Merlui Ramos Rodríguez | Asistente Administrativa
DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN
Av.
Larco Nº 1771 | TRUJILLO
T.
485000 anexo.
7058
mramos@ucv.
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Año 1 - Nº 02 Octubre del 2011
III y IV Taller de
Autoevaluación
La Universidad César
Vallejo fortalece sus
comités de autoevaluación
UCV rumbo a la acreditación
Personal de UCV son
Evaluadores Voluntarios ICACIT
Formación de Auditores en la Norma ISO
9001:2008
Facultad de Derecho
en reunión regional
sobre Acreditación...
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Año 1 - Nº 02 Octubre del 2011 III y IV Taller de Autoevaluación La Universidad César Vallejo fortalece sus comités de autoevaluación UCV rumbo a la acreditación Personal de UCV son Evaluadores Voluntarios ICACIT Formación de Auditores en la Norma ISO 9001:2008 Facultad de Derecho en reunión regional sobre Acreditación Infografía de los Sistemas UCV Las organizaciones de cualquier sector empresarial, tamaño, estructura, complejidad o madurez en calidad necesitan, para tener éxito, establecer un sistema de gestión apropiado. Un Sistema de Gestión Integrado permite sistematizar todos los procesos claves y relevantes que intervienen en una organización, presentando una visión globalizada y orientada al cliente según postulados de Calidad Total. El Modelo de Gestión integrado de Procesos de la UCV, logra incorporar el enfoque sistémico y la gestión basada en procesos del Modelo del CONEAU, con nuestro Plan Estratégico a través del Sistema de Gestión de Calidad SGC, estableciendo la perti
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Publiée le 23 Déc. 2011
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Año 1 - Nº 02 Octubre del 2011
II Taller de
Autoevaluación
Participación en Curso de
Evaluación de
Competencias
Sistema de
Autoevaluación
Directora Académica de
UCV Lima Este es
Evaluadora Externa
Coordinación de DEVAC
en UCV Chiclayo.
Programa de Formación
de Especialistas en
Autoevaluación
Certificación ISO
9001:2008
El...
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Año 1 - Nº 02 Octubre del 2011 II Taller de Autoevaluación Participación en Curso de Evaluación de Competencias Sistema de Autoevaluación Directora Académica de UCV Lima Este es Evaluadora Externa Coordinación de DEVAC en UCV Chiclayo. Programa de Formación de Especialistas en Autoevaluación Certificación ISO 9001:2008 El éxito de nuestro proceso de autoevaluación iniciado en la Universidad César Vallejo, está asegurado por la decisión política en mejora de la calidad educativa asumida por nuestro líder y fundador de la UCV, el Ing. César Acuña Peralta refrendada por el Liderazgo y compromiso de las autoridades académicas, comprometiéndose a brindar el apoyo a los comités internos para que la autoevaluación se desarrolle en condiciones óptimas. Es de este modo que hemos observado como los Directores de Escuela y su equipo profesional han iniciado todo un despliegue de actividades y recursos, convencidos de la importancia de la evaluación, contando para ello con el apoyo de profesion
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Publiée le 3 Déc. 2011
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Año 1– Nº 01 Junio del 2011
Presentación del
Equipo Técnico
Inicio del Proceso de
Autoevaluación y
Acreditación UCV 2011
Comité Central de
Evaluación, Acreditación y Certificación
Avance del Proceso de
Autoevaluación 2011
I Taller de
Autoevaluación
Publicaciones
Noticias
El primer proceso de autoevaluación
institucional...
