La propuesta didáctica in my class too!
Toma en cuenta los estándares en general, pero enfatiza en los seleccionados
en color rojo en el siguiente documento.
Formar en
lenguas
extranjeras:
¡ !el reto
Lo que
necesitamossaber y saber hacer
Ministerio
deEducación
NacionalRepública de Colombia
Estándares Básicos de Competencias
en...
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La propuesta didáctica in my class too! Toma en cuenta los estándares en general, pero enfatiza en los seleccionados en color rojo en el siguiente documento. Formar en lenguas extranjeras: ¡ !el reto Lo que necesitamossaber y saber hacer Ministerio deEducación NacionalRepública de Colombia Estándares Básicos de Competencias en Lenguas Extranjeras: Inglés
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Publiée le 20 Nov. 2008
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PROPUESTA DIDACTICA DE APRENDIZAJE
COLABORATIVO CON TIC:
Podcast and Broadcast in my class too!
CREACIÓN Y USO DE PODCASTS
GRUPO DE TRABAJO
Jorge Monsalve
1.
INTRODUCCIÓN
Esta propuesta didáctica, que surge de la necesidad de trabajar las destrezas de
comunicación oral con nuestros alumnos de Bachillerato y de acomodarnos a los...
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PROPUESTA DIDACTICA DE APRENDIZAJE COLABORATIVO CON TIC: Podcast and Broadcast in my class too! CREACIÓN Y USO DE PODCASTS GRUPO DE TRABAJO Jorge Monsalve 1. INTRODUCCIÓN Esta propuesta didáctica, que surge de la necesidad de trabajar las destrezas de comunicación oral con nuestros alumnos de Bachillerato y de acomodarnos a los estandares propuestos por el ministerio de educación nacional de colombia, pretende reflexionar acerca de la novedosa tecnología relacionada con podcasting y broadcasting empleados con la enseñanza de lenguas extranjeras. nuestros alumnos poseen limitaciones tecnológicas propias que les impiden acceder a Internet de forma responsable y tienen problemas al discernir del material que les es útil del que no lo es tanto sin la ayuda del profesor. Sin embargo, hay cantidad de archivos de audio disponibles en la Red presentando diversas temáticas o con tan gran variedad de acentos que son una fuente inagotable de material auténtico, básico para el contacto de los e
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Publiée le 20 Nov. 2008
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DIPLOMATURA ARTICULACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN TIC PARA EL DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
MÓDULO GESTIÓN ESCOLAR E INCORPORACIÓN DE TIC
GUÍA PARA EL AVANCE DEL PROYECTO DESDE EL MÓDULO DE
GESTIÓN
Denominación o título del proyecto
Las tics en la E.
I.
trabajo colaborativo, práctico y productivo...
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DIPLOMATURA ARTICULACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN TIC PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS MÓDULO GESTIÓN ESCOLAR E INCORPORACIÓN DE TIC GUÍA PARA EL AVANCE DEL PROYECTO DESDE EL MÓDULO DE GESTIÓN Denominación o título del proyecto Las tics en la E. I. trabajo colaborativo, práctico y productivo Caracterización del proyecto “quienes lo harán” Diana María Londoño Gil. Docente de Lengua Castellana Jorge Armando Monsalve Rodríguez Docente de Idioma Extranjero Inglés Nombre de la institución y descripción “dónde hacerlo” Institución Educativa San Vicente De Paúl Sección Bachillerato-Diamante Área Humanidades Lengua Castellana e Humanidades Idioma Extranjero Inglés. Número de estudiantes (que se vincularán al proyecto) Grado 8. 7 número de estudiantes: 43 Duración: Número de semanas de ejecución del proyecto. Fecha de inicio y finalización. Segundo semestre hasta diciembre 5 de 2008 DIAGNÓSTICO La Institución educativa san Vicente de Paúl, entre sus varias sede, c
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Publiée le 23 Août 2008
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DIPLOMATURA ARTICULACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN TIC PARA EL DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
MÓDULO GESTIÓN ESCOLAR E INCORPORACIÓN DE TIC
GUÍA PARA EL AVANCE DEL PROYECTO DESDE EL MÓDULO DE
GESTIÓN
Denominación o título del proyecto
Las tics en la E.
I.
trabajo colaborativo, práctico y productivo...
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DIPLOMATURA ARTICULACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN TIC PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS MÓDULO GESTIÓN ESCOLAR E INCORPORACIÓN DE TIC GUÍA PARA EL AVANCE DEL PROYECTO DESDE EL MÓDULO DE GESTIÓN Denominación o título del proyecto Las tics en la E. I. trabajo colaborativo, práctico y productivo Caracterización del proyecto “quienes lo harán” Diana MarÍa Londoño Gil. Docente de Lengua Castellana Jorge Armando Monsalve Rodríguez Docente de Idioma Extranjero Inglés Nombre de la institución y descripción “dónde hacerlo” Institución Educativa San Vicente De Paúl Sección Bachillerato-Diamante Área Humanidades Lengua Castellana eHumanidades Idioma Extranjero Inglés. Número de estudiantes (que se vincularán al proyecto) Grado 8. 7 número de estudiantes: 43 Duración: Número de semanas de ejecución del proyecto. Fecha de inicio y finalización. Segundo semestre hasta diciembre 5 Descripción del proyecto Antecedentes: Son los resultados del diagnóstico. Se explicita la
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Publiée le 24 Juil. 2008
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Ciencia, Tecnología y Sociedad en Armonía
GUÍA INSTITUCIONALGUÍA INSTITUCIONAL
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Publiée le 23 Juil. 2008
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