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CUADERNO ESCOLAR 2011-2012
PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
INTRODUCCIÓN
El Proyecto Educativo Institucional (PEI) busca guiar, orientar y
transformar el quehacer educativo a través de la articulación de
las distintas acciones e instancias y teniendo en cuenta el pasado
para transformar el presente y planear el futuro....
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21 CUADERNO ESCOLAR 2011-2012 PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL INTRODUCCIÓN El Proyecto Educativo Institucional (PEI) busca guiar, orientar y transformar el quehacer educativo a través de la articulación de las distintas acciones e instancias y teniendo en cuenta el pasado para transformar el presente y planear el futuro. A través de él, la Comunidad Educativa es gestora de sus propios procesos pedagógicos y busca resolver sus necesidades y expectativas enmarcadas en las políticas y disposiciones legales. El Proyecto Educativo Institucional es la herramienta facilitadora para lograr los objetivos y metas y mantener así altos niveles de exigencia y de calidad. PRESENTACIÓN Inherente a la esencia misma de toda institución se encuentra su componente teleológico, como aquella base sobre la cual se entiende a sí misma y a partir de la cual define lo que puede y debe ser su quehacer práctico. Durante sus cuarenta y ocho años de vida y de servicio del Colegio Santa Fr
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Par jhoana cubillos
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COLEGIO SANTA FRANCISCA ROMANA
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MANUAL DE CONVIVENCIA
MARCO LEGAL
El Colegio Santa Francisca Romana, siempre respetuoso de las
leyes, se acoge a Constitución Política de Colombia, la Ley 115,
el Código de la Infancia y la Adolescencia, la Política Pública de
Juventud de la Alcaldía Mayor de Bogotá, el Decreto 1290, los...
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COLEGIO SANTA FRANCISCA ROMANA 46 MANUAL DE CONVIVENCIA MARCO LEGAL El Colegio Santa Francisca Romana, siempre respetuoso de las leyes, se acoge a Constitución Política de Colombia, la Ley 115, el Código de la Infancia y la Adolescencia, la Política Pública de Juventud de la Alcaldía Mayor de Bogotá, el Decreto 1290, los Derechos del Niño y los Principios y la Filosofía del Colegio Santa Francisca Romana, por lo cual se ha revisado y adecuado este Manual de Convivencia Este Código tiene como finalidad garantizar a los niños, niñas y adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de la familia en un ambiente de felicidad, amor y comprensión. Prevalecerá el reconocimiento a la igualdad y a la dignidad humana sin discriminación alguna. (Constitución Política 42 a 46). Artículo 1 Código de la Infancia y de la Adolescencia. Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a una educación de calidad y tienen derecho al desarrollo integral desde la primera infancia
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