Résumé visite en France

Projet Comenius ADMA Résumé de la visite en France du 6 au 12 mai 2012 Lundi 7 mai • Accueil à l’école par M. le Proviseur adjoint, la coordinatrice...

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Manuels, Culture, Français

Par mery gonzal

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Projet Comenius ADMA Résumé de la visite en France du 6 au 12 mai 2012 Lundi 7 mai • Accueil à l’école par M. le Proviseur adjoint, la coordinatrice Annie Bétourné et l’équipe du projet - petit déjeuner musical à la cafeteria (interprétations par des élèves) Animation par les élèves du projet : - Présentation de... Plus

Projet Comenius ADMA Résumé de la visite en France du 6 au 12 mai 2012 Lundi 7 mai • Accueil à l’école par M. le Proviseur adjoint, la coordinatrice Annie Bétourné et l’équipe du projet - petit déjeuner musical à la cafeteria (interprétations par des élèves) Animation par les élèves du projet : - Présentation de la région, de St Raphaël en français et en provençal - Présentation du système scolaire français et de la structure pédagogique de l’école - Visite de l’école en groupe • Déjeuner provençal à la cantine scolaire • Visite de St Raphaël commentée par les élèves • Visite guidée du musée archéologique • Répétition du spectacle ADMA Mardi 8 mai • Visite de Saint Tropez - commentaire en images par les élèves - visite du marché provençal - pique-nique en bord de mer - promenade autour de la Citadelle - quartier libre Mercredi 9 mai • Cours pour les élèves (création d’un calligramme sur le thème du projet) • Canoë-Kayak en mer • Démonstration de joutes nautiques • Cours pour les élève Moins

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Résumé visite en Allemagne

Projet Coménius ADMA Résumé de la visite en Allemagne du 28 janvier au 4 février 2012 Lundi 30 janvier  Accueil à l’école par M. le Proviseur, le...

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Projet Coménius ADMA Résumé de la visite en Allemagne du 28 janvier au 4 février 2012 Lundi 30 janvier  Accueil à l’école par M. le Proviseur, le coordonnateur et l’équipe du projet  Fête organisée par les élèves du lycée (musiques, chansons)  Présentation en français par une élève de l’école... Plus

Projet Coménius ADMA Résumé de la visite en Allemagne du 28 janvier au 4 février 2012 Lundi 30 janvier  Accueil à l’école par M. le Proviseur, le coordonnateur et l’équipe du projet  Fête organisée par les élèves du lycée (musiques, chansons)  Présentation en français par une élève de l’école (diaporama) et visite des locaux (salles dédiées à la formation professionnelle, salle biologie-chimie)  Repas offert par l’école et confectionné par les élèves en section « service et restauration »  Accueil à la Mairie par M. le Maire de Landau en présence du proviseur et de l’équipe du projet  Visite de la ville et rallye pour les élèves  Participation des élèves aux cours avec les partenaires Mardi 31 janvier  Ateliers créatifs pour les élèves (3 groupes : danse hip-hop, peinture du logo ADMA sur un mur de l’école, fabrication d’horloges ADMA)  Présentation des produits créatifs  Traduction des dialogues en allemand et dans la langue des partenaires avec l’aide des professeurs resp Moins

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Résumé visite en Espagne

Projet Coménius ADMA Résumé de la visite en Espagne du 17 au 21 octobre 2011 Lundi 17 octobre • Accueil à l’écoleparM. le ProviseurCarlos Chapelaetla...

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Projet Coménius ADMA Résumé de la visite en Espagne du 17 au 21 octobre 2011 Lundi 17 octobre • Accueil à l’écoleparM. le ProviseurCarlos Chapelaetla coordinatriceMaria Gonzales • Festival organiséparles élèvesdu lycée(dansesetmusiquesfolkloriques,chansons,sketcheen français) • Accueil à la Mairie parM. le Maire... Plus

Projet Coménius ADMA Résumé de la visite en Espagne du 17 au 21 octobre 2011 Lundi 17 octobre • Accueil à l’écoleparM. le ProviseurCarlos Chapelaetla coordinatriceMaria Gonzales • Festival organiséparles élèvesdu lycée(dansesetmusiquesfolkloriques,chansons,sketcheen français) • Accueil à la Mairie parM. le Maire deMoana enprésencedel’inspectrice • Repas offertparla Mairie • Participationdes élèvesaux cours avecles partenaires Réunion deprojetpourles professeurs: La partenairepolonaisea toutd’abordexpliquéle déroulementdel’inspectiondeson écolesur l’aspect pédagogiquedu projet. Ensuite,nous avons évoquétraitéles pointssuivants: synthèsedes activités; activitésà venir (choix dela formeetdu contenudu livret; miseencommundes idéespourle spectacledefin deprojet) Mardi 18 octobre • Visiteguidéeenfrançais deSaint-JacquesdeCompostelle(levieux quartieretla cathédralemontéeaux toits) Mercredi19 octobre • Promenadesur le borddemercommentéeenfrançais parles élèves • Réunion detravail : formation Moins

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ACTIVITES A REALISER A LA SUITE DE LA VISITE EN ROUMANIE - Mettre à jour les profils : photo ou dessin (drapeaux. . . ), Le prof peut le faire pour ses...

