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Direction des Études
et de la Prospective
PM‐ 03/2011
Organisation territoriale de l’Enseignement catholique
‐
Présentation des travaux du groupe d’experts
au Comité national de l’Enseignement catholique
Vendredi 18 mars 2011
Une méthode de travail...
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1 Direction des Études et de la Prospective PM‐ 03/2011 Organisation territoriale de l’Enseignement catholique ‐ Présentation des travaux du groupe d’experts au Comité national de l’Enseignement catholique Vendredi 18 mars 2011 Une méthode de travail a été établie pour mener à bien la réflexion sur l’organisation territoriale de l’Enseignement catholique. La Commission permanente en a fixé les contours dans une délibération du 12 novembre 2009. Sur la forme : un « groupe d’experts » (cf. p. 32 pour la composition) a été constitué, qui a mené un travail de réflexion au cours de nombreux échanges, sous le regard de la Commission permanente ; cette dernière demeure en effet le « groupe projet » du chantier d’ensemble de l’organisation territoriale, lui‐même à resituer dans la dynamique globale de la réforme du Statut de l’Enseignement catholique. Sur le fond, la démarche proposée consistait à identifier « les compétences qui sont, ou seraient, nécessair
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Institut Supérieur de Pédagogie - 3 Rue de l’Abbaye - 75006 Paris
Tél : 01 44 39 60 23 - Fax : 01 44 39 60 01- Mail : z.
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L’élève est une personne… un enfant, un adolescent, avec ses qualités, ses potentialités, ses
espérances, ses rêves mais aussi parfois ses fragilités, ses difficultés…...
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Institut Supérieur de Pédagogie - 3 Rue de l’Abbaye - 75006 Paris Tél : 01 44 39 60 23 - Fax : 01 44 39 60 01- Mail : z. bounadjat@icp. fr 1 L’élève est une personne… un enfant, un adolescent, avec ses qualités, ses potentialités, ses espérances, ses rêves mais aussi parfois ses fragilités, ses difficultés… personnelles… familiales… Les enfants et les adolescents de nos établissements ont besoin d’adultes pour se construire, d’adultes qui les accompagnent au quotidien et qui leur font confiance; d’adultes positifs, bienveillants, capables de dialogue. Ils ont aussi besoin d’éducateurs rigoureux, exigeants et qui sachent « dire non », fermement, sereinement, sans violence. Ils ont enfin besoin de valeurs, de repères, d’idéaux, de spiritualité, d’espérance en l’avenir, et en l’Homme… L’éducation de ces jeunes est votre métier. Vous l’exercez dans un contexte complexe et en perpétuelle mutation. Notre mission est de vous accompagner dans votre professionnalisation tout au long de votr
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