CENTRO EDUCATIVO DIOCESANO “EL BUEN PASTOR”
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: 5° AÑO/
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Área : CIENCIAS SOCIALES
Profeso
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: CÉSAR
SÁNCH
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DAVID LUQUE VELARDE
LOS AÑOS DEL MURO:
El muro tenía una longitud de más de 120 km.
La construcción inicial de 1961, fue mejorada
regularmente.
El...
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CENTRO EDUCATIVO DIOCESANO “EL BUEN PASTOR” Nombre : Nº Orden : Grado/ Secció n/Nivel : 5° AÑO/ / Área : CIENCIAS SOCIALES Profeso r : CÉSAR SÁNCH EZ GLORI O Fecha : / / DAVID LUQUE VELARDE LOS AÑOS DEL MURO: El muro tenía una longitud de más de 120 km. La construcción inicial de 1961, fue mejorada regularmente. El Muro de la cuarta generación, que empezó a construirse en 1975, era de hormigón armado, tenía una altura de 3,6 m y estaba formado por 45. 000 secciones independientes de 1,5 m de longitud. Su coste fue de 16. 155. 000 marcos de la Alemania Oriental. Además, la frontera estaba protegida por una valla de tela metálica, cables de alarma, trincheras para evitar el paso de vehículos, una cerca de alambre de púas, más de 300 torres de vigilancia y treinta búnkers. Durante la existencia del muro se contabilizaron unas 5. 000 fugas a Berlín Occidental; 192 personas murieron por disparos al intentar cruzarlo y otras 200 resultaron gravemente heridas. Intentos exitosos de fuga
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IMPORTANCIA DE LA FAMILIA EN
LA EDUCACIÓN DEL ESTUDIANTE
CON TALENTO Y SUPERDOTACIÓN
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CENTRO EDUCATIVO DIOCESANO “EL BUEN PASTOR”
Augusto José Ramón Pinochet Ugarte (Valparaíso, 25 de
noviembre de 1915 - Santiago de Chile, 10 de diciembre de 2006) Dictador
chileno que se hizo con el poder tras derrocar al presidente electo Salvador
Allende y que gobernó Chile entre 1973 y 1990, reprimiendo duramente a la...
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CENTRO EDUCATIVO DIOCESANO “EL BUEN PASTOR” Augusto José Ramón Pinochet Ugarte (Valparaíso, 25 de noviembre de 1915 - Santiago de Chile, 10 de diciembre de 2006) Dictador chileno que se hizo con el poder tras derrocar al presidente electo Salvador Allende y que gobernó Chile entre 1973 y 1990, reprimiendo duramente a la oposición política. Pese a la violación reiterada de los derechos humanos que tuvo lugar bajo su mandato, conservó parte de su poder y privilegios hasta 1998. Augusto Pinochet salió de la escuela militar en 1936 con el grado de teniente de infantería y continuó sus estudios en la especialidad de geopolítica. Fue encargado de realizar misiones de relativa importancia hasta que en 1956 formó parte de la delegación militar chilena en Estados Unidos. Diez años más tarde había alcanzado el grado de coronel y poco después se le confió el mando de la IV División. A partir de ese momento su prestigio dentro de las Fuerzas Armadas fue en aumento. En 1969 alcanzó el general
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CENTRO EDUCATIVO DIOCESANO “EL BUEN PASTOR”
LA DICTADURA
El golpe de Estado del 24 de marzo de 1976 se autodenominó Proceso de Reorganización Nacional.
Ese día, la
presidenta constitucional María Estela Martinez de Perón fue destituida por una Junta de Comandantes en Jefe, integrada
por el general Jorge Rafael Videla, el...
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CENTRO EDUCATIVO DIOCESANO “EL BUEN PASTOR” LA DICTADURA El golpe de Estado del 24 de marzo de 1976 se autodenominó Proceso de Reorganización Nacional. Ese día, la presidenta constitucional María Estela Martinez de Perón fue destituida por una Junta de Comandantes en Jefe, integrada por el general Jorge Rafael Videla, el almirante Emilio Eduardo Masera y el brigadier Orlando Ramón Agosti. Los integrantes de esta Junta fueron tristemente célebres por la violación sistemática de los derechos humanos. El Proceso de Reorganización Nacional pretendió emular la etapa histórica que culminó en 1880 con la llamada Organización Nacional. Pero, en los hechos, siguió los pasos de la Revolución Argentina y profundizó sus alcances. El régimen de 1976 disolvió todos los cuerpos legislativos y removió a todos los funcionarios. Prohibió la actividad de todas las asociaciones, partidos políticos y entidades gremiales, y asumió la totalidad del poder, sin plazos preestablecidos. Económicamente, el
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China fue siempre un país intervenido por potencias colonialistas.
