Projet pour l’école
L
es Ceméa dès leur origine ont développé une approche
globale des questions éducatives et se sont impliqués, à
partir de 1945, tout naturellement dans le champ scolaire
(cf.
page 30).
Réfutant l idée d être de simples prestataires, ou...
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Projet pour l’école
L
es Ceméa dès leur origine ont développé une approche
globale des questions éducatives et se sont impliqués, à
partir de 1945, tout naturellement dans le champ scolaire
(cf.
page 30).
Réfutant l idée d être de simples prestataires, ou cantonnés à une définition étroite de la complémentarité au service
public d éducation, nous proposons ici les bases d une vision et
d une participation à un grand projet d éducation.
Ce travail fondamental n est pas le fruit de la réflexion du seul
secteur École, il est bien un projet global construit par les apports
croisés et convergents de l ensemble des champs éducatifs,
sociaux et culturels sur lesquels nous agissons.
Nous l’avons mis en avant pendant l’année 2012 lors de la
concertation sur la refondation.
Il se veut mobilisateur, tant nous
pensons que l école ne peut servir seule de telles ambitions.
Le
travail que nous présentons ici rend visible la diversité des ressources produites par notre mouvement.
Il constitue ava
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