Historia – 4° año
ProyectoMemoria
PROYECTO MEMORIA
Somos porque hemos sido
Fundamentación
En este siglo en los que la profundidad del pasado y la proyección al futuro han perdido la
importancia que alguna vez tuviera, el PRESENTE ocupa el espacio absoluto del transcurrir del
tiempo.
En tiempos del PRESENTE la recuperación del...
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Historia – 4° año ProyectoMemoria PROYECTO MEMORIA Somos porque hemos sido Fundamentación En este siglo en los que la profundidad del pasado y la proyección al futuro han perdido la importancia que alguna vez tuviera, el PRESENTE ocupa el espacio absoluto del transcurrir del tiempo. En tiempos del PRESENTE la recuperación del pasado no es Historia, es Memoria, porque la MEMORIA trae al presente el pasado, y con ese movimiento el pasado se mantiene vivo en el presente, quizás sin la mirada crítica y analítica propia de la Historia, pero con la presencia contundente de lo que fue en lo que es. Así como los pueblos y las culturas tienen un pasado, una Historia y una Memoria, cada uno de nosotros también la tiene. Cada uno de nosotros tiene su pasado en la línea familiar que se hunde en el tiempo, nuestros padres, nuestros abuelos y más allá. Esa es nuestro pasado, y de traerlos al presente es nuestra Memoria. Somos porque hemos sido, hemos sido en el abuelo y en la abuela, en los pad
Moins
Par Claudio Alvarez Teran
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Comunicación y
Transformaciones
Socioculturales
Siglo XXI
Sexto Año
Cuadernillo de
Trabajos Prácticos
Escuela Latinoamérica
Año 2012
Prof.
Claudio Alvarez Terán
Par Claudio Alvarez Teran
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1
ESCUELA LATINOAMÉRICA
Año 2012
Prof.
Claudio Alvarez Terán
COMUNICACIÓN y
Culturas de
CONSUMO
Quinto Año
CUADERNILLO DE
TRABAJOS PRÁCTICOS
Par Claudio Alvarez Teran
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ESCUELA LATINOAMÉRICA
Año 2012
Prof.
Claudio Alvarez Terán
Introducción a la
COMUNICACIÓN
Cuarto Año
Cuadernillo
de
Trabajos Prácticos
Par Claudio Alvarez Teran
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1 Claudio Alvarez Terán
COMUNICACIÓN Y CULTURAS DE CONSUMO
PROGRAMA
Nuevo Modelo Cultural: La Posmodernidad
Nuevo Modelo Económico: El Informacionalismo
El Conocimiento como Fuerza Productiva
Competitividad
Economía de Servicios
Del Informacionalismo al Capitalismo Cultural
Cultura de Consumo
El...
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1 Claudio Alvarez Terán COMUNICACIÓN Y CULTURAS DE CONSUMO PROGRAMA Nuevo Modelo Cultural: La Posmodernidad Nuevo Modelo Económico: El Informacionalismo El Conocimiento como Fuerza Productiva Competitividad Economía de Servicios Del Informacionalismo al Capitalismo Cultural Cultura de Consumo El consumo como significante Del consumidor al ciudadano La Moda: El Imperio de lo Efímero Primer período: El momento aristocrático Segundo período: La moda centenaria Tercer período: La moda abierta La Forma Moda El Paradigma de la Individualización Consumos Culturales y Moda: Cultura Mediática Ídolos y Estrellas Conclusión: Moda y Sociedad Consumo de Lujo Publicidad Definiciones Consideraciones generales Las siete etapas de la historia de la publicidad en Argentina La edad de la inocencia La madurez La revolución creativa Los años difíciles El destape La renovación generacional De la crisis al reconocimiento internac
Moins
Par Claudio Alvarez Teran
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HISTORIA
Cuarto Año
CUADERNILLO DE
TRABAJOS PRÁCTICOS
Escuela Secundaria
Latinoamérica
Año 2012
Prof.
Claudio Alvarez Terán
Par Claudio Alvarez Teran
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1 Historia – 4° año – Programa – Prof.
Claudio Alvarez Terán
HISTORIA – 4° año Secundaria
Programa
Unidad 1: Mundo.