La
existencia de territorios ocupados fue argumento suficiente para que los
revolucionarios lograran levantar las masas en pro de un cambio que pusiera fin a
las usurpaciones.
Entre los territorios ocupados estaba...
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CENTRO EDUCATIVO DIOCESANO “EL BUEN PASTOR” China fue siempre un país intervenido por potencias colonialistas. La existencia de territorios ocupados fue argumento suficiente para que los revolucionarios lograran levantar las masas en pro de un cambio que pusiera fin a las usurpaciones. Entre los territorios ocupados estaba Manchuria (la tomó el imperio del Japón en 1931). En 1945 los comunistas fueron factor importante en la liberación de Manchuria, razón por la cual se les aceptará en la población. Un régimen feudal, caracterizado por el gobierno autócrata de terratenientes. Como consecuencia del régimen feudal persistente la masa campesina se mantiene en la miseria, en la ignorancia, y con escasos recursos para sobrevivir. La influencia de la Revolución Soviética el envío de emisarios rusos en forma directa e indirecta a China con el fin de concientizar a la población para que se rebelara como lo hizo en Rusia. En vísperas de la Segunda Guerra Mundial, China era un país muy po
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CENTRO EDUCATIVO DIOCESANO “EL BUEN PASTOR”
INTRODUCCIÓN A LA GUERRA DE COREA.
Fue el conflicto bélico librado en la península de Corea desde junio de
1950 hasta julio de 1953.
Se inició como una guerra entre Corea del Sur
(República de Corea) y Corea del Norte (República Democrática Popular de
Corea), después de que esta...
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CENTRO EDUCATIVO DIOCESANO “EL BUEN PASTOR” INTRODUCCIÓN A LA GUERRA DE COREA. Fue el conflicto bélico librado en la península de Corea desde junio de 1950 hasta julio de 1953. Se inició como una guerra entre Corea del Sur (República de Corea) y Corea del Norte (República Democrática Popular de Corea), después de que esta última invadiera los territorios de la primera. El conflicto rápidamente se convirtió en una guerra internacional limitada que involucró a Estados Unidos y a otras 19 naciones. Desde un punto de vista general, la guerra de Corea fue un enfrentamiento derivado de la Guerra fría. Los motivos de Corea del Norte para invadir Corea del Sur tuvieron que ver con la frontera establecida entre ambas repúblicas en el paralelo 38, así como con las propias circunstancias internacionales. Al contrario de lo afirmado en la época, Corea del Norte aparentemente atacó a Corea del Sur sin conocimiento de la Unión Soviética ni de la República Popular China. El gobierno comunista
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CENTRO EDUCATIVO DIOCESANO “EL BUEN PASTOR”
GENERALIDADES:
El rompimiento colonial con España
generó un fraccionamiento en el desarrollo de las
relaciones económicas interregionales, expresado
en la feudalización política: (caudillismo y
oligarquía regional) y por otro lado, nuestra
exportación minera y lanera a inicios de...
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CENTRO EDUCATIVO DIOCESANO “EL BUEN PASTOR” GENERALIDADES: El rompimiento colonial con España generó un fraccionamiento en el desarrollo de las relaciones económicas interregionales, expresado en la feudalización política: (caudillismo y oligarquía regional) y por otro lado, nuestra exportación minera y lanera a inicios de la República criolla quedó totalmente vinculada con una economía dependiente a países industrializados como Inglaterra y Francia. “El valor del guano para la agricultura era muy bien apreciado en el Perú pero no en el extranjero. Hasta que fue descubierto a mediados del siglo XIX por diferentes investigadores europeos. Para Europa el guano significó una solución a los problemas que enfrentaba para hacer más productivas sus tierras y alimentar a un número, cada vez mayor, de trabajadores en las ciudades. En estas condiciones el Perú tuvo a mediados del siglo pasado el monopolio casi absoluto del guano… a pesar de las exploraciones, investigaciones en el África, en
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Par CESAR SANCHEZ GLORIO
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LIMA, Pérou
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