Desarrollar una práctica pedagógica teniendo como ejes de trabajo, la condición humana y la interculturalida
Fortalecer en los y las estudiantes valores humanos como la igualdad, respeto, tolerancia, pluralismo, coope
Reconocer el derecho de cada estudiante a recibir educación diferenciada, con cuidado especial de la forma
Promover...
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Desarrollar una práctica pedagógica teniendo como ejes de trabajo, la condición humana y la interculturalida Fortalecer en los y las estudiantes valores humanos como la igualdad, respeto, tolerancia, pluralismo, coope Reconocer el derecho de cada estudiante a recibir educación diferenciada, con cuidado especial de la forma Promover la comunicación activa e interrelación entre todos y todas en la realización de las actividades. Reconocer de manera positiva las diversas culturas, étnias y lenguas y su presencia en la escuela Valorar y respetar la diversidad sin etiquetar ni definir a nadie NiñosyniñasdecicloI participanen las actividades de la innovaci ón. Arriba a la izquierda, visita al jard ín bot ánico, a la derecha, representando la ciudad m óvil, abajo, preparaci ón para entrar a la Malokadel Jard ínBot ánico.
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Publiée le 12 Août 2011
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Fotografías para el Video
Colegio Estados Unidos de América
LANZAMIENTO CIUDAD MOVIL
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Publiée le 12 Août 2011
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UNIT 1
M AKING NEW FRIENDS
VOCABULARY
B.
L.
E.
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Publiée le 5 Août 2011
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Jesús Salinas Ibañez
Coordinador
innovación
educativa y
usodelastic
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Publiée le 15 Juil. 2011
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Módulo 2: El aprendizaje cooperativo como estrategia metodológica
Para el desarrollo pedagógico de la enseñanza del inglés como lengua extranjera, es de
gran importancia las interacciones que pueda establecer el estudiante con las personas
que lo rodean, por lo cual se debe de tomar en cuenta la influencia educativa que ejerce
en...
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Módulo 2: El aprendizaje cooperativo como estrategia metodológica Para el desarrollo pedagógico de la enseñanza del inglés como lengua extranjera, es de gran importancia las interacciones que pueda establecer el estudiante con las personas que lo rodean, por lo cual se debe de tomar en cuenta la influencia educativa que ejerce en el estudiante el aprendizaje cooperativo. Según Slavin (1995) Las interacciones que establece el alumno con las personas que lo rodean son de gran importancia, por lo tanto se debe tomar en cuenta la influencia educativa que ejerce en el estudiante el aprendizaje cooperativo. Según muchos estudios, se puede analizar el hecho de que los aprendizajes ocurren primero en un plano interpsicológico (mediado por la influencia de los otros), y en segundo plano a nivel intrapsicológico, una vez que los aprendizajes han sido interiorizados debido al andamiaje que ejercen en el alumno aquellos individuos "expertos" que lo han apoyado a asumir gradualmente el control de
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Publiée le 16 Juin 2011
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PROYECTOS
EDUCATIVOS
1.
IDEA Diagnostico Establecer Necesidades y Oportunidades
3.
Ejecución Poner en marcha la planificación2.
Diseño
Revisión del perfil
Valoración de las opciones
Requisitos, recursos y plazos
Aprobación del proyecto
Planificación Operativa
4.
EvaluaciónRevisión y valoración de los objetivos y...
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PROYECTOS EDUCATIVOS 1. IDEA Diagnostico Establecer Necesidades y Oportunidades 3. Ejecución Poner en marcha la planificación2. Diseño Revisión del perfil Valoración de las opciones Requisitos, recursos y plazos Aprobación del proyecto Planificación Operativa 4. EvaluaciónRevisión y valoración de los objetivos y resultados Marca el rumbo de los procesos de enseñanza y aprendizaje. a través del análisis de Contexto social Contexto cultural Contexto Institucional Fundamentado en Modelos Pedagógicos Pedagogía por proyectos Tipos de Proyectos Creación y Desarrollo Innovación y Cambio Investigación Inversión en recursos para mejorar o ampliar lo establecido Introducción de cambios cualitativos que permiten una modificación integral de un sistema. Adquisición de Nuevos conocimientos en un área determinada PROYECTOS EDUCATIVOS. mmap - 27/05/2011 - Mindjet
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Publiée le 27 Mai 2011
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5/27/11
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Publiée le 27 Mai 2011
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Consecuencias del cambio
Inestabilidad e indeterminación.
Desaparece la estabilidad laboral.
Constante actualización profesional.
Las nuevas tecnologías desplazan a las antiguas.
Se asume la relatividad del saber y la utilidad del error.
Toda realidad es sujeta de interpretación.
B.
L.
E.
NEWS
El cambio un signo de nuestro...
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Consecuencias del cambio Inestabilidad e indeterminación. Desaparece la estabilidad laboral. Constante actualización profesional. Las nuevas tecnologías desplazan a las antiguas. Se asume la relatividad del saber y la utilidad del error. Toda realidad es sujeta de interpretación. B. L. E. NEWS El cambio un signo de nuestro tiempo. De la mano con avances científicos y tecnológicos. Se justifica en el propio desarrollo humano. Cambio de carácter intencional. Un concepto organizador de la realidad y el conocimiento. El cambio, un nuevo lenguaje de la realidad social INEM Santiago Pérez. COMO INNOVAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS B. L. E. Volumen 1, número 2
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Publiée le 27 Jan. 2011
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Justificación.
La mejor experiencia en una segunda lengua, es el contacto directo con la
misma y en especial con su cultura y son los ambientes que se construyan en el
aula, los que podrían permitir el desarrollo exitoso de un tema visto, tratando de
cubrir las expectativas que los estudiantes traen al momento de tener contacto
con...
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Justificación. La mejor experiencia en una segunda lengua, es el contacto directo con la misma y en especial con su cultura y son los ambientes que se construyan en el aula, los que podrían permitir el desarrollo exitoso de un tema visto, tratando de cubrir las expectativas que los estudiantes traen al momento de tener contacto con una lengua extranjera. B. L. E. NEWS La enseñanza del inglés como segunda lengua se dificulta debido a la carencia de ambientes adecuados para la enseñanza. Crear espacios y ambientes propicios para la aprehensión de un nuevo mundo y nueva cultura. Problema. Prof. Yolanda Usaquén. Innovación en la enseñanza del inglés. B. L. E. Volumen 1, número 1
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Publiée le 27 Jan. 2011
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