Proyecto Final
Autores: Paula Lucindo y Daniel Carballo.
Año/Curso con los que se trabajará: de 1° a 5° año.
Objetivos:
■ Favorecer y facilitar la integración del alumno a la “Lengua Inglesa”.
■ Generar el intercambio cultural .
■ Romper con los mitos “Saber Inglés no sirve para nada” - “Ingles es la materia mas...
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Proyecto Final Autores: Paula Lucindo y Daniel Carballo. Año/Curso con los que se trabajará: de 1° a 5° año. Objetivos: ■ Favorecer y facilitar la integración del alumno a la “Lengua Inglesa”. ■ Generar el intercambio cultural . ■ Romper con los mitos “Saber Inglés no sirve para nada” - “Ingles es la materia mas aburrida”. ■ Demostrar la importancia de saber “otro” idioma y como afecta favorable y desfavorablemente su vida. ■ Crear una manera divertida, atractiva y activa de enseñar y aprender. ■ Provocar interés por el Idioma a través del recurso elegido por los alumnos, a saber “Internet”. ■ Explorar y experimentar virtualmente una vida donde sin saber Inglés no se pueden integrar. ■ Interacción con pares ingleses nativos. ■ Interacción obligatoria en inglés entre ellos y el profesor/a. ■ Perfeccionar la redacción, composición, expresión y pronunciación de la lengua nativa y extranjera. ■ Enriquecer y ampliar su vocabulario nativo y extranjero. ■ Favorecer el uso y recursos de las n
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Publiée le 26 Juil. 2011
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TRABAJO FINAL : “PROYECTO “ RINCÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EN LAS
CIENCIAS
SOCIALES (SOCIOTICS)”
Viviana Parra y Carlos Morales
OBJETIVOS
- Integrar en las prácticas pedagógicas del área de sociales el uso de las Tic’s.
- Asesorar y acompañar a alumnos y docentes de la escuela en el diseño de actividades
específicas en el...
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TRABAJO FINAL : “PROYECTO “ RINCÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES (SOCIOTICS)” Viviana Parra y Carlos Morales OBJETIVOS - Integrar en las prácticas pedagógicas del área de sociales el uso de las Tic’s. - Asesorar y acompañar a alumnos y docentes de la escuela en el diseño de actividades específicas en el área de sociales ( geografía - historia - educación cívica - estudios sociales argentinos). - Promover un conocimiento innovador en el campo de las Ciencias Sociales. - Favorecer la implementación del Programa “Conectar Igualdad” en la escuela. - Generar modelos pedagógicos que transformen el uso de espacios y tiempos en el aprendizaje. FUNDAMENTACION De acuerdo a la experiencia de trabajo docente en nuestra escuela, consideramos apropiada la necesidad de realizar un aporte pedagógico en la forma de presentar algunos contenidos de las asignaturas dictadas en nuestra institución, para incrementar la calidad en la transferencia educativa con la utilización de las netboo
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Publiée le 24 Juil. 2011
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ZULMA SACK - MARÍA PIAZZALI
Título: Impacto de la discriminación en las escuelas vista por sus protagonistas
Objetivos:
Que el alumno:
● tome conciencia del impacto de la discriminación en su entorno
● sea capaz de evaluar psicológicamente el daño sobre otros, de acuerdo a sus
conocimientos y la lógica
● realice un juicio...
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ZULMA SACK - MARÍA PIAZZALI Título: Impacto de la discriminación en las escuelas vista por sus protagonistas Objetivos: Que el alumno: ● tome conciencia del impacto de la discriminación en su entorno ● sea capaz de evaluar psicológicamente el daño sobre otros, de acuerdo a sus conocimientos y la lógica ● realice un juicio de valor sobre el impacto de la discriminación ● analice numéricamente el impacto de la discriminación según el año, género y edad ● registre la información de la encuesta usando use las nuevas tecnologías de la información y comunicación ● analice matemáticamente los resultados obtenidos con los programas de la notebook ● interprete la respuesta obtenida a partir de los gráficos realizados con las netbook ● difunda los resultados de la información en su entorno y en sus grupos social media de pertenencia usando las netbook Fundamentación Los alumnos tienen que comprender que la netbook es una poderosa herramienta para trabajar todas las disciplinas, en especial para
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Publiée le 24 Juil. 2011
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TRABAJO FINAL : “PROYECTO “ RINCÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EN LAS
CIENCIAS
SOCIALES (SOCIOTICS)”
Viviana Parra y Carlos Morales
OBJETIVOS
- Integrar en las prácticas pedagógicas del área de sociales el uso de las Tic’s.