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Año 1– Nº 01 Junio del 2011 Presentación del Equipo Técnico Inicio del Proceso de Autoevaluación y Acreditación UCV 2011 Comité Central de Evaluación, Acreditación y Certificación Avance del Proceso de Autoevaluación 2011 I Taller de Autoevaluación Publicaciones Noticias El primer proceso de autoevaluación institucional en la universidad César Vallejo fue realizado en 1997 por nuestro Rector Fundador, el Ing. César Acuña Peralta, a través de un diagnóstico de criterios de un Modelo de Calidad propio y un análisis comparativo entre el desempeño organizacional de la Universidad César Vallejo y las fuentes referenciales de verificación. En mayo del 2004, por decisión de la Alta Dirección del Consorcio UCV-UPSS, se inició el camino hacia la acreditación de todas sus sedes. Para tal fin, se instaló la Dirección de Evaluación, Acreditación y Certificación, presentando en mayo del 2006, el “Modelo de Evaluación y Gestión de Calidad” y la “Matriz para la Autoevaluación Institucional”, aprob
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Publiée le 24 Août 2011
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MANUAL PARA SUBIR FUENTES DE
VERIFICACIÓN AL SISTEMA VIRTUAL
Elaborado por: DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN
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Publiée le 14 Juil. 2011
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INFORME PRELIMINAR
DIMENSIÓN: GESTIÓN DE LA CARRERA
Conclusión
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La Unidad Académica, que gestiona la carrera
de Educación, tiene un plan estratégico que
ha sido elaborado con la...
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INFORME PRELIMINAR DIMENSIÓN: GESTIÓN DE LA CARRERA Conclusión Nº Estándar Cumplimiento Justificación Sí No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 FACTOR : PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN, DIRECCIÓN Y CONTROL La Unidad Académica, que gestiona la carrera de Educación, tiene un plan estratégico que ha sido elaborado con la participación de sus autoridades, docentes y representantes de estudiantes, egresados u otros grupos de interés. La misión de la Unidad Académica es coherente con su campo de acción y la misión de la Universidad El desarrollo del plan estratégico se evalúa anualmente. Más del 75% de estudiantes, docentes y administrativos conoce el plan estratégico. El plan estratégico tiene políticas orientadas al aseguramiento de la calidad en la carrera profesional. La Universidad tiene normas sobre organización y funciones y la Unidad Académica el manual correspondiente para su aplicación. Las actividades académicas y administrativas están coordinadas pa
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Publiée le 24 Mai 2011
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CARRERAS PROFESIONALES TRU CHCL CHIM PIU TAR LNOR LEST FACULTAD
Nº Total de
Comités por
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con Proyecto
% de Comités que
presentaron
Proyecto de
Administración x x x x x x
Administración en Turismo y Hotelería x x x x x
Contabilidad x x x x x x
Marketing y Dirección de Empresas (Marketing).
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CARRERAS PROFESIONALES TRU CHCL CHIM PIU TAR LNOR LEST FACULTAD Nº Total de Comités por Facultad Nº de Comités con Proyecto % de Comités que presentaron Proyecto de Administración x x x x x x Administración en Turismo y Hotelería x x x x x Contabilidad x x x x x x Marketing y Dirección de Empresas (Marketing). x x 0 x Negocios Internacionales x x x Economía x x Arquitectura x 0 x ARQUITECTURA 3 2 67% Ciencias de la Comunicación x x x Artes y Diseño Grafico Empresarial x Derecho x x x x x x DERECHO 6 6 100% Educación Inicial 0 x x Educación Primaria 0 x x Idiomas: Traducción e Interpretación 0 x x 0 Programas No Regulares de Educación 0 x 0 0 x 0 Ingeniería Ambiental x x x Ingeniería Agronómica x Ingeniería Empresarial x Ingeniería Agroindustrial y Comercio Exterior (Agroindustrial) x 0 Ingeniería Civil x 0 x Ingeniería de Sistemas x 0 x x x x Ingeniería Industrial x 0 x x x Ingeniería Mecánica Eléctrica (Mecánica) x Psicología x x x x x x HUMANIDADES
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Publiée le 12 Mai 2011
