Proyecto final
Expresión corporal 3 año
2011 “los valores y el
teatro”
Mis alumnos de Formación en Educación de
tercer año,( expresión corporal), planificarán y
organizarán en grupos, una obra de teatro con
los tres niveles jardinera 1º,2º/3º y 4º/5º´6º de la
escuela de práctica, seleccionarán de cada nivel
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Proyecto final Expresión corporal 3 año 2011 “los valores y el teatro” Mis alumnos de Formación en Educación de tercer año,( expresión corporal), planificarán y organizarán en grupos, una obra de teatro con los tres niveles jardinera 1º,2º/3º y 4º/5º´6º de la escuela de práctica, seleccionarán de cada nivel un total de 10 niños, que realizarán un secuencia de sensibilización, para luego elegir una obra, referente al tema amistad, medio ambiente o valores, obra que será presentada en la fiesta cultural de fin de año Producto Obra de teatro, máximo 15 minutos, motivados por temas como la amistad, medio ambiente o los valores esenciales del ser humano SECUENCIAS DE ACTIVIDADES 1º Fase: presentación del proyecto, a los alumnos, contenidos del mismo, presentación de una filmación teatral en la escuela, a modo de aclarar los contenido y ver mejor el producto, también como forma de motivación e inspiración Armado de grupos y elección de niveles. Reparto de una guía de trabajo con las AGRUPAM
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Par fernando henig
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Publiée le 29 Sept. 2011
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Módulo 8 - Unidad 2.
Diseño y desarrollo de un proyecto de Educación Artística
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ANOTACIONESMódulo 8: Unidad 2
Tarea de evaluación
Como se ha explicado en el desarrollo del módulo, el objetivo es diseñar,
poner en práctica y evaluar un proyecto de educación artística adecuado
al contexto de trabajo de cada participante....
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Módulo 8 - Unidad 2. Diseño y desarrollo de un proyecto de Educación Artística 25 ANOTACIONESMódulo 8: Unidad 2 Tarea de evaluación Como se ha explicado en el desarrollo del módulo, el objetivo es diseñar, poner en práctica y evaluar un proyecto de educación artística adecuado al contexto de trabajo de cada participante. En la evaluación de la unidad 1 del módulo (tarea C) ya se envió una primera aproximación del diseño de dicho proyecto. Ahora, una vez estudiado el itinerario elegido en la unidad 2, cada participante debe enviar a su profesor el diseño final del proyecto que se propone desarrollar. Dicho proyecto, con una extensión máxima de dos páginas, tendrá los siguientes apartados: a. Contexto (real o realista) de la tarea y problema o desafío planteado a los participantes. b. Producto final. c. Secuencia de actividades. d. Tipos de agrupamientos (funciones de cada miembro). e. Recursos y materiales necesarios. f. Temporalización. g. Indicadores de éxito (evaluac
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