PROJET
2e
PARTIE
dromadaires attaquent !
les Les compétences à mettre en œuvre :
- Lecture d’un énoncé, compréhension, repérage des mots clés,
- Calcul de pourcentage, intervalle et encadrement,
- Choix des opérateurs et calcul dans Q,
- Conversions d’unités de durée,
- Mise en équation d’un problème et résolution,...
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PROJET 2e PARTIE dromadaires attaquent ! les Les compétences à mettre en œuvre : - Lecture d’un énoncé, compréhension, repérage des mots clés, - Calcul de pourcentage, intervalle et encadrement, - Choix des opérateurs et calcul dans Q, - Conversions d’unités de durée, - Mise en équation d’un problème et résolution, - Mise en œuvre de l’outil informatique pour l’aide à la résolution d’un problème. TEXTE Une petite ville australienne est depuis plusieurs semaines envahie par des milliers de dromadaires sauvages qui détruisent tout autour d eux et terrorisent la population. Que font ces dromadaires en Australie et surtout, comment s en débarrasser ? Récit d Anthony Bellanger Les camélidés : Le dromadaire est un grand mammifère mesurant 1,80 à 2 mètres à la hauteur des épaules, pesant entre 300 et 690 kilos, les mâles sont 10% plus . . 1) Calculer 10 % de 300 et 10 % de 690, 10 % de 300 = 10 % de 690 = 2) En déduire l’encadrement de la masse des mâles : ……. kg < m < …… kg Les dromad
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Par topal2
Microsoft Word
Publiée le 10 Mars 2010
Pages: 3
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La carte ’ Atout CASTO ‘ .
1ère
Partie : GéNéRALTéS –Maitrise des données chiffrées- Calculs
I.
A quoi sert-elle ?
II.
Comment fonctionne t-elle ?
III.
Sur la 1ère
page du ‘’ dépliant-pub ‘’ on peut lire : ‘’ AVEC -10 %*
de Bienvenue démarrez
fort, expliquer la signification de :
a.
– 10 % de bienvenue...
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La carte ’ Atout CASTO ‘ . 1ère Partie : GéNéRALTéS –Maitrise des données chiffrées- Calculs I. A quoi sert-elle ? II. Comment fonctionne t-elle ? III. Sur la 1ère page du ‘’ dépliant-pub ‘’ on peut lire : ‘’ AVEC -10 %* de Bienvenue démarrez fort, expliquer la signification de : a. – 10 % de bienvenue : b. L’étoile * en exposant ( % * ) signifiant un renvoi . IV. A l’intérieur du dépliant, on peut également lire les informations suivantes : 15 €* d’achat = 10 points casto 500 points casto = 15 € chèque fidélité. a. Compléter la phrase : chaque tranche de ____ points acquis donne droit à _____________________________ de _____ à valoir aux prochains _____. b. Compléter le tableau ci-dessous. Valeur des achats ( en €) Points casto gagnés 10 c. Quel sera alors le montant des achats pour cumuler 500 points et obtenir 15 € de chèque fidélité ? 2e Partie : LES CLIENTS ET L’ Achat à crédit. Dans la même dépliant, on peut retrouver et lire : REALISER VOS RÊVES AVEC LE PRÊT PROJE
Moins
Par topal2
Microsoft Word
Publiée le 22 Nov. 2009
Pages: 3
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La carte ’ Atout CASTO ‘ .
1ère
Partie : GéNéRALTéS –Maitrise des données chiffrées- Calculs
I.
A quoi sert-elle ?
II.
Comment fonctionne t-elle ?
III.
Sur la 1ère
page du ‘’ dépliant-pub ‘’ on peut lire : ‘’ AVEC -10 %*
de Bienvenue démarrez
fort, expliquer la signification de :
a.
– 10 % de bienvenue...
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La carte ’ Atout CASTO ‘ . 1ère Partie : GéNéRALTéS –Maitrise des données chiffrées- Calculs I. A quoi sert-elle ? II. Comment fonctionne t-elle ? III. Sur la 1ère page du ‘’ dépliant-pub ‘’ on peut lire : ‘’ AVEC -10 %* de Bienvenue démarrez fort, expliquer la signification de : a. – 10 % de bienvenue : b. L’étoile * en exposant ( % * ) signifiant un renvoi . IV. A l’intérieur du dépliant, on peut également lire les informations suivantes : 15 €* d’achat = 10 points casto 500 points casto = 15 € chèque fidélité. a. Compléter la phrase : chaque tranche de ____ points acquis donne droit à _____________________________ de _____ à valoir aux prochains _____. b. Compléter le tableau ci-dessous. Valeur des achats ( en €) Points casto gagnés 10 c. Quel sera alors le montant des achats pour cumuler 500 points et obtenir 15 € de chèque fidélité ? 2e Partie : LES CLIENTS ET L’ Achat à crédit. Dans la même dépliant, on peut retrouver et lire : REALISER VOS RÊVES AVEC LE PRÊT PROJE
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Par topal2
Microsoft Word
Publiée le 22 Nov. 2009
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La carte ’ Atout CASTO ‘ .