El largo final del siglo XIX
IMPERIALISMO, GUERRA, REVOLUCIÓN Y
CONTRARREVOLUCIÓN EN EL PRIMER TERCIO DEL SIGLO XX
REVOLUCIÓN DE LOS TRANSPORTES, IMPERIALISMO Y TRANSFORMACIÓN
IMPERIALISMO
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1 Historia – 4° año – Programa – Prof. Claudio Alvarez Terán HISTORIA – 4° año Secundaria Programa Unidad 1: Mundo. El largo final del siglo XIX IMPERIALISMO, GUERRA, REVOLUCIÓN Y CONTRARREVOLUCIÓN EN EL PRIMER TERCIO DEL SIGLO XX REVOLUCIÓN DE LOS TRANSPORTES, IMPERIALISMO Y TRANSFORMACIÓN IMPERIALISMO Imperialismo Británico Imperialismo Norteamericano EL ORDEN NEOCOLONIAL EN LATINOAMÉRICA División Internacional del Trabajo La Edad de Oro 1880-1914 Población Ofensivas Liberales Clase Trabajadora y Movimiento Obrero LAS REVOLUCIONES La Revolución Mexicana La Revolución Soviética PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914-1918) CONTRARREVOLUCIONES. ALTERNATIVAS A LA DEMOCRACIA LIBERAL Fascismo en Italia Nazismo en Alemania Falangismo en España Unidad 2: Argentina y Latinoamérica en tiempos de cambio ARGENTINA. DE LA OLIGARQUÍA A LA DEMOCRACIA AMPLIADA LA ARGENTINA AGROEXPORTADORA Inmigración y Urbanización El Régimen Oligárquico CLASE MEDIA Y OPOSICIÓN
Moins
Par Claudio Alvarez Teran
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PROGRAMA
INVESTIGACIÓN HISTÓRICA I
Planteo Introductorio de la Metodología de la Historia
- Metodología de la Historia
- Ordenamiento y clasificación
- Historia.
Concepto
- Tiempo.
Concepto
- Tiempo Histórico e Historicidad
- Tiempos Múltiples
- Historiador y Sociedad
- Historia y Poder
Topolsky, Jerzy, Metodología de la...
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PROGRAMA INVESTIGACIÓN HISTÓRICA I Planteo Introductorio de la Metodología de la Historia - Metodología de la Historia - Ordenamiento y clasificación - Historia. Concepto - Tiempo. Concepto - Tiempo Histórico e Historicidad - Tiempos Múltiples - Historiador y Sociedad - Historia y Poder Topolsky, Jerzy, Metodología de la Historia. Capítulos II y III. Carr, Edward, ¿Qué es la Historia?. Capítulo II Bloch, Marc, Introducción a la Historia. Parte I Romero, José Luis, La Vida Histórica. Capítulo III Perez Amuchàstegui-Cassani, Qué es la Historia. Capítulo 4, 2 y 5. Cardoso, Ciro, El tiempo de las ciencias naturales y el tiempo de la historia. Capítulo 1 Pereyra, Carlos, Historia ¿para qué? Villoro, Luis, El sentido de la historia. En Historia ¿para qué?. Pluma, La muerte del pasado. Capítulo I Historiografía. Modelos de la Investigación Histórica - Reflexión Pragmática - Reflexión Crítica - Reflexión Erudita y Genética - Reflexión Estructural - Reflexión Dialéctica Topolsky,
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Par Claudio Alvarez Teran
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1 Historia – 4° año – Programa – Prof.
Claudio Alvarez Terán
HISTORIA – 4° año Secundaria
Programa
Unidad 1: Mundo.
El largo final del siglo XIX
IMPERIALISMO, GUERRA, REVOLUCIÓN Y
CONTRARREVOLUCIÓN EN EL PRIMER TERCIO DEL SIGLO XX
REVOLUCIÓN DE LOS TRANSPORTES, IMPERIALISMO Y TRANSFORMACIÓN
IMPERIALISMO
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1 Historia – 4° año – Programa – Prof. Claudio Alvarez Terán HISTORIA – 4° año Secundaria Programa Unidad 1: Mundo. El largo final del siglo XIX IMPERIALISMO, GUERRA, REVOLUCIÓN Y CONTRARREVOLUCIÓN EN EL PRIMER TERCIO DEL SIGLO XX REVOLUCIÓN DE LOS TRANSPORTES, IMPERIALISMO Y TRANSFORMACIÓN IMPERIALISMO Imperialismo Británico Imperialismo Norteamericano EL ORDEN NEOCOLONIAL EN LATINOAMÉRICA División Internacional del Trabajo La Edad de Oro 1880-1914 Población Ofensivas Liberales Clase Trabajadora y Movimiento Obrero LAS REVOLUCIONES La Revolución Mexicana La Revolución Soviética PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914-1918) CONTRARREVOLUCIONES. ALTERNATIVAS A LA DEMOCRACIA LIBERAL Fascismo en Italia Nazismo en Alemania Falangismo en España Unidad 2: Argentina y Latinoamérica en tiempos de cambio ARGENTINA. DE LA OLIGARQUÍA A LA DEMOCRACIA AMPLIADA LA ARGENTINA AGROEXPORTADORA Inmigración y Urbanización El Régimen Oligárquico CLASE MEDIA Y OPOSICIÓN
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CULTURA,
COMUNICACIÓN
Y EDUCACIÓN
Material Bibliográfico
INSTITUTO FODEHUM
Profesorado de Educación Inicial
Prof.
Claudio Alvarez Terán
Cursada 2012
Par Claudio Alvarez Teran
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