L’Istituto Comprensivo di Cellino Attanasio intende:
- accompagnare l’alunno dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di I grado
- aiutarlo a comunicare con il contesto sociale attraverso supporti psicologici e didattici
- fornirgli mezzi linguistici adeguati per “parlare” con il mondo attraverso la conoscenza di...
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L’Istituto Comprensivo di Cellino Attanasio intende: - accompagnare l’alunno dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di I grado - aiutarlo a comunicare con il contesto sociale attraverso supporti psicologici e didattici - fornirgli mezzi linguistici adeguati per “parlare” con il mondo attraverso la conoscenza di due lingue comunitarie - porre attenzione alle esigenze degli adolescenti in una società che cambia - rendergli familiare l’uso delle nuove tecnologie informatiche, multimediali e telematiche. L’Istituto Comprensivo unisce, sotto un’unica figura dirigenziale e un’unica Istituzione, - la Scuola dell’Infanzia - la Scuola Primaria - la Scuola Secondaria di I grado seguendo così l’alunno dall’età di tre anni fino ai quattordici anni. Da questo si evidenzia l’importanza del POF che permetterà di - seguire l’alunno nella sua crescita - valorizzare gli interessi e le capacità dei singoli - fornire i mezzi per l’inserimento dei ragazzi nella società - fornire
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Publiée le 30 Jan. 2013
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Il presente regolamento è approvato dal Consiglio d'Istituto, è adottato dal Dirigente Scolastico e produce i suoi effetti fino alla sua revisione totale o parziale. Per quanto non previsto in esso si rimanda al Testo Unico della scuola D.Lgs. 297/94. Il Patto di Corresponsabilità fa parte integrante del Regolamento d'Istituto.
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Publiée le 30 Jan. 2013
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OBIETTIVI GENERALI DEL PROCESSO FORMATIVO
Le Indicazioni sottolineano l’importanza del primo ciclo di istruzione e ne fissano gli obiettivi generali.
“La scuola dell’infanzia, la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado costituiscono il primo segmento del percorso scolastico. Tutti e tre questi ordini di scuola hanno...
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OBIETTIVI GENERALI DEL PROCESSO FORMATIVO Le Indicazioni sottolineano l’importanza del primo ciclo di istruzione e ne fissano gli obiettivi generali. “La scuola dell’infanzia, la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado costituiscono il primo segmento del percorso scolastico. Tutti e tre questi ordini di scuola hanno contribuito in modo determinante alla elevazione culturale, sociale ed economica del Paese e ne rappresentano anche oggi un rilevante fattore di sviluppo. L’Italia recepisce come obiettivo generale del processo formativo del sistema pubblico di istruzione il conseguimento delle seguenti competenze-chiave per l’apprendimento permanente definite dal Parlamento europeo con Raccomandazione del 18 dicembre 2006: 1. Comunicazione nella madre lingua; 2. Comunicazione nelle lingue straniere; 3. Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia; 4. Competenza digitale; 5. Imparare a imparare; 6. Competenze sociali e civiche; 7. Spirito di iniziativa e
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Publiée le 19 Déc. 2012
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POF ICS Cellino Attanasio 2011-2012.
L’Istituto Comprensivo di Cellino Attanasio intende:
accompagnare l’alunno dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di I grado aiutarlo a comunicare con il contesto sociale attraverso supporti psicologici e didattici fornirgli mezzi linguistici adeguati per “parlare” con il mondo...
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POF ICS Cellino Attanasio 2011-2012. L’Istituto Comprensivo di Cellino Attanasio intende: accompagnare l’alunno dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di I grado aiutarlo a comunicare con il contesto sociale attraverso supporti psicologici e didattici fornirgli mezzi linguistici adeguati per “parlare” con il mondo attraverso la conoscenza di due lingue comunitarie porre attenzione alle esigenze degli adolescenti in una società che cambia rendergli familiare l’uso delle nuove tecnologie informatiche, multimediali e telematiche. L’Istituto Comprensivo unisce sotto un’unica figura dirigenziale e un’unica Istituzione - la Scuola dell’Infanzia, - la Scuola Primaria, - la Scuola Secondaria di I grado, seguendo così l’alunno dall’età di tre anni fino ai quattordici anni.
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Publiée le 26 Jan. 2012
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Regolamento d'Istituto 2011_2012 - ICS Cellino Attanasio_TE.