1ère
Partie : GéNéRALTéS –Maitrise des données chiffrées- Calculs
I.
A quoi sert-elle ?
II.
Comment fonctionne t-elle ?
III.
Sur la 1ère
page du ‘’ dépliant-pub ‘’ on peut lire : ‘’ AVEC -10 %*
de Bienvenue démarrez
fort, expliquer la signification de :
a.
– 10 % de bienvenue...
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La carte ’ Atout CASTO ‘ . 1ère Partie : GéNéRALTéS –Maitrise des données chiffrées- Calculs I. A quoi sert-elle ? II. Comment fonctionne t-elle ? III. Sur la 1ère page du ‘’ dépliant-pub ‘’ on peut lire : ‘’ AVEC -10 %* de Bienvenue démarrez fort, expliquer la signification de : a. – 10 % de bienvenue : b. L’étoile * en exposant ( % * ) signifiant un renvoi . IV. A l’intérieur du dépliant, on peut également lire les informations suivantes : 15 €* d’achat = 10 points casto 500 points casto = 15 € chèque fidélité. a. Compléter la phrase : chaque tranche de ____ points acquis donne droit à _____________________________ de _____ à valoir aux prochains _____. b. Compléter le tableau ci-dessous. Valeur des achats ( en €) Points casto gagnés 10 c. Quel sera alors le montant des achats pour cumuler 500 points et obtenir 15 € de chèque fidélité ? 2e Partie : LES CLIENTS ET L’ Achat à crédit. Dans la même dépliant, on peut retrouver et lire : REALISER VOS RÊVES AVEC LE PRÊT PROJE
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Par topal2
Microsoft Word
Publiée le 10 Nov. 2009
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Par topal2
Document Adobe PDF
Publiée le 12 Oct. 2009
Pages: 26
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Le projet Bac pro vente promotion 2009/2012
Présentation générale du projet
L’activité de projet est proposé aux élèves des la rentrée en seconde et
représente un moment privilégié pour répondre aux enjeux pédagogiques
du baccalauréat professionnel en trois ans.
Toutes les disciplines sont concernées, des moments...
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Le projet Bac pro vente promotion 2009/2012 Présentation générale du projet L’activité de projet est proposé aux élèves des la rentrée en seconde et représente un moment privilégié pour répondre aux enjeux pédagogiques du baccalauréat professionnel en trois ans. Toutes les disciplines sont concernées, des moments particuliers sur l’année seront prévus pour mettre en œuvre le projet. Il s’appuiera essentiellement sur un accompagnement du professionnel dans le montage, la création, le développement et le suivi de l’activité de son entreprise. La démarche de projet répond, pour la formation des élèves, aux enjeux pédagogiques du baccalauréat professionnel en 3 ans : Donner du sens, Créer de nouveaux environnements pour apprendre, Développer de nouvelles compétences à caractère transversal, Travailler en équipe et s’organiser en groupe, Accéder progressivement à l’autonomie et à la prise de responsabilité, Favoriser l’expression des talents et de la créativité. De même, pou
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Par topal2
Microsoft Word
Publiée le 12 Oct. 2009
Pages: 4
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2 Pro Vente
2009-2010
Cadre professionnel
Les élèves participeront à l’animation réalisée par le magasin Castorama de Poitiers à l’occasion d’une
opération commerciale : accueil privilégié de la clientèle pendant plusieurs soirées et trois samedis.
Compétences mises en œuvre
A1T1 La préparation de l’accueil
A1T2...
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2 Pro Vente 2009-2010 Cadre professionnel Les élèves participeront à l’animation réalisée par le magasin Castorama de Poitiers à l’occasion d’une opération commerciale : accueil privilégié de la clientèle pendant plusieurs soirées et trois samedis. Compétences mises en œuvre A1T1 La préparation de l’accueil A1T2 L’accueil Comportements professionnels A1T1CP1 Respecter les procédures, consignes et règles de mise en place de l’accueil A1T1CP2 Gérer les priorités A1T2CP1 Adopter une attitude professionnelle d’accueil : ponctualité, élocution, posture, disponibilité, tenue A1T2CP2 Appliquer les règles de savoir-vivre et de préséance. Savoirs S121 L’organisation de la relation clients et usagers S123 La clientèle S212 La communication orale interpersonnelle At : 2 pro/projets/2proV/Présentation accueil Castorama Projet professionnel : PARTICIPER A L’ACCUEIL CHEZ CASTORAMA
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Par topal2
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Publiée le 12 Oct. 2009
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