COLEGIO EL
ROSARIO
SAN GIL
PROCEDIMIENTO DISEÑO
CURRICULAR
PGF -02 R 03
PLAN DE AULA
AREA: CIENCIAS NATURALES Y ASIGNATURA: BIOLOGIA
EDUCACION AMBIENTAL
PERIODO: CUARTO GRADO: SEGUNDO
CONTENIDOS COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES
CUERPOS
CELESTES Y EL
SISTEMA SOLAR
El sol.
Los planetas.
Las estrellas.
La luna.
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COLEGIO EL ROSARIO SAN GIL PROCEDIMIENTO DISEÑO CURRICULAR PGF -02 R 03 PLAN DE AULA AREA: CIENCIAS NATURALES Y ASIGNATURA: BIOLOGIA EDUCACION AMBIENTAL PERIODO: CUARTO GRADO: SEGUNDO CONTENIDOS COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES CUERPOS CELESTES Y EL SISTEMA SOLAR El sol. Los planetas. Las estrellas. La luna. Cometas. Asteroides. Movimientos de la tierra. Estaciones. Observa e interroga su entorno. Diseña y realiza experiencias para poner a prueba sus conjeturas. Conocer la posición del sol en un periodo de tiempo. Reconoce como el Sol es la estrella más importante del Sistema Solar. Identifica cuáles son los planetas del Sistema Solar. Diferencia los movimientos que hace la Tierra: Rotación y Traslación. Reconoce las estaciones que se presentan en el año. Sustenta los temas investigados, participa en clase. Desempeño evaluación bimestral. Describe la importancia del Sistema Solar. Argumenta con sus propias palabras como está confor
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CONTENIDOS COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES
CUERPOS
CELESTES Y EL
SISTEMA SOLAR
El sol.
Los planetas.
Las estrellas.
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COLEGIO EL ROSARIO SAN GIL PROCEDIMIENTO DISEÑO CURRICULAR PGF -02 R 03 PLAN DE AULA AREA: CIENCIAS NATURALES Y ASIGNATURA: BIOLOGIA EDUCACION AMBIENTAL PERIODO: CUARTO GRADO: SEGUNDO CONTENIDOS COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES CUERPOS CELESTES Y EL SISTEMA SOLAR El sol. Los planetas. Las estrellas. La luna. Cometas. Asteroides. Movimientos de la tierra. Estaciones. Observa e interroga su entorno. Diseña y realiza experiencias para poner a prueba sus conjeturas. Conocer la posición del sol en un periodo de tiempo. Reconoce como el Sol es la estrella más importante del Sistema Solar. Identifica cuáles son los planetas del Sistema Solar. Diferencia los movimientos que hace la Tierra: Rotación y Traslación. Reconoce las estaciones que se presentan en el año. Sustenta los temas investigados, participa en clase. Desempeño evaluación bimestral. Describe la importancia del Sistema Solar. Argumenta con sus propias palabras como está confor
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DISEÑO CURRICULAR
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CÓDIGO: PGF-02-R03
GRADO: SEGUNDO PRIMARIA
MODULO IV
TEMA COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES DE
LOGRO
Medición: El
metro y el reloj.
La División
Problemas de
suma, resta,
multiplicación y
división.
Representación
de datos.
Realizar y...
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COLEGIO EL ROSARIO SAN GIL PROCEDIMIENTO: DISEÑO CURRICULAR PLAN DE AULA CÓDIGO: PGF-02-R03 GRADO: SEGUNDO PRIMARIA MODULO IV TEMA COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES DE LOGRO Medición: El metro y el reloj. La División Problemas de suma, resta, multiplicación y división. Representación de datos. Realizar y describir procesos de medición de longitudes y de tiempo, en situaciones diversas, teniendo en cuenta la unidad de medida y el instrumento de medición que debe emplear en cada situación y a la vez aplicándolos a la solución de problemas relativos a la vida diaria. Adquirir habilidad y dominio sobre las cuatro operaciones básicas aplicándolas en situaciones problema, Clasificar, organizar, interpretar y representar datos relativos a objetos reales o eventos escolares o familiares, empleando el diagrama de barras 1. Reconoce los patrones de medidas de tiempo y longitud 2. Comprende y explica el proceso de la división por una cifra. 3. Identifica adecuadamente los problemas
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CÓDIGO: PGF-02-R03
GRADO: CUARTO PRIMARIA
MODULO IV
TEMA COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES DE LOGRO
Números decimales
Fracciones decimales
Lectura y escritura de
números decimales.
