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cdi.alain
France
Membre depuis 2 an(s)
Au lycée on apprend que les particules élémentaires (les « briques »
de la matière) sont :
le proton, le neutron et l’électron.
Cette vision date de 1932.
C’est l’année où Chadwick découvre le neutron et
fait progresser la vision du monde des particules élémentaires.
On apprend aussi que les particules...
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Au lycée on apprend que les particules élémentaires (les « briques » de la matière) sont : le proton, le neutron et l’électron. Cette vision date de 1932. C’est l’année où Chadwick découvre le neutron et fait progresser la vision du monde des particules élémentaires. On apprend aussi que les particules élémentaires interagissent par l’intermédiaire de forces (ou interactions) : l’interaction gravitationnelle (la force de gravitation), l’interaction électromagnétique et l’interaction nucléaire forte. Cependant, le développement de nouvelles théories (la mécanique quantique et ses dérivées) et la fabrication d’appareils de mesure et d’observation de plus en plus sophistiqués ont permis à la « famille » des particules élémentaires de grandir et aux physiciens de mieux comprendre les interactions (les forces) qui les gouvernent. Une théorie très élaborée appelée « Modèle Standard » contient l’ensemble des informations concernant les particules élémentaires et leurs interaction
Moins
Par cdi.alain
Microsoft Word
Publiée le 19 Mars 2010
Pages: 2
Lectures: 2
Téléchargements: 0
Au lycée on apprend que les particules élémentaires (les « briques »
de la matière) sont :
le proton, le neutron et l’électron.
Cette vision date de 1932.
C’est l’année où Chadwick découvre le neutron et
fait progresser la vision du monde des particules élémentaires.
On apprend aussi que les particules...
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Au lycée on apprend que les particules élémentaires (les « briques » de la matière) sont : le proton, le neutron et l’électron. Cette vision date de 1932. C’est l’année où Chadwick découvre le neutron et fait progresser la vision du monde des particules élémentaires. On apprend aussi que les particules élémentaires interagissent par l’intermédiaire de forces (ou interactions) : l’interaction gravitationnelle (la force de gravitation), l’interaction électromagnétique et l’interaction nucléaire forte. Cependant, le développement de nouvelles théories (la mécanique quantique et ses dérivées) et la fabrication d’appareils de mesure et d’observation de plus en plus sophistiqués ont permis à la « famille » des particules élémentaires de grandir et aux physiciens de mieux comprendre les interactions (les forces) qui les gouvernent. Une théorie très élaborée appelée « Modèle Standard » contient l’ensemble des informations concernant les particules élémentaires et leurs interaction
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Publiée le 19 Mars 2010
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Les particules
élémentaires enseignées
au lycée
Au lycée on apprend que les particules élémentaires (les « briques » de la matière) sont :
le proton, le neutron et l’électron.
Cette vision date de 1932.
C’est l’année où Chadwick découvre le neutron et fait progresser la
vision du monde des particules...
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Les particules élémentaires enseignées au lycée Au lycée on apprend que les particules élémentaires (les « briques » de la matière) sont : le proton, le neutron et l’électron. Cette vision date de 1932. C’est l’année où Chadwick découvre le neutron et fait progresser la vision du monde des particules élémentaires. On apprend aussi que les particules élémentaires interagissent par l’intermédiaire de forces (ou interactions) : l’interaction gravitationnelle (la force de gravitation), l’interaction électromagnétique et l’interaction nucléaire forte. Cependant, le développement de nouvelles théories (la mécanique quantique et ses dérivées) et la fabrication d’appareils de mesure et d’observation de plus en plus sophistiqués ont permis à la « famille » des particules élémentaires de grandir et aux physiciens de mieux comprendre les interactions (les forces) qui les gouvernent. Une théorie très élaborée appelée « Modèle Standard » contient l’ensemble des informations concernant les part
Moins
Par cdi.alain
OpenOffice.org Impress
Publiée le 19 Mars 2010
Pages: 1
Lectures: 4
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Affiches réalisées par les élèves de la classe de 1S3 du lycée Alain d'Alençon, dans le cadre de la participation au concours régional d'affiches sur le respect mutuel hommes/femmes, garçons/filles
Par cdi.alain
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Publiée le 14 Fév. 2010
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