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ACTIVITES A REALISER A LA SUITE DE LA VISITE EN ROUMANIE - Mettre à jour les profils : photo ou dessin (drapeaux. . . ), Le prof peut le faire pour ses élèves - accepter les règlements - Approuver le premier kit - Continuer le deuxième kit et l’approuver avant la fin de l année scolaire - Sous-titrer en langue maternelle les... Plus

ACTIVITES A REALISER A LA SUITE DE LA VISITE EN ROUMANIE - Mettre à jour les profils : photo ou dessin (drapeaux. . . ), Le prof peut le faire pour ses élèves - accepter les règlements - Approuver le premier kit - Continuer le deuxième kit et l’approuver avant la fin de l année scolaire - Sous-titrer en langue maternelle les vidéos des lieux fréquentés par les élèves et insérer le texte en français dans la description - poursuivre les histoires - ranger les fichiers (docx,pdf,pps,jpeg-pas les vidéos) dans des dossiers (Daniele vous expliquera à nouveau si nécessaire comment faire) - Remettre les récompenses des partenaires à votre élève gagnant de la meilleure vidéo ( Faire une photo de l élève et du cadeau et l insérer dans l’espace « visite en Italie ») - Effectuer l’évaluation « Moodle profs » - Rédiger le résumé de la visite en roumanie : 1. résumé de chaque élève sur ses impressions : la famille, les activités, ce que j ai aimé, ce qui m a impressionné. . . (en langue maternelle Moins

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Test

> Très belle journée ! Un petit test amusant . . . **Tu verras que c est vrai Un **simple copain**, quand il vient chez toi, agit comme un invité. Un...

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> Très belle journée ! Un petit test amusant . . . **Tu verras que c est vrai Un **simple copain**, quand il vient chez toi, agit comme un invité. Un **véritable ami** ouvre ton frigo et se sert. Un **simple copain** ne t as jamais vu pleurer. Un **véritable ami** **a les épaules trempées de tes larmes. Un **simple copain**... Plus

> Très belle journée ! Un petit test amusant . . . **Tu verras que c est vrai Un **simple copain**, quand il vient chez toi, agit comme un invité. Un **véritable ami** ouvre ton frigo et se sert. Un **simple copain** ne t as jamais vu pleurer. Un **véritable ami** **a les épaules trempées de tes larmes. Un **simple copain** **ne connaît pas les prénoms de tes parents. Un **véritable ami** a leurs numéros de téléphone dans son carnet d adresses. Un **simple copain** apporte une bouteille de vin à tes fêtes. Un **véritable ami* *arrive tôt pour t aider à cuisiner et reste tard pour t aider à nettoyer. Un **simple copain **déteste quand tu appelles après qu il soit allé se coucher. Un **véritable ami** te demande pourquoi tu as mis tant de temps à appeler. Un **simple copain **pense que l amitié est finie quand vous avez une dispute. Un véritable ami **t appelle après une dispute. Un **simple copain **s attend que tu sois toujours là pour lui. Un **véritable ami **est toujou Moins

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premières activités

ACTIVITES A REALISER A LA SUITE DE LA VISITE EN ROUMANIE - Mettre à jour les profils : photo ou dessin (drapeaux. . . ), Le prof peut le faire pour ses...

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ACTIVITES A REALISER A LA SUITE DE LA VISITE EN ROUMANIE - Mettre à jour les profils : photo ou dessin (drapeaux. . . ), Le prof peut le faire pour ses élèves - accepter les règlements - Approuver le premier kit - Continuer le deuxième kit et l’approuver avant la fin de l année scolaire - Sous-titrer en langue maternelle les... Plus

ACTIVITES A REALISER A LA SUITE DE LA VISITE EN ROUMANIE - Mettre à jour les profils : photo ou dessin (drapeaux. . . ), Le prof peut le faire pour ses élèves - accepter les règlements - Approuver le premier kit - Continuer le deuxième kit et l’approuver avant la fin de l année scolaire - Sous-titrer en langue maternelle les vidéos des lieux fréquentés par les élèves et insérer le texte en français dans la description - poursuivre les histoires - ranger les fichiers (docx,pdf,pps,jpeg-pas les vidéos) dans des dossiers (Daniele vous expliquera à nouveau si nécessaire comment faire) - Remettre les récompenses des partenaires à votre élève gagnant de la meilleure vidéo ( Faire une photo de l élève et du cadeau et l insérer dans l’espace « visite en Italie ») - Effectuer l’évaluation « Moodle profs » - Rédiger le résumé de la visite en roumanie : 1. résumé de chaque élève sur ses impressions : la famille, les activités, ce que j ai aimé, ce qui m a impressionné. . . (en langue maternelle Moins

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