- Asesorar y acompañar a alumnos y docentes de la escuela en el diseño de actividades
específicas en el...
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TRABAJO FINAL : “PROYECTO “ RINCÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES (SOCIOTICS)” Viviana Parra y Carlos Morales OBJETIVOS - Integrar en las prácticas pedagógicas del área de sociales el uso de las Tic’s. - Asesorar y acompañar a alumnos y docentes de la escuela en el diseño de actividades específicas en el área de sociales ( geografía - historia - educación cívica - estudios sociales argentinos). - Promover un conocimiento innovador en el campo de las Ciencias Sociales. - Favorecer la implementación del Programa “Conectar Igualdad” en la escuela. - Generar modelos pedagógicos que transformen el uso de espacios y tiempos en el aprendizaje. FUNDAMENTACION De acuerdo a la experiencia de trabajo docente en nuestra escuela, consideramos apropiada la necesidad de realizar un aporte pedagógico en la forma de presentar algunos contenidos de las asignaturas dictadas en nuestra institución, para incrementar la calidad en la transferencia educativa con la utilización de las netboo
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Publiée le 24 Juil. 2011
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TITULO PROYECTO: “LIBRES HORAS DE RADIO”
OBJETIVOS
Generar espacios de creación, intercambio y comunicación a través de la producción de micros
radiales utilizando los recursos de las netbooks en las horas libres
FUNDAMENTACIÓN
Las horas libres son momentos que generan en la escuela un problema a resolver.
Las...
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TITULO PROYECTO: “LIBRES HORAS DE RADIO” OBJETIVOS Generar espacios de creación, intercambio y comunicación a través de la producción de micros radiales utilizando los recursos de las netbooks en las horas libres FUNDAMENTACIÓN Las horas libres son momentos que generan en la escuela un problema a resolver. Las características de las instituciones hacen que las respuestas que se dan para resolverlo sean diversas dependiendo de la cantidad de personal, los espacios físicos, las características específicas de los actores (directivos, docentes y alumnos) en esa institución, etc. En general estas soluciones pasan por asignar a algún preceptor que “cuide” a los chicos en el aula o en alguna instancia recreativa (juegos, sala de computación), pasarles una película o que realicen una tarea dejada por el docente que no pudo asistir. . Siendo este un espacio que ocupa un tiempo relevante durante todo el ciclo escolar, entendemos que darle contenido y encauzarlo en un proyecto con una mirada p
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Publiée le 24 Juil. 2011
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Curso CEPA 1er cuatrimestre 2011
Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje en entornos digitales
Asignatura: Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación.
Alumnos: Cura Eliana A.
S.
Título: Agua y Salud
Fundamentación del Proyecto
Este proyecto se propone que los alumnos comprendan porque la escuela y la tecnología están...
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Curso CEPA 1er cuatrimestre 2011 Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje en entornos digitales Asignatura: Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. Alumnos: Cura Eliana A. S. Título: Agua y Salud Fundamentación del Proyecto Este proyecto se propone que los alumnos comprendan porque la escuela y la tecnología están íntimamente ligadas en los tiempos que corren, me refiero a que la escuela debe abrirse al impacto de las nuevas tecnologías, sin dejar de lado el libro de texto que tradicionalmente fue el pilar de toda producción áulica, se trataran los siguientes temas: agua y salud, haciéndose hincapié en la promoción de la misma a través del agua. El empleo de las TIC debe ocupar un lugar estratégico en la agenda educativa de las escuelas, con el fin de lograr aprendizajes significativos en el marco de la sociedad de conocimiento La relación entre escuela y tecnología realmente lo desarrolla Palamidessi cuando declara: “En cierto modo, con el crecimiento de las redes y de
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TRABAJO FINAL CEPA - ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
EN ENTORNOS DIGITALES
Cursantes: Noelia Soriano / Silvia Amanda Torán
Título:
“Todos somos vulnerables / Uso seguro y responsable de las Tics”
Objetivos:
● Tomar conciencia entre lo público y lo privado.
● Tomar conciencia de la dimensión del mundo...
