Entre femmes
et hommes
Centre Jeunes
Dirigeants,
Brest
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A R C E N C I E L T H É Â T R E — C O O P É R A T I V E A S S O C I A T I V E
N ° 4 4 • J u i n 2 0 1 1
L a L e t t r e d ’ A r c - e n - C i e l T h é â t r e
« égalité » ma première idée
était de créer des connexions
entre des réseaux...
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Entre femmes et hommes Centre Jeunes Dirigeants, Brest ASSONNANCES RÉSONNANCES A R C E N C I E L T H É Â T R E — C O O P É R A T I V E A S S O C I A T I V E N ° 4 4 • J u i n 2 0 1 1 L a L e t t r e d ’ A r c - e n - C i e l T h é â t r e « égalité » ma première idée était de créer des connexions entre des réseaux qui ne se rencontrent jamais : le CJD (Centre des Jeunes Dirigeants) et le CIDF (Centre d’information des droits des femmes et des familles). Hélène Kerouanton, la directrice du CIDF s’est impliquée dès la préparation en nous fournissant des chiffres sur la situation des femmes dans les organisations…. Le président du CJD a souhaité élargir la plénière en invitant des étudiants de l’école supérieur de commerce, des femmes des réseaux « entreprendre au féminin » et « Ell a Brest», des professionnelles dans le secteur du bâtiment. Mon idée était de faire bouger les lignes sur les représentations que chacun peut avoir à propos de l’égalité Hommes Femmes. Elles tiennent de la
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Publiée le 5 Oct. 2011
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Lesassociationsetlesstructuresd’éducationpopulaire
quiœuvrentquotidiennementavecleursbénévoles,
militantsetprofessionnelsàcôtédescitoyensdece
paysdansdenombreuxchampsdelasociété,subissent
cesdernierstempsdugouvernementactuel,des
attaquesd’unebrutalitéjamaisobservéedepuisprèsde
cinquanteans....
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Lesassociationsetlesstructuresd’éducationpopulaire quiœuvrentquotidiennementavecleursbénévoles, militantsetprofessionnelsàcôtédescitoyensdece paysdansdenombreuxchampsdelasociété,subissent cesdernierstempsdugouvernementactuel,des attaquesd’unebrutalitéjamaisobservéedepuisprèsde cinquanteans. Ellesnesauraientaccepterpluslongtempsd’être associéesàunepolitiquedécidéeetmenéesans concertationpardeprétendusexperts,etquinousa conduitàlacrisequenoussubissons. Ellespensentaucontrairequenouspouvonstousêtre maîtresdenotredestin,auteursdenotrevieetpas seulementdesacteursàquil’onsoufflelesparolesqui lesmènentàleurperte. Ellesontfoiennotrecapacitéégaleàvoirlemonde,à nousfaireuneopinionàsonsujet,àteniràcelle-ci,à endébattrecollectivementetàagiràlatransformation sociale. C’estceprocessusqu’ellesnommentéducation populaire. Ellesproposentdoncsolennellementàtousde s’organiserpartoutpourrésisteraudangerextrêmeque nousfontcourirdesmesuresnocivesquantàl’avenirde nosrelationshumainesetàl’évolutiondelasoc
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Publiée le 20 Avr. 2011
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L’humain dans le
développement
durable.
Lycée agricole de
Pamiers 09
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N°42 • Janvier 2011
L a L e t t r e d ’ A r c - e n - C i e l T h é â t r e
ARC-EN-CIEL MIDI-PYRÉNÉES et
LE TEMPS D’AGIR, sont intervenus dans...
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L’humain dans le développement durable. Lycée agricole de Pamiers 09 ASSONNANCES RÉSONNANCES A R C E N C I E L T H É Â T R E — C O O P É R A T I V E A S S O C I A T I V E N°42 • Janvier 2011 L a L e t t r e d ’ A r c - e n - C i e l T h é â t r e ARC-EN-CIEL MIDI-PYRÉNÉES et LE TEMPS D’AGIR, sont intervenus dans le cadre d’un projet concernant le Lycée agricole de Pamiers qui souhaitait engager une action à propos du développement durable. Nathalie DELPECH, enseignante dans ce Lycée donne le cadre et le cahier des charges de l’ensemble du projet et de sa réalisation. — Comment vous est venue l idée de cette coopération ? Le lycée agricole de Pamiers (LEGTA) a entamé une démarche de développement durable en créant son Agenda 21, il y a 5 ans. L idée était que le projet d établissement puisse intègrer les principes du développement durable. Des mesures concrètes ont vu le jour, petit à petit : l éco responsabilité avec la mise en place d éco délégués chargés du tri sélectif, des éco
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Publiée le 14 Avr. 2011
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Vers le
Musée - forum
OCIM,
Grenoble 2010
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L a L e t t r e d ’ A r c - e n - C i e l T h é â t r e
et les processus de transformation
de ces éléments, lorsqu’ils ont
atteint un...
