Proyecto Educativo "El comic en el aula"
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PROYECTO EDUCATIVO
“El comic en el aula”
AÑO: 2009
Ámbito de ejecución: Escuela de Educación Especial y Formación Laboral
Nº 29- “Dr.
Osvaldo Magnasco” Gabinete de InformáticaTurno Vespertino
Destinatarios: Jóvenes y...
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PROYECTO EDUCATIVO
“El comic en el aula”
AÑO: 2009
Ámbito de ejecución: Escuela de Educación Especial y Formación Laboral
Nº 29- “Dr.
Osvaldo Magnasco” Gabinete de InformáticaTurno Vespertino
Destinatarios: Jóvenes y adultos, de ambos sexos, sordos e hipoacúsicos
alfabetizado o poco alfabetizados.
Docentes: Prof.
María Graciela Alario
Ámbito de trabajo: Gabinete de informática .
Introducción
Las nuevas tecnologías de la comunicación y la información, han
transformado la vida de las personas tanto a nivel laboral como en la forma de
comunicarse y relacionarse entre ellas.
El impacto provocado por la TICs en el campo educativo, ha demandado
cambios de infraestructura, nuevos niveles de perfeccionamiento docente y
modificaciones curriculares.
La escuela cuenta con nuevos instrumentos y herramientas de aprendizaje, ya
que las TICs despiertan gran interés en los alumnos motivándolos
positivamente y haciendo que dediquen tiempo a trabajar y estudiar.
Implementación de las TICs en alumnos con discapacidad auditiva
El lenguaje es una aptitud/facultad, propia de los seres humanos, todos
nacemos con la capacidad para desarrollar ese instrumento mental, siendo de
carácter cultural los medios con los que se expresa.
Las comunidades sordas crearon significantes que pudieran ser percibidos por
otro sentido que no fuera el oído, por lo tanto la Lengua de Señas es la lengua
natural de la personas sordas , es la única que puede adquirir, sin la
intervención de técnicas educativas y/o terapéuticas .
Se trata de una lengua
oral-visual, gestual- no fónica que se desarrolla en un espacio tridimensional.
Las personas sordas hablan en su propia lengua, pero escriben y leen en otra
que les es ajena/extranjera, pero que deberá aprender para relacionarse con su
entorno y para acceder a la lecto -escritura.
Así surge el concepto de
bilingüismo: que consiste en el conocimiento de y en el uso regular de dos o
Prof.
María Graciela Alario 1
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