Matemáticas 2.
º ESO
Ficha 1 Actividad de desarrollo
UNIDAD 1.
NÚMEROS ENTEROS
1.
Une con flechas las expresiones de ambas columnas, sabiendo que cada una de ellas tiene
una única correspondiente en la otra columna.
4− – 3
144 – (70 : 5) (– 1)4
3
27− |a|
[(– 6 + 5) 2
· 8 – (– 4)] – 11 No es un
número
entero...
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Matemáticas 2. º ESO Ficha 1 Actividad de desarrollo UNIDAD 1. NÚMEROS ENTEROS 1. Une con flechas las expresiones de ambas columnas, sabiendo que cada una de ellas tiene una única correspondiente en la otra columna. 4− – 3 144 – (70 : 5) (– 1)4 3 27− |a| [(– 6 + 5) 2 · 8 – (– 4)] – 11 No es un número entero |– a| 169 [((– 5) 2 +1) : ((– 10) + 12)] – 2 81 – 9 2. La siguiente tabla expresa el valor de algunos ingresos y gastos que ha tenido una asociación de antiguos alumnos a lo largo de un año. Coloca el signo que corresponda y calcula la ganancia o pérdida anual. CONCEPTO CANTIDAD SIGNO Cuotas ingresadas por socios /as 3 500 euros Alquiler de local 3 000 euros Subvención recibida de la Consejería de Educación 5 000 euros Consumo de electricidad 720 euros Consumo de agua 180 euros Gastos realización de actividades 4 500 euros Consumo de teléfono 1 800 euros
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Matemáticas 2.
º ESO
Ficha 1 Actividad de desarrollo
UNIDAD 2.
DIVISIBILIDAD
1.
Une con flechas las expresiones de ambas columnas, sabiendo que cada una de ellas tiene una
única correspondiente en la otra columna.
1 024 Número primo
27 Múltiplo de 19
Múltiplo de 13 Múltiplo de 9
19 Múltiplo de 11
57 1
m.
c.
d.
(61 , 71)...
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Matemáticas 2. º ESO Ficha 1 Actividad de desarrollo UNIDAD 2. DIVISIBILIDAD 1. Une con flechas las expresiones de ambas columnas, sabiendo que cada una de ellas tiene una única correspondiente en la otra columna. 1 024 Número primo 27 Múltiplo de 19 Múltiplo de 13 Múltiplo de 9 19 Múltiplo de 11 57 1 m. c. d. (61 , 71) 210 21 824 39 2. Tres aviones salen del aeropuerto de Barajas con las siguientes frecuencias: el primero cada 8 horas; el segundo cada 18 horas y el tercero cada 24 horas. El 1 de diciembre salen los tres a las 12:00 del mediodía. ¿En qué fecha y a qué hora volverán a coincidir sus salidas? ¿Cuántas veces habrá despegado cada uno antes de coincidir?
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Matemáticas 2.
º ESO
Ficha 1 Actividad de desarrollo
UNIDAD 3.
NÚMEROS FRACCIONARIOS
1.
Si un reloj adelanta
5
2
de minuto cada hora, ¿cuánto adelantará en 5 horas? ¿Y en media semana?
2.
Si mi coche tiene un depósito de 70 litros y se le enciende el indicador de la reserva cuando queda
10
1
del
total, ¿Podré llegar a la...
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Matemáticas 2. º ESO Ficha 1 Actividad de desarrollo UNIDAD 3. NÚMEROS FRACCIONARIOS 1. Si un reloj adelanta 5 2 de minuto cada hora, ¿cuánto adelantará en 5 horas? ¿Y en media semana? 2. Si mi coche tiene un depósito de 70 litros y se le enciende el indicador de la reserva cuando queda 10 1 del total, ¿Podré llegar a la siguiente gasolinera sabiendo que está a 100 km y que el coche consume 8 litros cada 100 km recorridos? 3. 4 1 de los ingresos de una comunidad de vecinos se emplean en gasóleo, 5 1 se emplean en electricidad, 12 1 en la recogida de basuras, 6 1 en limpieza y el resto en mantenimiento y reparaciones. a) ¿Qué proporción se emplea en mantenimiento y reparaciones? b) Si la comunidad dispone de 6 000 euros, ¿cuánto corresponde a cada actividad?
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AULA 360
Números enteros
1.
Números enteros.
Representación y
ordenación
2.
Operaciones elementales
3.
Potenciación.
Operaciones
4.
Radicación
UNIDAD 01
2º ESO | UNIDAD 01 | MATEMÁTICAS
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AULA 360
Divisibilidad
1.
Múltiplos y divisores de un número
2.
Números primos y compuestos
3.
Criterios de divisibilidad
4.
Descomposición factorial
5.
Máximo común divisor y mínimo común
múltiplo
UNIDAD 02
2º ESO | UNIDAD 02 | MATEMÁTICAS
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Números fraccionarios
UNIDAD 03
2º ESO | UNIDAD 03 | MATEMÁTICAS
1.
