Bonjour, Monsieur/Madame Berthier,
Je m’appelle Christophe Hanna, je suis écrivain et professeur de littérature
à Lyon. Je me permets de vous appeler car je suis en train de travailler à un
ouvrage concernant la prise d’otages de la maternelle de Neuilly qui a eu
lieu en 1993. Je fais appel à vous pour cette raison : quelques...
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Bonjour, Monsieur/Madame Berthier, Je m’appelle Christophe Hanna, je suis écrivain et professeur de littérature à Lyon. Je me permets de vous appeler car je suis en train de travailler à un ouvrage concernant la prise d’otages de la maternelle de Neuilly qui a eu lieu en 1993. Je fais appel à vous pour cette raison : quelques jours avant la prise d’otages, l’auteur avait averti qu’il passerait à l’acte, d’une façon étrange – il a envoyé une lettre à des personnes qui, toutes, s’appelaient BERTHIER, comme vous, et résidaient à Paris. J’aimerais simplement savoir, dans un premier temps, si vous faisiez partie des Berthier concernés par ce courrier. Et ensuite, si vous le voulez bien, j’aimerais vous poser quelques questions concernant les souvenirs que vous pourriez avoir de cette histoire. Peu importe si vous en avez peu, c’est la façon dont fonctionne votre mémoire qui m’intéresse, plus en tout cas que de revenir sur la réalité exacte de cette affaire pour en donner de nouveaux scoops.
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Publiée le 20 Mars 2012
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À l’aide de photographies, de mails, de SMS et de transcriptions de propos tenus, Margot.monmodele.com rend visibles les pratiques de photographes amateurs dont une activité privée, voire secrète, consiste à produire (sans pour autant les rendre publiques) l’équivalent d’images habituellement véhiculées par des...
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À l’aide de photographies, de mails, de SMS et de transcriptions de propos tenus, Margot.monmodele.com rend visibles les pratiques de photographes amateurs dont une activité privée, voire secrète, consiste à produire (sans pour autant les rendre publiques) l’équivalent d’images habituellement véhiculées par des magazines ou des sites dits « de charmes ». Les données compilées ici par le modèle font apparaître les moyens mis en œuvre par ces photographes pour rendre compte de leur activité – à la fois pour eux-mêmes et à destination des autres. Remise en contexte, leur pratique devient analysable, de même que les images qui en résultent (que leurs auteurs, eux, souhaitent et décrivent comme « belles », « excitantes », « originales »). En plus de pointer la pauvreté des discours explicatifs fournis par ces photographes (leurs paroles sont généralement des justifications ad hoc destinées à rendre possible la répétition de la même activité avec un nouveau modèle, ou de renouveler une séan
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Publiée le 13 Juil. 2011
Pages: 19
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« Poésies » par Christophe Hanna
ART 21 #30 · printemps 2011
magazine bimestriel édité par l'Association francophone d'esthétique
363 bis, rue des Pyrénées · 75020 Paris
Rédaction : redaction@art21.fr
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Publiée le 27 Oct. 2011
Pages: 5
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Fredric Jameson, L'Inconscient politique, traduit de l'anglais (États-Unis) par Nicolas Vieillescazes, à paraître aux éditions Questions Théoriques en octobre 2010.
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Publiée le 31 Août 2010
Pages: 13
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À partir de septembre 2008, l’administration du lycée des
Minguettes,dans lequel je travaille alors,décide d’attribuer à toute
classe de seconde une salle particulière,et à chaque élève une place
nominale fixée pour l’année.
Vers la mi-octobre, je constate que
dans la salle de la «seconde 2»,quelques tables...
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137 À partir de septembre 2008, l’administration du lycée des Minguettes,dans lequel je travaille alors,décide d’attribuer à toute classe de seconde une salle particulière,et à chaque élève une place nominale fixée pour l’année. Vers la mi-octobre, je constate que dans la salle de la «seconde 2»,quelques tables commencent à être envahies de crayonnages divers, ou décorées d’autocollants. Une d’entre elles, celle de Kamelia S. , devient le support d’une sorte de collage dont certains éléments changent chaque semaine et dont les limites semblent mal définies. C’est un assemblage à la colle nettoyable et au scotch, qui réunit des photocopies plus ou moins découpées,des notes manuscrites,suivant des orientations graphiques variables, quelques fiches de cours, aussi, un peu décorées d’arabesques au Bic, des morceaux de contes (Perrault, Grimm) dont certains passages sont surlignés, des pages de bandes dessinées, des paroles de chansons, etc. Pendant les cours, je vois parfois Kamelia ajout
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Publiée le 20 Mai 2010
Pages: 23
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Des plans griffonnés à la hâte pour décrire une rencontre d’extraterrestres, des collages mnémotechniques d’élèves laissés sur des tables de classe, des fiches de travail angoissées peuvent constituer des modèles pour rendre compte des fonctionnements de formes d’écritures actuelles que nous considérons comme...
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Des plans griffonnés à la hâte pour décrire une rencontre d’extraterrestres, des collages mnémotechniques d’élèves laissés sur des tables de classe, des fiches de travail angoissées peuvent constituer des modèles pour rendre compte des fonctionnements de formes d’écritures actuelles que nous considérons comme poétiques. Ces écritures, qui n’ont pas pour vocation d’exprimer les mouvements d’une intériorité privée ni de révéler un « Réel » masqué par les représentations dominantes, peuvent être caractérisées comme des dispositifs poétiques, c’est-à-dire des agencements langagiers à visée instrumentale, inventés pour répondre à certains problèmes propres à la vie pratique. Les constructions « documentales » capables de ressaisir des événements dont l’information nous dépasse ou nous semble douteuse (Edgar Allan Poe, Nathalie Quintane, Mark Lombardi), les « formes synoptiques » suggérant une compréhension pour des langages qui nous paraissent étrangers, intenables, intimidants (Emmanuel Ho
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Publiée le 20 Mai 2010
Pages: 8
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Jean-Pierre Cometti
La force d’un malentendu
Essais sur l’art et la philosophie de l’art
préface d’Olivier Quintyn
Questions théoriques
collection SAGGIO CASINO
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Publiée le 7 Nov. 2009
Pages: 39
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Appartient-il au philosophe de fixer strictement la compréhension de notre concept d’art, ou doit-il limiter sa tâche à celle d’une clarification de ses usages ? À cette question, les textes de Jean-Pierre Cometti réunis dans ce volume répondent en choisissant la voie d’une esthétique « minimale », qui renonce aux...
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Appartient-il au philosophe de fixer strictement la compréhension de notre concept d’art, ou doit-il limiter sa tâche à celle d’une clarification de ses usages ? À cette question, les textes de Jean-Pierre Cometti réunis dans ce volume répondent en choisissant la voie d’une esthétique « minimale », qui renonce aux vertiges de l’ontologie et aux ambitions définitionnelles de la philosophie analytique de l’art, tout en prenant acte du caractère caduc des grands récits spéculatifs hérités de l’esthétique idéaliste ou des mirages de la déconstruction. Sa méthode consiste à localiser et éclairer les présupposés d’un « malentendu » persistant, dont l’origine est située dans la logique des conceptions esthétiques qui séparent les œuvres d’art de la trame sédimentée et complexe de l’expérience, et tendent à faire de l’art un domaine autonome, comme magiquement institué en dehors de nos formes de vie. Qu’il prenne pour cible l’intellectualisme abstrait du jugement de goût kantien, l’historicism
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Publiée le 6 Nov. 2009
Pages: 32
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