Viernes 19 de agosto de 2011 DIARIO OFICIAL (Cuarta Sección)
CUARTA SECCION
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
ACUERDO número 592 por el que se establece la Articulación de la Educación Básica (Continúa en la Quinta
Sección)
(Viene de la Tercera Sección)...
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Viernes 19 de agosto de 2011 DIARIO OFICIAL (Cuarta Sección)
CUARTA SECCION
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
ACUERDO número 592 por el que se establece la Articulación de la Educación Básica (Continúa en la Quinta
Sección)
(Viene de la Tercera Sección)
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: OFRECER Y RECIBIR INFORMACION DE UNO MISMO Y DE OTRAS PERSONAS
CONOCIDAS
AMBIENTE: FAMILIAR Y COMUNITARIO
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Ofrecer e interpretar información sobre experiencias personales
APRENDIZAJES
ESPERADOS
CONTENIDOS PRODUCTO
• Entiende el sentido general
del contenido de un diálogo.
• Lee algunos enunciados
que expresan experiencias
personales para asumir el
papel de emisor en un
diálogo.
• Dicta y completa enunciados
o palabras.
• Respeta normas básicas al
intercambiar expresiones en
un diálogo.
HACER CON EL LENGUAJE
Escuchar el audio o la lectura en voz alta de diálogos sobre
experiencias personales.
• Deducir el sentido general de los diálogos.
• Detectar tema y propósito.
• Reconocer in
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