COLEGIO RAFAEL POMBO
TALLER DE QUÍMICA GRADO 9 (SEGUNDO PERIODO)
Nota: el siguiente cuestionario contiene preguntas para consulta e investigación (temas vistos y no vistos), puede ser
desarrollado y presentado en parejas como trabajo escrito.
A partir de la fecha de entrega se cuenta con 15 días para su
sustentación, la cual será...
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COLEGIO RAFAEL POMBO TALLER DE QUÍMICA GRADO 9 (SEGUNDO PERIODO) Nota: el siguiente cuestionario contiene preguntas para consulta e investigación (temas vistos y no vistos), puede ser desarrollado y presentado en parejas como trabajo escrito. A partir de la fecha de entrega se cuenta con 15 días para su sustentación, la cual será individual o en parejas. El estudiante de forma opcional será guiado por el profesor durante la elaboración de este taller. TEORÍA CUÁNTICA Y ESTRUCTURA ELECTRÓNICA DEL ÁTOMO 1. Explique le significado del efecto fotoeléctrico. 2. ¿Qué son los fotones? ¿Que impacto tuvo la explicación de Einstein del efecto fotoeléctrico en el desarrollo de la interpretación de la naturaleza ondulatoria y corpuscular de la radiación electromagnética? 3. ¿Qué son los espectros de emisión? ¿Como se distinguen los espectros de líneas de los espectros continuos? 4. ¿Qué es un nivel de energía? Explique la diferencia entre estado fundamental y estado excitado. 5. Explique
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Par lizalda20
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Publiée le 19 Jan. 2010
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Section 3 • The Senses 973
Olfactory nerve
Olfactory bulb
Olfactory
nerve receptors
Smell particles
Taste particles
Sensory
neuron
Taste
bud
I Figure 33.
12 The receptors of taste and
smell function together and are stimulated in
similar ways.
Food often is smelled as it is tasted.
The Senses
Sensory receptors allow you to detect...
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Section 3 • The Senses 973 Olfactory nerve Olfactory bulb Olfactory nerve receptors Smell particles Taste particles Sensory neuron Taste bud I Figure 33. 12 The receptors of taste and smell function together and are stimulated in similar ways. Food often is smelled as it is tasted. The Senses Sensory receptors allow you to detect the world around you. Real-World Reading Link Who can resist the smell of chocolate-chip cookies baking in the oven? When the aroma travels from the kitchen, you actually are responding to chemicals in the air. Senses allow you to be aware of changes in your environment. You are interpreting the environment around you every second. You even were reacting to environmental stimuli before you were born. Taste and Smell Specialized neurons in your body called sensory receptors enable you to taste, smell, hear, see, and touch, and to detect motion and temperature. The senses of taste and smell are stimulated by chemicals and often function together. Speciali
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Publiée le 11 Nov. 2009
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TALLER DE QUÍMICA
TEMA: PROPIEDADES DEL ATOMO DE CARBONO
1.
Convierta las siguientes estructuras de rayas en formulas moleculares.
2.
¿Cuántos electrones de valencia tiene cada uno de los átomos siguientes?
a.
Bromo
b.
Magnesio
3.
Escriba la configuración electrónica de estado
fundamental de cada uno de los...
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TALLER DE QUÍMICA TEMA: PROPIEDADES DEL ATOMO DE CARBONO 1. Convierta las siguientes estructuras de rayas en formulas moleculares. 2. ¿Cuántos electrones de valencia tiene cada uno de los átomos siguientes? a. Bromo b. Magnesio 3. Escriba la configuración electrónica de estado fundamental de cada uno de los elementos que siguen: a. Sodio b. Aluminio c. Silicio d. calcio 4. ¿Con cuántos átomos de hidrógeno se enlaza el fosforo para formar la fosfina, PH? ¿Justifique su respuesta. 5. ¿Cuáles son las formulas probables de las sustancias siguientes? a. GeCl? b. AlH? c. CH?Cl2 d. SiF? e. CH3NH? 6. Escriba las estructuras de Lewis y de líneas por enlace de las siguientes sustancias, mostrando todos los pares de electrones sin compartir: a. CHCL3, cloroformo b. CH3NH2, Metilamina c. H2S, sulfuro de hidrogeno d. NaH, hidruro de sodio e. CH3Li, Metil litio 7. Clasifique cada enlace como polar o no polar. Justifi
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Publiée le 6 Nov. 2009
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Nutrici6n
Nutrtcron eelular
Para el intercambio de materias con el exterior los organismos unicelulares utilizan
los siguientes mecanismos: difusion, osmosis, trans porte activa y endocitosis (fagocitosis y pinocitosis).
Es la penetracion de las moleculas 0 iones de un cuerpo entre las moleculas de otro en
virtud de su concentracion,...
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Nutrici6n Nutrtcron eelular Para el intercambio de materias con el exterior los organismos unicelulares utilizan los siguientes mecanismos: difusion, osmosis, trans porte activa y endocitosis (fagocitosis y pinocitosis). Es la penetracion de las moleculas 0 iones de un cuerpo entre las moleculas de otro en virtud de su concentracion, es decir, de un sitio de mayor concentracion, a otro de concentracion mas baja. La membrana celular posee unas caracterfsticas muy particulares que hacen que esta tome parte activa en el proceso de difusion. -Diferencia de concentraciones. -TamaFio, temperatura, carga electrica y facilidad de solubilidad de las particulas que se difunden. Es un caso especial de difusion. 5e define como la difusion de un so/vente a traves de una membrana semipermeable que separa dos disoluciones de diferente concentracion. La osmosis es la difusion del agua a traves de una membrana de permeabilidad selectiva, de una region de alta concentracion hacia otra de baja con
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Par lizalda20
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Publiée le 4 Nov. 2009
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