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TRABAJO FINAL CEPA - ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN ENTORNOS DIGITALES Cursantes: Noelia Soriano / Silvia Amanda Torán Título: “Todos somos vulnerables / Uso seguro y responsable de las Tics” Objetivos: ● Tomar conciencia entre lo público y lo privado. ● Tomar conciencia de la dimensión del mundo virtual y su consecuencia en el mundo físico. ● Reconocer las implicancias de interactuar en espacios virtuales abiertos. ● Reconocer la implicancia de hacer circular fotografías o imágenes propias y ajenas. ● Preservar la intimidad propia y de otros. ● Comprender su responsabilidad como productores de lo que suben a Internet. ● Lograr el respeto por la imagen del otro y la propia. Breve descripción del proyecto: Lograr crear prácticas responsables y seguras de la utilización de las Tics y generar entre los adolescentes la construcción y elaboración de pautas consensuadas de autocuidado y protección para la utlilización de forma segura y responsable de las redes socia
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La Huerta de la escuela:
Objetivos:
Que el alumno conozca los distintos procedimientos y cuidados de los cultivos.
Pueda expresar las cantidades, medidas y demás términos relacionados con las
recetas, en el idioma ingles y español.
Fijar con acciones concretas los cuidados
necesarios para los cultivos, la alimentación tanto en...
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La Huerta de la escuela: Objetivos: Que el alumno conozca los distintos procedimientos y cuidados de los cultivos. Pueda expresar las cantidades, medidas y demás términos relacionados con las recetas, en el idioma ingles y español. Fijar con acciones concretas los cuidados necesarios para los cultivos, la alimentación tanto en castellano como en ingles as Fundamentación: Este proyecto de investigación atraviesa varias asignaturas de 1º año. Biología: cuidado e información sobre el cuidado de la tierra y los beneficios que podemos obtener de ella. Organizar sus hábitos de alimentación. Emplear los cultivos en las recetas cotidianas de cocina Ingles: poder aplicar los términos adecuados en ingles y español, para su explicación. Logrando la ampliación del vocabulario. Estética taller de teatro y plástica; generar pequeños micros informativos, de entretenimiento propagandas y trailer de interés sobre las etapas de los diferentes procesos investigados. Alumnos de 1er año en las asig
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TRABAJO FINAL
Curso: Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje en entornos digitales.
Equipo: Profesora Analía Agustoni- Lic.
Patricia Solé de Bocconi
Título
“Diversidades”
Objetivos Generales
*Favorecer el proceso de aprendizaje a través de la introducción de las Nuevas Tecnologías en el
trabajo en el aula, bajo el...
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TRABAJO FINAL Curso: Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje en entornos digitales. Equipo: Profesora Analía Agustoni- Lic. Patricia Solé de Bocconi Título “Diversidades” Objetivos Generales *Favorecer el proceso de aprendizaje a través de la introducción de las Nuevas Tecnologías en el trabajo en el aula, bajo el modelo 1 a 1. *Introducir una nueva modalidad de interactuar docentes y alumnos con la incorporación de las Tic´s en el aula. Generar autonomía. *Fomentar el trabajo interdisciplinario. Incorporar un contenido a través del trabajo interdisciplinario que acompañe el aprendizaje. *Acompañar distintos momentos del proceso del aprendizaje, desde la imitación, la experimentación, la posibilidad de realizar una operación simbólica en la adquisición de un nuevo conocimiento. * Promocionar de la Diversidad-Desde el abordaje interdisciplinario-Desde la promoción de las diversas fuentes de información, pudiendo colaborar desde la inclusión de las tecnologías al acceso a
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Publiée le 24 Juil. 2011
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Autores: José María Graciarena y Alicia Panella
Tutor: Horacio Iusem
PROYECTO
“LOS MEDIOS EN LA WEB 2.
0”
OBJETIVOS:
-Generar un acercamiento crítico a los mensajes periodísticos.
-Analizar las condiciones de recepción de la noticia a través de internet.
-Reflexionar acerca de la participación del ciudadano que posibilita...
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Autores: José María Graciarena y Alicia Panella Tutor: Horacio Iusem PROYECTO “LOS MEDIOS EN LA WEB 2. 0” OBJETIVOS: -Generar un acercamiento crítico a los mensajes periodísticos. -Analizar las condiciones de recepción de la noticia a través de internet. -Reflexionar acerca de la participación del ciudadano que posibilita la web 2 -Analizar comparativamente distintas ediciones de diarios on-line -Analizar comparativamente distintas emisiones de radio on-line -Reconocer la línea editorial de distintas publicaciones y emisiones de radio. -Impulsar la realización de producciones periodísticas virtuales. -Utilizar distintos software y aplicaciones de la web en la realización de producciones grupales gráficas,sonoras y audiovisuales - Ejercitar los procesos de observación, análisis, investigación y emisión de juicios críticos y valorativos. FUNDAMENTACIÓN: Se denominan medios de comunicación social a los canales específicos a través de los cuales se difunde todo tipo de información sob
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