Relaciones de orden
Operaciones con
decimales: adición,
sustracción,...
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COLEGIO EL ROSARIO SAN GIL PROCEDIMIENTO: DISEÑO CURRICULAR PLAN DE AULA CÓDIGO: PGF-02-R03 GRADO: CUARTO PRIMARIA MODULO IV TEMA COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES DE LOGRO Números decimales Fracciones decimales Lectura y escritura de números decimales. Relaciones de orden Operaciones con decimales: adición, sustracción, multiplicación y división. Problemas con números decimales. Medición Sólidos geométricos. Mediciones de volumen. Estadística Sucesos y probabilidad. Resolver operaciones con números decimales a través de ejercicios y problemas para comprenderlos y aplicarlos en la vida diaria. Reconocer las diferentes magnitudes a través de la conversión de sus unidades para solucionar situaciones que involucren la masa y el volumen de los cuerpos. Comprender los conceptos de sucesos y probabilidad a través de problemas para reconocer la importancia de la estadística en la toma de decisiones. 1. Resuelve situaciones que requieran del desarrollo de operaciones con los números de
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DISEÑO CURRICULAR
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GRADO: QUINTO PRIMARIA
MODULO IV
CONTENIDOS COMPETENCIAS
LOGROS
INDICADORES DE LOGROS
Números decimales
Orden en los
decimales.
Operaciones con los
decimales
Problemas
Medición
Medición de volumen.
Mediciones de masa.
Situaciones de...
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COLEGIO EL ROSARIO SAN GIL PROCEDIMIENTO: DISEÑO CURRICULAR PLAN DE AULA CÓDIGO: PGF-02-R03 GRADO: QUINTO PRIMARIA MODULO IV CONTENIDOS COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS Números decimales Orden en los decimales. Operaciones con los decimales Problemas Medición Medición de volumen. Mediciones de masa. Situaciones de cambio. Cambios cualitativos y cuantitativos. Translación y rotación. Congruencia. y semejanza. Operar con los números decimales para hallar la solución de diversas situaciones. Reconocer las unidades de medición para aplicarlas a situaciones diarias. Diferencia las situaciones de cambio y las aplica en la solución de ejercicios. 1. Opera y resuelve problemas con números decimales 2. Realiza conversiones entre las diferentes unidades de medidas y las aplica para obtener el volumen y la masa de los sólidos. 3. Aplica los conceptos de rotación, traslación y demás movimientos en el plano. 1. Establezco relaciones de orden entre números decimales. 2. R
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El sol.
Los planetas.
Las estrellas.
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COLEGIO EL ROSARIO SAN GIL PROCEDIMIENTO DISEÑO CURRICULAR PGF -02 R 03 PLAN DE AULA AREA: CIENCIAS NATURALES Y ASIGNATURA: BIOLOGIA EDUCACION AMBIENTAL PERIODO: CUARTO GRADO: SEGUNDO CONTENIDOS COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES CUERPOS CELESTES Y EL SISTEMA SOLAR El sol. Los planetas. Las estrellas. La luna. Cometas. Asteroides. Movimientos de la tierra. Estaciones. Observa e interroga su entorno. Diseña y realiza experiencias para poner a prueba sus conjeturas. Conocer la posición del sol en un periodo de tiempo. Reconoce como el Sol es la estrella más importante del Sistema Solar. Identifica cuáles son los planetas del Sistema Solar. Diferencia los movimientos que hace la Tierra: Rotación y Traslación. Reconoce las estaciones que se presentan en el año. Sustenta los temas investigados, participa en clase. Desempeño evaluación bimestral. Describe la importancia del Sistema Solar. Argumenta con sus propias palabras como está confor
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CÓMO ESTÁN
CONSTITUIDOS LOS
SERES DE LA
NATURALEZA
• Materia.
• Estados de la
materia.
