Компетентностный
подход как основа
современной системы
оценивания
Par Любовь...
Microsoft Powerpoint
Publiée le 30 Mars 2012
Pages: 8
Lectures: 13
Téléchargements: 0
Презентация подготовлена Л.Б. Карабановой
Par Любовь...
Microsoft Powerpoint
Publiée le 26 Mars 2012
Pages: 20
Lectures: 5
Téléchargements: 0
LOGO www.
themegallery.
com
Новые стратегии
оценивания:
формирующий
подход
Организаторы:
отдел профессионального образования,
кафедра образовательных технологий
Par Любовь...
Microsoft Powerpoint
Publiée le 18 Mars 2012
Pages: 9
Lectures: 21
Téléchargements: 0
Модуль 1Модуль 1
Образовательные возможности оцениванияОбразовательные возможности оценивания
2.
2.
Целевые аспекты оценки образовательнойЦелевые аспекты оценки образовательной...
Plus
Модуль 1Модуль 1 Образовательные возможности оцениванияОбразовательные возможности оценивания 2. 2. Целевые аспекты оценки образовательнойЦелевые аспекты оценки образовательной деятельности. деятельности. Оценка субъективна и реально имеет смысл только с точки зрения получения запланированных результатов. ОЦЕНКА – мера выполнения поставленных целей. Она возможна только тогда, когда желаемые результаты определены. С точки зрения организационной теории понятия результата и цели практически равнозначны. Цели — это результаты, к которым стремится индивидуум, группа лиц и организация в целом.
Moins
Par Любовь...
Microsoft Powerpoint
Publiée le 17 Mars 2012
Pages: 6
Lectures: 3
Téléchargements: 0
Модуль 1Модуль 1
Образовательные возможности оцениванияОбразовательные возможности оценивания
4.
4.
Проблемы сложившейся системы оценивания.
Проблемы сложившейся системы...
Plus
Модуль 1Модуль 1 Образовательные возможности оцениванияОбразовательные возможности оценивания 4. 4. Проблемы сложившейся системы оценивания. Проблемы сложившейся системы оценивания. 1. 1. Не индивидуализирована. В существующей системе оценивания достижения школьника сравниваются не с его предыдущими результатами, а со среднестатистической нормой. Поэтому учащийся лишен возможности получать адекватную информацию о своих субъективных достижениях и, следовательно, не может планировать результат, который он собирается достичь в процессе обучения.
Moins
Par Любовь...
Microsoft Powerpoint
Publiée le 17 Mars 2012
Pages: 11
Lectures: 11
Téléchargements: 0
Модуль 1Модуль 1
Образовательные возможности оцениванияОбразовательные возможности оценивания
1.
1.
Сущности понятий оценочной деятельностиСущности понятий оценочной деятельности...
Plus
Модуль 1Модуль 1 Образовательные возможности оцениванияОбразовательные возможности оценивания 1. 1. Сущности понятий оценочной деятельностиСущности понятий оценочной деятельности системы образования. системы образования. Педагогическое оценивание занимает центральное место среди других элементов педагогического процесса В педагогическом процессе без оценивания пропадает обратная связь, ни учитель, ни ученик не получают подтверждений о результатах своего труда. Можно утверждать, что существует прямая зависимость мастерства оценивания и педагогического мастерства учителя.
Moins
Par Любовь...
Microsoft Powerpoint
Publiée le 17 Mars 2012
Pages: 13
Lectures: 16
Téléchargements: 0
Портфолио достижений
Авторы- разработчики: Собачкина В.
А.
Адерихо Л.
М.
Par Любовь...
4/5
Microsoft Powerpoint
Publiée le 26 Fév. 2012
Pages: 48
Lectures: 44
Téléchargements: 0
LOGOwww.
themegallery.
com
Проект
ПОРТФОЛИО
КОМПЕТЕНЦИЙ
Автор – разработчик Карабанова Любовь Борисовна
Par Любовь...
5/5
Microsoft Powerpoint
Publiée le 26 Fév. 2012
Pages: 39
Lectures: 54
Téléchargements: 0
Информационный лист
Организация самостоятельной работы обучающихся
Дидактические цели СР в целом совпадают с целями обучения.
− систематизация и закрепление полученных...
Plus
Информационный лист Организация самостоятельной работы обучающихся Дидактические цели СР в целом совпадают с целями обучения. − систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений; − углубление и расширение теоретических знаний; − самостоятельное овладение новым учебным материалом; − формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу; − овладение технологическим учебным инструментом; − мотивирование регулярной, целенаправленной работы; − пробуждение и развитие познавательных интересов; − развитие познавательных способностей и активности обучающихся; − развитие творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности; − формирование самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации; − развитие исследовательских и проектировочных умений, творческих способностей. Виды заданий для ВСР для овладения знаниями: чтение текст
Moins
Par Любовь...
Microsoft Word
Publiée le 1 Oct. 2011
Pages: 1
Lectures: 5
Téléchargements: 0
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ЦЕЛЕПОЛАГАНИЮ
Основные цели современной системы образования
интеллектуальное и нравственное развитие личности;
формирование критического и...
Plus
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ЦЕЛЕПОЛАГАНИЮ Основные цели современной системы образования интеллектуальное и нравственное развитие личности; формирование критического и творческого мышления; формирование умения работать с информацией. Общеучебные умения, необходимые для решения проблем Понимать проблему - использовать знания и умения для понимания информации, представленной в виде текста, диаграммы, схемы, формулы, таблицы, пр. , интегрировать информацию из разных источников; Характеризовать проблему - определять переменные, присутствующие в проблеме и связи между ними, строить гипотезы, критически оценивать информацию; Представлять проблему - разрабатывать форму представления информации, переходить с одной формы представления к другой); Решать проблему (принимать решения в соответствии с условиями поставленной проблемы, проводить анализ системы, ее планирование для достижения цели; Размышлять над решением - исследовать полученное решение и при необходимости искать допол
Moins
Par Любовь...
Microsoft Word
Publiée le 1 Oct. 2011
Pages: 1
Lectures: 3
Téléchargements: 0
Абакан, Fédération De Russie
Facebook
Digg
del.icio.us
Furl
rededit
StumbleUpon