Fracciones equivalentes
2.
Simplificación y ampliación de
fracciones
3.
Ordenación y comparación
4.
Operaciones con fracciones
5.
Potenciación y radicación
6.
Operaciones combinadas
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Física y Química.
4º ESO
Ficha 1.
Actividad de desarrollo
UNIDAD 8.
ESTRUCTURA Y PROPIEDADES DE LAS SUSTANCIAS
1.
Une con flechas cada elemento químico (dado su número atómico, Z) con la configuración electrónica
correspondiente:
Na11
6262622
d3s4p3s3p2s2s1
Li3
32622
p3s3p2s2s1
Fe26
1622
s3p2s2s1
B5...
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Física y Química. 4º ESO Ficha 1. Actividad de desarrollo UNIDAD 8. ESTRUCTURA Y PROPIEDADES DE LAS SUSTANCIAS 1. Une con flechas cada elemento químico (dado su número atómico, Z) con la configuración electrónica correspondiente: Na11 6262622 d3s4p3s3p2s2s1 Li3 32622 p3s3p2s2s1 Fe26 1622 s3p2s2s1 B5 162622 s4p3s3p2s2s1 K19 12 s2s1 P15 122 p2s2s1 2. En la naturaleza existen tres isótopos del carbono: C12 , C13 y C14 , con una abundancia relativa del 98,9 %, 1,11 % e insignificante (en el caso del C14 ). Conociendo estos datos calcula la masa atómica relativa del carbono natural. 3. Explica cuál es la aplicación fundamental del C14 .
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FORMULACIÓN QUÍMICA INORGÁNICA
(N1)
Para formular:
Para nombrar:
1
Combinaciones binarias
(combinaciones de dos elementos)
OXIDOS = Elemento - Oxígeno
X nOm
Metal + Oxígeno = Óxido metálico
Fe2O3 ; Li2O ; CaO ; Ag2O ; Al2O3
No metal (1)
+ Oxígeno = Óxido no metálico
CO2 ; SO3 ; N2 O5 ; CO ; SO2 ; NO2
(1)...
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FORMULACIÓN QUÍMICA INORGÁNICA (N1) Para formular: Para nombrar: 1 Combinaciones binarias (combinaciones de dos elementos) OXIDOS = Elemento - Oxígeno X nOm Metal + Oxígeno = Óxido metálico Fe2O3 ; Li2O ; CaO ; Ag2O ; Al2O3 No metal (1) + Oxígeno = Óxido no metálico CO2 ; SO3 ; N2 O5 ; CO ; SO2 ; NO2 (1) excepto halógenos N os de oxidación O : - 2 Metales: el suyo No metales: nos oxid. + Fe2 O3 Elemento a la izquierda Oxígeno a la derecha Intercambiar n os de oxidación (sin signo) CO2 Dióxido de carbono Prefijo numeral que indica el número de oxígenos Palabra óxido Nombre del elemento Fe2 O3 Trióxido de dihierro Prefijo numeral que indica el número de oxígenos Palabra óxido Nombre del elemento Prefijo numeral que indica el número de átomos del elemento
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Matemáticas 3º ESO Competencia matemática
Alumno/a Fecha
NÚMEROS RACIONALES E IRRACIONALES ACTIVIDADES DE REFUERZO R-01-0101
8
©Materialfotocopiable/GELV
1.
Indica, relacionando las columnas, a qué conjunto pertenecen los siguientes números:
–7
Natural
5
Entero
3,5555.
.
.
3,14159.
.
.
Racional
Irracional...
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Matemáticas 3º ESO Competencia matemática Alumno/a Fecha NÚMEROS RACIONALES E IRRACIONALES ACTIVIDADES DE REFUERZO R-01-0101 8 ©Materialfotocopiable/GELV 1. Indica, relacionando las columnas, a qué conjunto pertenecen los siguientes números: –7 Natural 5 Entero 3,5555. . . 3,14159. . . Racional Irracional 2. Calcula las expresiones decimales de cada una de las siguientes fracciones e indica de qué tipo son: a) = c) = b) = d) = 3. Expresa, en forma de fracción, los siguientes números decimales: a) 3,6 = d) 0,88 = b) 0,3333… = e) 0,888… = c) 0,375 = f) 0,25 = 4. Representa en una recta los siguientes números: – 4; ; ; 2; ; – ; 0; y – 10 —— 11 10 —— 3 9 —— 10 1 — 6 3 — 4 1 — 2 2 539 ——— 198 4 — 8 3 — 7 1 — 3 –3 —— 100 10 — 2 4 — 9 2 — 7 TIPOS DE NÚMEROS 007-011 19183D 01 REF. qxp:- 17/3/10 10:17 Página 8
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Publiée le 29 Oct. 2011
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