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Site Animé
Professeur Sébastien Horemans
Conception et réalisation d’un site animé - Les transitions entre les pages - Page 1
MODUS
OPERANDI
Reprennez les fichiers flash de votre site, donc le fichier principal et ceux de chaque page que vous
appellez via un «loadMovie».
Ouvez une des pages de contenu dans...
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FLASH Site Animé Professeur Sébastien Horemans Conception et réalisation d’un site animé - Les transitions entre les pages - Page 1 MODUS OPERANDI Reprennez les fichiers flash de votre site, donc le fichier principal et ceux de chaque page que vous appellez via un «loadMovie». Ouvez une des pages de contenu dans FLash, par exemple la page du contenu de la page dʼaccueil. Et séméctionnez le premier élément qui doit être animé (par exemple le titre). Les éléments à animer doivent-être des clips! Vous pouvez utiliser la fenêtre «Présélections de mouvement» pour choisir un mouvement déjà établi, Choisissez le mouvement qui vous intéresse et cliquez sur «Appliquer» pour imposer ce mouvement à votre objet. Flash crée une interpolation sur votre objet et un guide de cette interpolation (ici en vert, cette couleur peut varier chez vous). ETAPE 1 Votre site ETAPE 2 Transition
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Publiée le 4 Mars 2010
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Conception et réalisation d’un site animé - De la vidéo dans Flash - Page 1
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Lancez FLash CS4 et créez un nouveau document N.
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S afin de pouvoir utiliser les chemins relatifs.
Rappelez-vous que les noms...
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FLASH Site Animé Professeur Sébastien Horemans Conception et réalisation d’un site animé - De la vidéo dans Flash - Page 1 MODUS OPERANDI Lancez FLash CS4 et créez un nouveau document N. Enregistrez tout de suite ce nouveau document S afin de pouvoir utiliser les chemins relatifs. Rappelez-vous que les noms des fichiers ne doivent pas contenir dʼespace ni de caractère accentué. Une fois dans votre document faites «fichier/importer/improter de la video». ETAPE 1 Créer . fla ETAPE 2 Importer la video
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Par seho
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Publiée le 3 Mars 2010
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Rappelez-vous que les noms des...
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FLASH Site Animé Professeur Sébastien Horemans Conception et réalisation d’un site animé - Du son dans Flash - Page 1 MODUS OPERANDI Lancez FLash CS4 et créez un nouveau document N. Enregistrez tout de suite ce nouveau document S afin de pouvoir utiliser les chemins relatifs. Rappelez-vous que les noms des fichiers ne doivent pas contenir dʼespace ni de caractère accentué. Structurez et nommez vos calques, pour cette réalisation nous avons besoin dʼun calque pour les boutons et un autre calque pour lʼActionScript. ETAPE 1 Créer . fla ETAPE 2 Les calques
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Publiée le 1 Mars 2010
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Réaliser une galerie en Flash
Site animé 2009 - 2010
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Semaine 1 Semaine 2 Semaine 3 Semaine 4 Semaine 5 Semaine 6 Semaine 7 Semaine 8 Semaine 9 Semaine 10 Semaine 11 Semaine 12 Semaine 13 Semaine 14 Semaine 15 Semaine 16 Semaine 17 Semaine 18 Semaine 19 Semaine 20 Semaine 21 Semaine 22 Semaine 23 Semaine 24 Semaine 25 Semaine 26
04-sept.
-09 11-sept.
-09 18-sept.
-09 25-sept.
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Publiée le 18 Sept. 2009
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Promotion Sociale – CAP
8 Création d une grille d observation
Dans cette grille on devra retrouver tout ce qui est important dans une matière (un cours).
1.
Introduction - Accueil
2.
Objectifs
3.
Gestion de l espace
4.
Gestion du temps
5.
Gestion du groupe
6.
Participation des élèves
7.
Méthode (+matériel didactique)...
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Promotion Sociale – CAP 8 Création d une grille d observation Dans cette grille on devra retrouver tout ce qui est important dans une matière (un cours). 1. Introduction - Accueil 2. Objectifs 3. Gestion de l espace 4. Gestion du temps 5. Gestion du groupe 6. Participation des élèves 7. Méthode (+matériel didactique) 8. Styles- procédés 9. Matière 10. Communication - Relationnel 11. Structure de la leçon 12. Synthèse - évaluation Se poser quelques questions pour 2 catégories: Point 11 : 1. Est-ce qu un plan a été donné au début du cours? 2. Est-ce que le cours est pratique, théorique ou les deux? 3. Est-ce que le prof fournit un support écrit (syllabus)? 4. Est-ce que le professeur respecte la logique de son plan? 5. Est-ce que le professeur respecte un ordre chronologique (dépend du cours)? Point 12 : 1. Est-ce que le professeur donne une synthèse ou se fait-elle en classe (mise en commun)? 2. Est-ce que le professeur fait des évaluations régulières? (chaque fin de
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Publiée le 18 Sept. 2009
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Promotion Sociale – CAP
Table desmatières
Chapitre1 Méthodologie.
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Promotion Sociale – CAP Table desmatières Chapitre1 Méthodologie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1L accueil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1Activitésd accueil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 2Objectifs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Publiée le 18 Sept. 2009
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