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BAC BLANC TS
Sujet 1 : La question allemande, enjeu de la guerre froide (1945-1989).
[Polynésie,
décembre 2007]
1945 : Décision à Yalta de diviser l Allemagne en quatre zones d occupation.
1948-1949 : Blocus de Berlin.
1949 : Création de la RFA et de la RDA.
1953 : Soulèvement populaire en RDA.
1961 : Construction du mur...
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1 BAC BLANC TS Sujet 1 : La question allemande, enjeu de la guerre froide (1945-1989). [Polynésie, décembre 2007] 1945 : Décision à Yalta de diviser l Allemagne en quatre zones d occupation. 1948-1949 : Blocus de Berlin. 1949 : Création de la RFA et de la RDA. 1953 : Soulèvement populaire en RDA. 1961 : Construction du mur de Berlin. 1970 : Reconnaissance de la frontière entre l Allemagne et la Pologne par W. Brandt. 1981-1983 : Manifestations pacifistes en Allemagne contre le déploiement d euromissiles par l OTAN. Eté 1989 : La Hongrie ouvre ses frontières Octobre 1989 : Visite officielle de M. Gorbatchev en RDA Novembre 1989 : Chute du mur de Berlin Sujet 2 : Les Etats-Unis face au communisme dans le monde, de 1945 à 1989. [Antilles, septembre 2006] Les modèles soviétique et américain dans les années 1950 et au début des années 1960 : entre attraction et rejet. [Liban, juin 2006] Dossier documentaire 1. La société soviétique vue par un député du parti communiste français
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La décolonisation
Première partie
La décolonisation n’a pas surgi ex nihilo : dès l’origine de la colonisation, des mouvements
d’opposition parfois très violents mais réprimés tout aussi violemment ont existé.
La première guerre
mondiale a été un accélérateur de la prise de conscience par de très nombreux...
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La décolonisation Première partie La décolonisation n’a pas surgi ex nihilo : dès l’origine de la colonisation, des mouvements d’opposition parfois très violents mais réprimés tout aussi violemment ont existé. La première guerre mondiale a été un accélérateur de la prise de conscience par de très nombreux colonisés de leur état de sujétion, d’autant que les métropoles n’ont pas pris en compte les sacrifices des colonisés ou n’ont pas respecté leurs promesses. Cependant, les mouvements de décolonisation ont véritablement pris de l’ampleur après 1945. -Quelles en ont été les causes ? -Comment s’est déroulée la décolonisation ? Les causes de la décolonisation. La Guerre -Les premières défaites des métropoles européennes ont anéanti le capital de crainte respectueuse qu’elles ont accumulé depuis un siècle et renforcé les mouvements nationalistes. EX : en Asie : les victoires japonaises ont détruit le mythe de supériorité de l’Homme blanc ; par ailleurs les Japonais ont contribué en él
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La décolonisation
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La décolonisation n’a pas surgi ex nihilo : dès l’origine de la colonisation, des mouvements d’opposition parfois très
violents mais réprimés tout aussi violemment ont existé.
La première guerre mondiale a été un accélérateur de la prise de
conscience par de très nombreux colonisés de leur état de sujétion,...
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La décolonisation n’a pas surgi ex nihilo : dès l’origine de la colonisation, des mouvements d’opposition parfois très violents mais réprimés tout aussi violemment ont existé. La première guerre mondiale a été un accélérateur de la prise de conscience par de très nombreux colonisés de leur état de sujétion, d’autant que les métropoles n’ont pas pris en compte les sacrifices des colonisés ou n’ont pas respecté leurs promesses. Cependant, les mouvements de décolonisation ont véritablement pris de l’ampleur après 1945. La décolonisation, première vague (1962-1975) Histoire Cours 1/3 Questions : Les facteurs de la décolonisation Repérage cartographique En bleu , les colonies françaises décolonisées En bleu rayé, les colonies françaises décolonisées dans la violence En rouge , les colonies britanniques décolonisées « paisiblement » En rouge rayé , avec violence Un point rouge et noir pour la Palestine Jaune rayée: colonie hollandaise
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La Guerre de Cent Ans
Isabelle Tréhoux
Collège Bayard à Denain (59)
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Leçon 2 : Féodaux, souverains, premiers Etats
Thème 2: L’Occident féodal ( XI°S-XV°S)
Histoire Fiche n°1 bis
Question: Comment s’organise le système féodal ?
La France autour de l’An Mil : un pouvoir royal
faible, des seigneurs puissants
-Au IX°S, le pouvoir royal est .
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Leçon 2 : Féodaux, souverains, premiers Etats Thème 2: L’Occident féodal ( XI°S-XV°S) Histoire Fiche n°1 bis Question: Comment s’organise le système féodal ? La France autour de l’An Mil : un pouvoir royal faible, des seigneurs puissants -Au IX°S, le pouvoir royal est . . . . . . . . . . . . . . . . . . désormais, des seigneurs détiennent le pouvoir qui, autrefois, appartient au . . . . . . . . . . . Ils assurent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -Progressivement , les seigneurs se mettent sous la protections d’autre seigneurs et deviennent des . . . . . . . . Suzerains et vassaux, une relation fondée sur l’échange. La cérémonie de l’hommage comprend 3 moments : Suzerain et vassal se doivent réciproquement des obligations. La mise en place du système féodal Dans un contexte d’insécurité où chacun che
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Féodaux, souverains, premiers Etats
X°-XIV°S : L’affirmation progressive de l’Etat
Thème 2: L’Occident féodal ( XI°S-XV°S)
Histoire Fiche n°2
Question:
Doc 1 p.
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Qui devient roi en 987 ?
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Féodaux, souverains, premiers Etats X°-XIV°S : L’affirmation progressive de l’Etat Thème 2: L’Occident féodal ( XI°S-XV°S) Histoire Fiche n°2 Question: Doc 1 p. 48 Qui devient roi en 987 ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Comment devient-il roi? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Relever dans le texte les qualités qui l’ont fait désigner roi? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Question?
Thème 2: Gérer les ressources terrestres
Nourrir les hommes
Géographie seconde Fiche n°2
Le défi quantitatif , nourrir plus de 9
milliards d’hommes en 2050
La sécurité alimentaire suppose……………….
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Or , il existe 3 freins:
1...
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Question? Thème 2: Gérer les ressources terrestres Nourrir les hommes Géographie seconde Fiche n°2 Le défi quantitatif , nourrir plus de 9 milliards d’hommes en 2050 La sécurité alimentaire suppose………………. . ………………………………………………… Or , il existe 3 freins: 1 :……………………………………………. . ………………………………………………. . 2 : La faiblesse des investissements: ………. . ………………………………………………. ………………………………………………. 3: Des infrastructures déficientes :…………. . ………………………………………………. ………………………………………………. ………………………………………………. Le défi qualitatif d’une nourriture de qualité La qualité est « remise en cause » par la ………………………………………………. …………………………………………. . La recherche de profits peut nuire à la qualité des aliments. ( EX: ……………………………. ) Les consommateurs doivent avoir accès à …… ………………………………………………. . ………………………………………………. Pour les Etats, le défi vital de nourrir la population. Les Etats ont la possibilité de jouer sur 3 leviers : 1 :……………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… 2: importation de produits a
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