESTRA: (ÚNICA) ES MAYOR QUE LAS OBRERAS Y MÁS
GRUESA SIN LLEGAR AL ANCHO DE LOS ZÁNGANOS.
PUEDE VIVIR
HASTA LOS OCHO AÑOS, PERO A LOS TRES DEBE SER REEMPLAZADA.
SU FUNCIÓN ES EXCLUSIVAMENTE PONER HUEVOS.
Par Cristina Fernández
Microsoft Word
Publiée le 5 Déc. 2011
Pages: 1
Lectures: 0
Téléchargements: 0
LOS DELFINES
- VIVEN EN EL MAR CERCA DE LA PLAYA, PERO EN
AQUELLOS EN LOS QUE SU AGUA ESTÁ CALENTITA.
Par Cristina Fernández
Microsoft Word
Publiée le 5 Déc. 2011
Pages: 3
Lectures: 1
Téléchargements: 0
INTRODUCCIÓN
Esta Unidad Didáctica ha sido creada como parte del proyecto Tic del
CES Cardenal Spínola CEU de Bormujos (Sevilla).
El tema principal que trabajamos en esta Webquest es “El mundo de las
Abejas”.
Como tema transversal y de interés se desarrollan los temas de la vida en
la colmena y la elaboración de la miel....
Plus
INTRODUCCIÓN Esta Unidad Didáctica ha sido creada como parte del proyecto Tic del CES Cardenal Spínola CEU de Bormujos (Sevilla). El tema principal que trabajamos en esta Webquest es “El mundo de las Abejas”. Como tema transversal y de interés se desarrollan los temas de la vida en la colmena y la elaboración de la miel. NIVEL Esta Webquest está diseñada para su uso por parte de los alumnos de segundo ciclo de Educación Infantil, en concreto para el tercer nivel (alumnos de 5 años). La principal área curricular que se trabaja en esta webquest es la de “Conocimiento del entorno”. COMPETENCIAS OBJETIVOS CURRICULARES La competencia en el tratamiento de la información y la competencia digital en la última década han tomado especial relevancia en todo el sistema educativo. En el presente curso se ha implantado el Plan Escuela 2. 0 en Educación Infantil; se puede empelar el ordenador como herramienta para el acercamiento a la lecto-escritura, a las actividades numéricas, hacer juegos d
Moins
Par Cristina Fernández
Microsoft Word
Publiée le 5 Déc. 2011
Pages: 5
Lectures: 4
Téléchargements: 0
HABITAT DE LOS ANIMALES
• DE TODOS ESTOS ANIMALES ¿CUÁLES SON LOS
QUE VIVEN EN LA TIERRA? (RODEALOS DE
MARRÓN)
Par Cristina Fernández
Microsoft Word
Publiée le 5 Déc. 2011
Pages: 10
Lectures: 1
Téléchargements: 0
EL TRANSPORTE DEL NÉCTAR
LAS ABEJAS, ABSORBEN CON SU LENGUA EL NÉCTAR DE LAS FLORES
QUE VISITAN, LO INTRODUCEN EN SU BUCHE Y VUELVEN A LA
COLMENA, DONDE SE LO ENTREGAN A LAS OBRERAS JÓVENES QUE
ENCUENTRAN MÁS CERCANAS A LA PIQUERA; VOLVIENDO A SALIR
EN BUSCA DE MÁS NÉCTAR, TAN PRONTO HAN PASADO LA CARGA A
SUS HERMANAS.
Par Cristina Fernández
Microsoft Word
Publiée le 5 Déc. 2011
Pages: 1
Lectures: 4
Téléchargements: 0
LOS LOROS
- SE ALIMENANDE FRUTAS, SEMILLAS, VEGETALESY
FRUTOS SECOS.
Par Cristina Fernández
Microsoft Word
Publiée le 5 Déc. 2011
Pages: 3
Lectures: 0
Téléchargements: 0
CUADERNILLO DE
INVESTIGACIÓN:
LA ELABORACIÓN DE LA MIEL
• NOMBRE DE LOS
INVESTIGADORES:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
LOCALIZACIÓN DEL NÉCTAR:
• ¿CÓMO AVISAN LAS ABEJAS EXPLORADORAS
DE LA LOCALIZACIÓN...
Plus
CUADERNILLO DE INVESTIGACIÓN: LA ELABORACIÓN DE LA MIEL • NOMBRE DE LOS INVESTIGADORES: ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ LOCALIZACIÓN DEL NÉCTAR: • ¿CÓMO AVISAN LAS ABEJAS EXPLORADORAS DE LA LOCALIZACIÓN DE LAS FLORES? ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ TRANSPORTE DEL NÉCTAR: • ¿CÓMO TRANSPORTAN LAS ABEJAS EL NÉCTAR? ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________
Moins
Par Cristina Fernández
Microsoft Word
Publiée le 5 Déc. 2011
Pages: 4
Lectures: 3
Téléchargements: 0
Espagne
Facebook
Digg
del.icio.us
Furl
rededit
StumbleUpon