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COLEGIO EL ROSARIO SAN GIL PROCEDIMIENTO DISEÑO CURRICULAR PGF -02 R 03 PLAN DE AULA AREA: CIENCIAS NATURALES Y ASIGNATURA: BIOLOGIA EDUCACION AMBIENTAL PERIODO: TERCERO GRADO: SEGUNDO CONTENIDOS COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES CÓMO ESTÁN CONSTITUIDOS LOS SERES DE LA NATURALEZA • Materia. • Estados de la materia. • Propiedades de la materia. • Energía. • La luz. • El calor. • Observa e interroga mi entorno. • Verifica las causas para que sucedan los cambios de estado de la materia. • Registra las observaciones en forma organizada utilizando dibujos, palabras y números. • Identifica la constitución propia de los seres que conforman la naturaleza. • Reconoce que la materia puede cambiar de un estado a otro. • Reconoce las propiedades de la materia. • Diferencia la energía, la luz y el calor. • Sustenta los temas investigados, participa en clase. • Desempeño evaluación bimestral. • Diferencia las propiedades de la materia. • Demuestra los estados de la materia a partir de
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CÓMO ESTÁN
CONSTITUIDOS LOS
SERES DE LA
NATURALEZA
Materia.
Estados de la
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COLEGIO EL ROSARIO SAN GIL PROCEDIMIENTO DISEÑO CURRICULAR PGF -02 R 03 PLAN DE AULA AREA: CIENCIAS NATURALES Y ASIGNATURA: BIOLOGIA EDUCACION AMBIENTAL PERIODO: TERCERO GRADO: SEGUNDO CONTENIDOS COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES CÓMO ESTÁN CONSTITUIDOS LOS SERES DE LA NATURALEZA Materia. Estados de la materia. Propiedades de la materia. Energía. La luz. El calor. Observa e interroga mi entorno. Verifica las causas para que sucedan los cambios de estado de la materia. Registra las observaciones en forma organizada utilizando dibujos, palabras y números. Identifica la constitución propia de los seres que conforman la naturaleza. Reconoce que la materia puede cambiar de un estado a otro. Reconoce las propiedades de la materia. Diferencia la energía, la luz y el calor. Sustenta los temas investigados, participa en clase. Desempeño evaluación bimestral. Diferencia las propiedades de la materia. Demuestra los estados de la materia a partir de
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CÓMO ESTÁN
CONSTITUIDOS LOS
SERES DE LA
NATURALEZA
Materia.
Estados de la
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COLEGIO EL ROSARIO SAN GIL PROCEDIMIENTO DISEÑO CURRICULAR PGF -02 R 03 PLAN DE AULA AREA: CIENCIAS NATURALES Y ASIGNATURA: BIOLOGIA EDUCACION AMBIENTAL PERIODO: TERCERO GRADO: SEGUNDO CONTENIDOS COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES CÓMO ESTÁN CONSTITUIDOS LOS SERES DE LA NATURALEZA Materia. Estados de la materia. Propiedades de la materia. Energía. La luz. El calor. Observa e interroga mi entorno. Verifica las causas para que sucedan los cambios de estado de la materia. Registra las observaciones en forma organizada utilizando dibujos, palabras y números. Identifica la constitución propia de los seres que conforman la naturaleza. Reconoce que la materia puede cambiar de un estado a otro. Reconoce las propiedades de la materia. Diferencia la energía, la luz y el calor. Sustenta los temas investigados, participa en clase. Desempeño evaluación bimestral. Diferencia las propiedades de la materia. Demuestra los estados de la materia a partir de
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CONTENIDOS COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES
CÓMO ESTÁN
CONSTITUIDOS LOS
SERES DE LA
NATURALEZA
Materia.
Estados de la
materia.
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COLEGIO EL ROSARIO SAN GIL PROCEDIMIENTO DISEÑO CURRICULAR PGF -02 R 03 PLAN DE AULA AREA: CIENCIAS NATURALES Y ASIGNATURA: BIOLOGIA EDUCACION AMBIENTAL PERIODO: TERCERO GRADO: SEGUNDO CONTENIDOS COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES CÓMO ESTÁN CONSTITUIDOS LOS SERES DE LA NATURALEZA Materia. Estados de la materia. Propiedades de la materia. Energía. La luz. El calor. Observa e interroga mi entorno. Verifica las causas para que sucedan los cambios de estado de la materia. Registra las observaciones en forma organizada utilizando dibujos, palabras y números. Identifica la constitución propia de los seres que conforman la naturaleza. Reconoce que la materia puede cambiar de un estado a otro. Reconoce las propiedades de la materia. Diferencia la energía, la luz y el calor. Sustenta los temas investigados, participa en clase. Desempeño evaluación bimestral. Diferencia las propiedades de la materia. Demuestra los estados de la materia a partir de
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