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Publiée le 5 Déc. 2009
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Sistema Nacional de Reconhecimento
Código para aquisição de Material Informático
Declara-se que Kátia Lopes Sousa Magalhães Santos, portador do B.
I.
nº 13662704, emitido em 08-08-2007, pelo
Arquivo de Identificação de Lisboa, encontra-se inscrito num Curso de Educação e Formação de Adultos.
Para
aceder ao protocolo de...
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Sistema Nacional de Reconhecimento Código para aquisição de Material Informático Declara-se que Kátia Lopes Sousa Magalhães Santos, portador do B. I. nº 13662704, emitido em 08-08-2007, pelo Arquivo de Identificação de Lisboa, encontra-se inscrito num Curso de Educação e Formação de Adultos. Para aceder ao protocolo de aquisição de material informático, deverá utilizar o código F30234597540. O Director da Entidade Formadora _____________________________________ _______________, _________ de ______________ de________
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Publiée le 5 Déc. 2009
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Avaliação da Aprendizagem
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Publiée le 22 Nov. 2009
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1
Resumo
As principais linhas orientadoras que nos moveram na elaboração deste
projecto foram a promoção do sucesso escolar, a eliminação das “resistências à
mudança” no domínio das novas tecnologias e a “abertura” da escola ao mundo
exterior.
Neste sentido tentamos efectuar uma abordagem abrangente, em que...
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1 Resumo As principais linhas orientadoras que nos moveram na elaboração deste projecto foram a promoção do sucesso escolar, a eliminação das “resistências à mudança” no domínio das novas tecnologias e a “abertura” da escola ao mundo exterior. Neste sentido tentamos efectuar uma abordagem abrangente, em que estivessem envolvidos o maior número possível de docentes/grupos disciplinares/departamentos, congratulando-nos com a adesão dos docentes ao projecto, uma vez que estão todos os departamentos da escola envolvidos. Esperamos que a sua execução seja uma mais valia generalizada para a escola, docentes e em particular para os alunos. Objectivos do Projecto de Actividades Os objectivos deste projecto no que respeita à utilização de portáteis pelos alunos são: - Promover o sucesso escolar; - Consolidar a “infoalfabetização” dos alunos; - Integrar a utilização dos computadores nos vários contextos curriculares e extracurriculares; - Efectuar a aprendizagem e avaliação de alguns conteúdo
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Publiée le 22 Nov. 2009
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ENSINO SECUNDÁRIO RECORRENTE POR MÓDULOS CAPITALIZÁVEIS
Francês (continuação) 11º ano 90 minutos 2009-2010
Prova de avaliação de recurso na modalidade de frequência presencial
E
Prova de avaliação sumativa interna na modalidade de frequência não presencial
MÓDULO 4
Estrutura da prova Competências/Contéudos...
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ENSINO SECUNDÁRIO RECORRENTE POR MÓDULOS CAPITALIZÁVEIS Francês (continuação) 11º ano 90 minutos 2009-2010 Prova de avaliação de recurso na modalidade de frequência presencial E Prova de avaliação sumativa interna na modalidade de frequência não presencial MÓDULO 4 Estrutura da prova Competências/Contéudos Cotações/Critérios I. Compreensão de um texto: - item de verdadeiro/falso (8 afirmações) - 6 a 8 perguntas sobre o texto. CE EE FL Information et communication 30 8 respostas certas: 30 7 respostas certas: 25 5 a 6 respostas: 18 3 a 4 respostas: 10 2 ou menos: 0 80 Conteúdo: 48 Forma: 32 Erros que afectam a comunicação: desconto de 2 pontos por erro. Erros que não afectam a comunicação: desconto de 0,5 a 1 ponto por situação. II. Reconstituir um texto autêntico - com os verbos adequados, conjugandoos; - com outras classes de palavras, fazendo os ajustamentos do género e/ou número. CE FL Verbos: infinitif, futur simple, imparfait de l’indicatif, conditionnel présent, passé compo
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Publiée le 22 Nov. 2009
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