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Vers le Musée - forum OCIM, Grenoble 2010 ASSONNANCES RÉSONNANCES A R C E N C I E L T H É Â T R E — C O O P É R A T I V E A S S O C I A T I V E N ° 4 3 • A v r i l 2 0 1 1 L a L e t t r e d ’ A r c - e n - C i e l T h é â t r e et les processus de transformation de ces éléments, lorsqu’ils ont atteint un certain stade de conscience de leur responsabilité de créateurs ». Le « musée forum » devait proposer des formes nouvelles de dialogue entre les professionnels des musées et le public citoyen. Depuis quelques années, on peut observer une évolution voire une mutation des rapports avec les publics à l’œuvre dans l’ensemble du secteur muséal, apparues en questionnant la rencontre réelle avec les citoyens lors de débats scientifiques (parfois également nommés cafés scientifiques) initiés par des muséums ou centres de culture scientifique. Appelées par la suite débats citoyens, ces rencontres ont trait à l’animation ou à la médiation autour d’un objet, d’une
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Un autre moyen pour parler de ...
Le théâtre-forum comme une alternative à …
Le théâtre-forum, dans ce qu'il propose et par sa forme même, nous a semblé intéressant pour essayer d'analyser ensemble, élèves et éducateurs, le vécu de la classe et le vécu individuel, personnel des enfants, afin de tenter de dépasser :
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ÉDUCATION
POPULAIRE
POLITIQUE
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N° X V II • JANV IER 2011 - 1 0 €
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DENIS ADAM - CLÉMENTINE AUTAIN - RENÉ BADACHE - MAURICE COROND
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R E V U E D E S I N T E R V E N A N T S D E L ’ A C T I O N C U L T U R E L L E ÉDUCATION POPULAIRE POLITIQUE & N° X V II • JANV IER 2011 - 1 0 € •• •• •• •• •• •• •• •• •• •• DENIS ADAM - CLÉMENTINE AUTAIN - RENÉ BADACHE - MAURICE COROND JOSÉ DA COSTA - JEAN-LUC GALMICHE - YVES GUERRE - GILBERT LE GUILLOU CLAIRE HEBER-SUFFRIN - MARC LACREUSE - STÉPHANE TRIQUENAUX Pourquoi l’éducation populaire aujourd’hui ? Pour une repolitisation de l’éducation populaire Éducation populaire et politique, pléonasme, répétition, redondance L’éducation populaire ? Un enjeu démocratique Mais que nous est-il donc arrivé ? Là et là-bas : Evry - Assier - Saintes Je participe, tu participes… ils décident Jouer le Conflit Éloge de la familiarité Une initiative utopique ?
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Dis-moi
comment tu
manages ?
I.
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ARC EN CIEL THÉÂTRE C O O P É R A T I V E A S S O C I A T I V E
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L a L e t t r e d ’ A r c - e n - C i e l T h é â t r e
Au mois de Novembre 2009
s’est tenue une action de
partenariat entre I.
R.
F.
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CONSEIL et...
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Dis-moi comment tu manages ? I. r. f. a. conseil assonnancesassonnances RÉsonnances ARC EN CIEL THÉÂTRE C O O P É R A T I V E A S S O C I A T I V E N ° 4 0 • J u i n 2 0 1 0 L a L e t t r e d ’ A r c - e n - C i e l T h é â t r e Au mois de Novembre 2009 s’est tenue une action de partenariat entre I. R. F. A CONSEIL et ARC-EN-CIEL THÉÂTRE Aquitaine. Il s’est agit de participer, dans le cadre d’un dispositif de formation, à un Séminaire “management” organisé pour l’ensemble des cadres du Conseil Régional d’Aquitaine et d’y proposer un théâtre-forum de commande. Nous avons renoué pour cela, avec notre capacité à développer un processus de partenariat et de coproduction entre les divers protagonistes du projet. Christian LOPEZ, le responsable d’ I. R. F. A Conseil, en charge de l’intervention et Françoise BONNET, son adjointe, ont répondu à nos questions. — Comment vous est venue l idée de cette coopération ? Nous avions déjà une antériorité significative de l’usage du théâtre-forum
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Quand les
acteurs
deviennent
auteurs.
