http://www.
sankore.
org/actualites/l?interactiviteinteraction-en-classe-avec-le-tbi
Le 25/11/2010
En associant la dimension d?interactivité à cet objet technique qu?est le tableau
numérique, les concepteurs se sont en quelque sorte piégés : en effet si l?...
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http://www.
sankore.
org/actualites/l?interactiviteinteraction-en-classe-avec-le-tbi
Le 25/11/2010
En associant la dimension d?interactivité à cet objet technique qu?est le tableau
numérique, les concepteurs se sont en quelque sorte piégés : en effet si l?
interactivité porte initialement sur la relation que l?usager entretien avec le
tableau (et donc l?ordinateur associé), elle s?est aussi invitée dans la classe, c?
est à dire dans la relation pédagogique : si le tableau est interactif, alors la
classe le serait aussi ! Or ce n?est pas vraiment le cas? A regarder les vidéos d?
usage, à lire les nombreux documents, ont peut indiquer qu?il y a trois catégories
de situations principalement mises en place : celles dans lesquelles l?enseignant
interagit seul avec l?écran/tableau, celles dans lesquelles ce sont les élèves qui
passent, un par un, au tableau et qui interagissent, et celles dans lesquelles le
tableau est utilisé pour accompagner l?interactivité du groupe classe (lire la
suite)
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