Les programmes de 2008 proposent de s’appuyer sur la gymnastique pour construire la compétence motrice « concevoir et réaliser des actions à visée artistique ». L’implication des élèves dans le dispositif d’apprentissage et l’articulation des activités en...
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Les programmes de 2008 proposent de s’appuyer sur la gymnastique pour construire la compétence motrice « concevoir et réaliser des actions à visée artistique ». L’implication des élèves dans le dispositif d’apprentissage et l’articulation des activités en classe et en gymnase sont des principes clés de cet ouvrage, qui fournit aux enseignants une démarche adaptée, reposant sur trois niveaux de pratique motrice : réaliser des actions motrices simples spécifiques à la gymnastique ; enchaîner plusieurs éléments gymniques et acrobatiques ; construire un enchaînement d’au moins 5 éléments.
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