Edf Flamanville
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N°41 • Octobre 2010
L a L e t t r e d ’ A r c - e n - C i e l T h é â t r e
Dans le passé, ARC-EN-CIEL
THÉÂTRE a souvent coopéré
avec des sites EDF, pour des...
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Quand les acteurs deviennent auteurs. Edf Flamanville ASSONNANCES RÉSONNANCES A R C E N C I E L T H É Â T R E — C O O P É R A T I V E A S S O C I A T I V E N°41 • Octobre 2010 L a L e t t r e d ’ A r c - e n - C i e l T h é â t r e Dans le passé, ARC-EN-CIEL THÉÂTRE a souvent coopéré avec des sites EDF, pour des actions de communication, sans jamais pouvoir dépasser l’intervention ponctuelle. Depuis deux ans, des liens se sont renoués avec les équipes du nucléaire pour envisager des dispositifs qui concernent plus directement, sur ces sites, les relations humaines au travail. C’est le cas en ce qui concerne le partenariat noué entre ARCEN-CIEL ILE DE FRANCE et le Centre Nucléaire de production d’Électricité de Flamanville, dont Christine CHATENAY, Directrice de Cabinet, nous entretient. — Comment vous est venue l idée de cette coopération ? En Novembre 2009, j’ai participé à une séance de théâtre institutionnel organisée lors d’un séminaire qui regroupait plusieurs sites nucléaires
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C’est dans le cadre d’une
action en direction des ressortissants
“les plus fragiles”
de la Mutualité Sociale Agricole
du Lot, que s’est élaboré
« Ma place dans l’oeil de
l’autre » mis en oeuvre avec
le soutien financier du GRSP
Midi Pyrénées.
Josette AIO, assistante sociale
co-partenaire de ce projet,
répond à...
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C’est dans le cadre d’une action en direction des ressortissants “les plus fragiles” de la Mutualité Sociale Agricole du Lot, que s’est élaboré « Ma place dans l’oeil de l’autre » mis en oeuvre avec le soutien financier du GRSP Midi Pyrénées. Josette AIO, assistante sociale co-partenaire de ce projet, répond à ASSONNANCES.
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Publiée le 14 Jan. 2011
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Comment
éduquer à la
sexualité ?
Revih 49.
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ARC EN CIEL THÉÂTRE C O O P É R A T I V E A S S O C I A T I V E
N°38 • Janvier 2010
L a L e t t r e d ’ A r c - e n - C i e l T h é â t r e
En 2009, la Compagnie GAÏA
a réalisé 6 ateliers de
théâtre-forum avec un groupe de 19...
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Comment éduquer à la sexualité ? Revih 49. ASSONNANCESASSONNANCES RÉSONNANCES ARC EN CIEL THÉÂTRE C O O P É R A T I V E A S S O C I A T I V E N°38 • Janvier 2010 L a L e t t r e d ’ A r c - e n - C i e l T h é â t r e En 2009, la Compagnie GAÏA a réalisé 6 ateliers de théâtre-forum avec un groupe de 19 professionnels en éducation à la sexualité. En 2010, le REVIH 49 (RéseauVille Hôpital) a décidé d’ouvrir 6 nouveaux ateliers, constituant pour des professionnels une analyse de pratiques. Nous avons demandé à MariThé DUCLUZEAU, infirmière au REVIH et titulaire d un Diplôme Universitaire de Formation en Education Sexuelle, à l initiative de ce projet, ce qu elle en pense aujourd hui. Comment vous est venue l idée de cette action ? A l origine, la DDASS du Maine et Loire, dans le cadre du Programme Régional de Santé, volet Prévention de l’infection à VIH, rassemble les associations et structures investies dans la lutte contre le VIH pour élaborer une politique cohérente de réduction de
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Publiée le 14 Avr. 2010
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