Le trophée 2011 "Dassault systèmes" remis
au lycée
Le 19/10/2011 à 06h00 par Emile Claverie
Charles Bonnassieux, Henri Damotte (Rectorat), Daniel Fourquet chef de travaux au lycée, Geoffrey Parès,
Matiss Baloche, Gabriel Giralt, Stéphane Dufour, Jean-Baptiste Angebault, Alexander Smith et Hervé Améziane
ont immortalisé l...
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Le trophée 2011 "Dassault systèmes" remis au lycée Le 19/10/2011 à 06h00 par Emile Claverie Charles Bonnassieux, Henri Damotte (Rectorat), Daniel Fourquet chef de travaux au lycée, Geoffrey Parès, Matiss Baloche, Gabriel Giralt, Stéphane Dufour, Jean-Baptiste Angebault, Alexander Smith et Hervé Améziane ont immortalisé l instant. © Photos E. C. Matiss, Mathieu, Gabriel, Jean-Baptiste et Alexander, élèves du lycée Charles-Renouvier, peuvent être fiers et heureux. Sous la direction de leur professeur de génie mécanique, Stéphane Dufour, accompagnés tout au long de l année par leur tuteur Geoffrey Parès (lui-même élève de BTS 2), ils ont constitué une équipe de travail, baptisée Ghosts Revenge . Et ce pour participer au concours national de "Courses en cours" (voir encadré cicontre) qui met en compétition, sur un mini-circuit, des modèles réduits de Formule 1. Deux ans de labeur Les cinq compères, respectivement ingénieur de fabrication, ingénieur de conception, responsable marketin
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Par stephane dufour
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Publiée le 29 Déc. 2011
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Les 10 « clés » indispensables à la réussite
Les 10 points cités ci-dessous ne se substituent pas au règlement
mais ont pour but d’en faciliter l’appropriation par les élèves.
1.
Être une équipe :
Trouver un concept, un logo, etc.
Déterminer une ligne graphique qui sera déclinée
sur tous les supports de l...
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Les 10 « clés » indispensables à la réussite Les 10 points cités ci-dessous ne se substituent pas au règlement mais ont pour but d’en faciliter l’appropriation par les élèves. 1. Être une équipe : Trouver un concept, un logo, etc. Déterminer une ligne graphique qui sera déclinée sur tous les supports de l équipe. Définir le rôle de chacun des membres de l’équipe (cf. page 1). 2. S’assurer de bien respecter les conditions à remplir, exposées dans le règlement. (Cf. pages 2 et 3). 3. Être créatif, innover et utiliser le logiciel de CFAO CATIA V5® R19 et s’assurer que les élèves ont une bonne maîtrise des outils nécessaires au projet. 4. S assurer de la conformité au règlement technique de la voiture (anticipation & suivi avec les tuteurs). Une voiture non conforme est systématiquement déclassée. (Outils intégrés dans la nouvelle formation CATIAV5® 2009) 5. Jouer stratégie : Etudier bien les critères d’évaluation et les catégories récompensées (rapidité, markéting-co
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