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CARRERAS PROFESIONALES TRU CHCL CHIM PIU TAR LNOR LEST FACULTAD
Nº Total de
Comités por
Facultad
Nº de Comités
con Acta
% de Comités que
presentaron Acta
de Instalación
Administración x x x x x x
Administración en Turismo y Hotelería x x x x x
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CARRERAS PROFESIONALES TRU CHCL CHIM PIU TAR LNOR LEST FACULTAD Nº Total de Comités por Facultad Nº de Comités con Acta % de Comités que presentaron Acta de Instalación Administración x x x x x x Administración en Turismo y Hotelería x x x x x Contabilidad x x x x x x Marketing y Dirección de Empresas (Marketing). x x 0 x Negocios Internacionales x x x Economía x 0 Arquitectura x x x ARQUITECTURA 3 3 100% Ciencias de la Comunicación x x x Artes y Diseño Grafico Empresarial 0 Derecho x 0 x x 0 x DERECHO 6 4 67% Educación Inicial x x 0 Educación Primaria x x 0 Idiomas: Traducción e Interpretación x x x 0 Programas No Regulares de Educación x x 0 0 x 0 Ingeniería Ambiental x 0 x Ingeniería Agronómica x Ingeniería Empresarial x Ingeniería Agroindustrial y Comercio Exterior (Agroindustrial) x x Ingeniería Civil x x x Ingeniería de Sistemas x x x x x x Ingeniería Industrial x x 0 x x Ingeniería Mecánica Eléctrica (Mecánica) x Psicología x x x x 0 x HUMANIDA
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Publiée le 12 Mai 2011
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FUENTES DE VERIFICACIÓN REFERENCIALES PARA LA ESCUELA DE MEDICINA
ESTÁNDAR FUENTES DE VERIFICACIÓN REFERENCIALES SI NO ELABORA REVISA
1.
Plan estratégico.
1.
Misión de la Universidad.
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Misión de la Facultad o Escuela.
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Evidencia escrita, audiovisual y electrónica.
1.
Reglamento de organización y...
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FUENTES DE VERIFICACIÓN REFERENCIALES PARA LA ESCUELA DE MEDICINA ESTÁNDAR FUENTES DE VERIFICACIÓN REFERENCIALES SI NO ELABORA REVISA 1. Plan estratégico. 1. Misión de la Universidad. 2. Misión de la Facultad o Escuela. 2. Evidencia escrita, audiovisual y electrónica. 1. Reglamento de organización y funciones. 2. Manual de organización y funciones. 3. Legajo personal. 1. Manual de procedimientos administrativos. 2. Registros de reclamos de los estudiantes y docentes. 1. Informe de resultados. 1 . La Unidad Académica (Facultad o Escuela), que gestiona la carrera de Medicina, tiene un plan estratégico que ha sido elaborado con la participación de sus autoridades y representantes de docentes, estudiantes, egresados y otros grupos de interés. 2. La misión de La Unidad Académica (Facultad o Escuela) es coherente con su campo de acción y la misión de la Universidad. 3. El desarrollo del plan estratégico se evalúa anualment
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Publiée le 14 Avr. 2011
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Elaborado por la Dirección de Calidad y Acreditación
LISTAS DE VERIFICACIÓN DE DOCUMENTOS E INFORMES PARA LA ESCUELA DE OBSTETRICIA
ESTÁNDAR SI NO ELABORA REVISA
1.
Plan estratégico.
1.
Misión de la Universidad.
2.
Misión de la Facultad o Escuela.
2.
Evidencia escrita, audiovisual y electrónica.
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Elaborado por la Dirección de Calidad y Acreditación LISTAS DE VERIFICACIÓN DE DOCUMENTOS E INFORMES PARA LA ESCUELA DE OBSTETRICIA ESTÁNDAR SI NO ELABORA REVISA 1. Plan estratégico. 1. Misión de la Universidad. 2. Misión de la Facultad o Escuela. 2. Evidencia escrita, audiovisual y electrónica. 1. Reglamento de organización y funciones. 2. Manual de organización y funciones. 3. Legajo personal. 1. Manual de procedimientos administrativos. 1. Informe de resultados. FUENTES DE VERIFICACIÓN REFERENCIALES 1. La Unidad Académica (Facultad o Escuela), que gestiona la carrera de Obstetricia, tiene un plan estratégico que ha sido elaborado con la participación de sus autoridades y representantes de docentes, estudiantes, egresados y otros grupos de interés. 2. La misión de la Facultad o Escuela es coherente con su campo de acción y la misión de la Universidad. 3. El desarrollo del plan estratégico se evalúa anualmente. 1.
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Publiée le 14 Avr. 2011
Pages: 24
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