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Welcome to Hogwarts : S'entretenir avec DumbledorePrologue •Objectif linguistique : must, can et présent simple, heure •Objectif culturel : Harry Potter à l'école des sorciers •Objectif méthodologique : comprendre un document écrit (1) •Objectif phonologique : intonation des questions fermées et ouvertes Charlie and the Chocolate Factory : Ecrire un articleChapter 1 •Objectif linguistique : présent simple, be et have, les comparatifs/superlatifs •Objectif culturel : Charlie et la Chocolaterie de Roald Dahl •Objectif méthodologique : comprendre un document écrit (2) •Objectif phonologique : réalisation du -s de la 3e personne Emerald Isle : Organiser un voyage à DublinChapter 2 •Objectif linguistique : will et be+ing valeur de futur •Objectif culturel : Irlande et Dublin •Objectif méthodologique : comprendre un document audio (1) •Objectif phonologique : King Arthur on Stage : Diriger une scène de théâtreChapter 3 •Objectif linguistique : présent simple et be+ing •Objectif culturel : la
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