Il presente regolamento è approvato dal Consiglio d'Istituto, è adottato dal Dirigente Scolastico e produce i suoi effetti fino alla sua revisione totale o parziale. Per quanto non previsto in esso si rimanda al Testo Unico della scuola D.Lgs. 297/94. Il Patto di...
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Regolamento d'Istituto 2011_2012 - ICS Cellino Attanasio_TE. Il presente regolamento è approvato dal Consiglio d'Istituto, è adottato dal Dirigente Scolastico e produce i suoi effetti fino alla sua revisione totale o parziale. Per quanto non previsto in esso si rimanda al Testo Unico della scuola D.Lgs. 297/94. Il Patto di Corresponsabilità fa parte integrante del Regolamento d'Istituto.
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Publiée le 26 Jan. 2012
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Il seguente Patto educativo di corresponsabilità, sintesi di incontri, collaborazioni ed intese tra i genitori, il personale docente e ATA dell’I.C. Cellino Attanasio (TE), è stato compilato in coerenza e rispetto dei principi desumibili dalla normativa.
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Publiée le 26 Jan. 2012
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Regolamento d'Istituto 2010_11 - ICS Cellino Attanasio_TE.
Il presente regolamento è approvato dal Consiglio d'Istituto, è adottato dal Dirigente Scolastico e produce i suoi effetti fino alla sua revisione totale o parziale. Per quanto non previsto in esso si rimanda al Testo Unico della scuola D.Lgs....
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Regolamento d'Istituto 2010_11 - ICS Cellino Attanasio_TE. Il presente regolamento è approvato dal Consiglio d'Istituto, è adottato dal Dirigente Scolastico e produce i suoi effetti fino alla sua revisione totale o parziale. Per quanto non previsto in esso si rimanda al Testo Unico della scuola D.Lgs. 297/94. Il Patto di Corresponsabilità fa parte integrante del Regolamento d'Istituto.
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Publiée le 1 Nov. 2010
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POF ICS Cellino Attanasio 2010-2011.
L’Istituto Comprensivo di Cellino Attanasio intende:
accompagnare l’alunno dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di I grado aiutarlo a comunicare con il contesto sociale attraverso supporti psicologici e didattici fornirgli mezzi linguistici adeguati per “parlare” con...
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POF ICS Cellino Attanasio 2010-2011. L’Istituto Comprensivo di Cellino Attanasio intende: accompagnare l’alunno dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di I grado aiutarlo a comunicare con il contesto sociale attraverso supporti psicologici e didattici fornirgli mezzi linguistici adeguati per “parlare” con il mondo attraverso la conoscenza di due lingue comunitarie porre attenzione alle esigenze degli adolescenti in una società che cambia rendergli familiare l’uso delle nuove tecnologie informatiche, multimediali e telematiche. L’Istituto Comprensivo unisce sotto un’unica figura dirigenziale e un’unica Istituzione - la Scuola dell’Infanzia, - la Scuola Primaria, - la Scuola Secondaria di I grado, seguendo così l’alunno dall’età di tre anni fino ai quattordici anni.
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Publiée le 1 Nov. 2010
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Pubblicazione relativa ai componimenti premiati ed ai nominativi dei partecipanti vincitori del 3° Concorso di Poesia - Io sono qui - "I luoghi della memoria", ICS Cellino Attanasio (TE) -
a.s. 2009-2010.
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Publiée le 19 Juin 2010
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La fortezza di Civitella del Tronto è l’
ultima fortezza borbonica del Regno
delle Due Sicilie.
Era posta al confine
tra il Regno Borbonico e lo Stato
Pontificio.
All’interno della fortezza
vivevano i generali e gli ufficiali,mentre
i soldati vivevano nel paese.
La zona
più attaccata era quella a est.
Alcuni
edifici contenuti...
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La fortezza di Civitella del Tronto è l’ ultima fortezza borbonica del Regno delle Due Sicilie. Era posta al confine tra il Regno Borbonico e lo Stato Pontificio. All’interno della fortezza vivevano i generali e gli ufficiali,mentre i soldati vivevano nel paese. La zona più attaccata era quella a est. Alcuni edifici contenuti nella fortezza non erano comunicanti tra loro perché se una parte veniva invasa, l’altra era al sicuro. La fortezza era autonoma,infatti c’erano dei magazzini e delle cisterne. Visita a Civitella del Tronto
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Publiée le 21 Mai 2010
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