AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D.
MARIA II
EBI ARNOSO SANTA MARIA
ANO LETIVO 2012-2013
Oficina de Poesia “Mar, Sophia e Poesia”, no âmbito do PNL – 6.
º e 7.
º anos
Tema: Mar
Calendarização: 2º Período – 2 blocos de 90m
1.
º Bloco de 90 m
Pré-leitura
Temas poéticos em Sophia
Para a poetisa a poesia "implica", isto é,...
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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. MARIA II EBI ARNOSO SANTA MARIA ANO LETIVO 2012-2013 Oficina de Poesia “Mar, Sophia e Poesia”, no âmbito do PNL – 6. º e 7. º anos Tema: Mar Calendarização: 2º Período – 2 blocos de 90m 1. º Bloco de 90 m Pré-leitura Temas poéticos em Sophia Para a poetisa a poesia "implica", isto é, compromete-se com o mundo exterior, interiorizando-o e retransmitindo-o. ar (vento, brisa, sopro, luar. . . ) fogo (sol, luz, lume. . . ) terra (natureza, fauna, flora. . . ) água (mar, espuma, praia, conchas, búzios, polvos, areia, fonte. . . ) Nestes elementos, Sophia busca a beleza poética, o fascínio, a meditação, o reencontro e a comunhão com o primitivo, com as origens. Há uma reconstrução da aliança com a natureza e com as coisas numa procura de harmonia e pureza. O mar, com as suas imagens, aromas e música, é um motivo que percorre quase toda a obra de Sophia. Simbolicamente representa: - a totalidade, o infinito; - a recuperação genesíaca e purificadora da infância;
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Publiée le 12 Jan. 2013
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AUTO DA BARCA DO INFERNO
Personagens Vicentinas
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Publiée le 6 Jan. 2013
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ESCOLA E CIDADANIA
PALAVRAS EM AÇÃO
OS Viajantes e a árvore
Dois viajantes, exaustos, depois de caminharem sob o escaldante sol do meio dia,
decidiram descansar à sombra de uma frondosa árvore.
Após se terem deitado debaixo daquela refrescante e oportuna sombra, um dos
viajantes, ao reconhecer que tipo de árvore era aquela,...
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ESCOLA E CIDADANIA PALAVRAS EM AÇÃO OS Viajantes e a árvore Dois viajantes, exaustos, depois de caminharem sob o escaldante sol do meio dia, decidiram descansar à sombra de uma frondosa árvore. Após se terem deitado debaixo daquela refrescante e oportuna sombra, um dos viajantes, ao reconhecer que tipo de árvore era aquela, disse para o outro: "Como é inútil esse Plátano![1] Não produz nenhum fruto, e apenas serve para sujar o chão com suas folhas. " "Criaturas ingratas!"- disse uma voz vindo da árvore. "Vocês estão aqui sob minha refrescante e acolhedora sombra, e ainda dizem que sou inútil e improdutiva?" Nota[1]: Espécie de árvore ornamental de grande porte. Autor: Esopo Moral da História: Alguns homens menosprezam os melhores benefícios que recebem apenas porque nada tiveram que pagar por estes. http://sitededicas. ne10. uol. com. br/cfab. htm
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Publiée le 3 Jan. 2013
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CABAZ de NATAL 7F
A nossa turma vem oferecer-vos uma cabaz de natal
muito especial!
UM BOLO
Para um Natal diferente e mais gostoso oferecer uma receita de um bolo saboroso.
Junte 3 pronomes pessoais eu, tu, ele e ainda o verbo oferecer…
A seguir bata levemente até aparecerem bolhinhas de complemento direto
Amor
Fraternidade...
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CABAZ de NATAL 7F A nossa turma vem oferecer-vos uma cabaz de natal muito especial! UM BOLO Para um Natal diferente e mais gostoso oferecer uma receita de um bolo saboroso. Junte 3 pronomes pessoais eu, tu, ele e ainda o verbo oferecer… A seguir bata levemente até aparecerem bolhinhas de complemento direto Amor Fraternidade Alegria De seguida meta no forno, com a cozedura aumenta o bolo… Os pronomes pessoais transformam-se em nós, vós, eles… Finalmente, retiramos o bolo do forno e enfeita-se com nomes: Paz Harmonia Compreensão Serve-se a toda a comunidade Escolar de Arnoso Santa Maria Acompanha-se do elixir da felicidade Apreciem este bolo em ambiente caloroso e à luz de vela com a música apropriada!
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Publiée le 16 Déc. 2012
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Guião
Apresentação: Nome
Profissão
Situação profissional actual / cargo que ocupa
Aspectos positivos da
profissão
Que pontos mais positivos destaca na profissão que tem atualmente
Aspectos negativos da
profissão
Que pontos negativos destaca na profissão que tem actualmente
Percurso escolar Que importância e implicações o...
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Guião Apresentação: Nome Profissão Situação profissional actual / cargo que ocupa Aspectos positivos da profissão Que pontos mais positivos destaca na profissão que tem atualmente Aspectos negativos da profissão Que pontos negativos destaca na profissão que tem actualmente Percurso escolar Que importância e implicações o percurso escolar anterior teve na sua atual profissão? O que estudou determinou a profissão e as escolhas que fez? O que alteraria no seu percurso escolar se pudesse voltar atrás (mudaria alguma coisa, estudava mais, continuaria os estudos, etc) Hoje Hoje em dia que importância atribui ao percurso escolar/escola? Do seu ponto de vista os estudos são importantes para o seu futuro profissional? Se . . . Se tivesse continuado a estudar, que profissão teria hoje? Sentir-se-ia mais realizado do que se sente atualmente? Esta é a profissão dos seus onhos? Que . . Que profissões teve ao longo do seu percurso de vida? o que faz é o que sempre quis fazer? Com que idade inic
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Publiée le 6 Déc. 2012
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"NAQUELE TEMPO, AS VIAGENS ERAM LONGAS, PERIGOSAS E
DIFÍCEIS.
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Publiée le 21 Nov. 2012
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http://www.
notapositiva.
com/pt/apntestbs/portugues/09_auto_barca_inferno_resumo_d.
htm
Auto da barca
Ficha de trabalho – “ O Trabalho da Pergunta”
O Tesouro de Eça de Queirós
Grupo I
Texto A
Na clareira, em frente à moita que encobria o tesouro (e que os três tinham desbastado a
cutiladas) um fio de água brotando entre...
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http://www. notapositiva. com/pt/apntestbs/portugues/09_auto_barca_inferno_resumo_d. htm Auto da barca Ficha de trabalho – “ O Trabalho da Pergunta” O Tesouro de Eça de Queirós Grupo I Texto A Na clareira, em frente à moita que encobria o tesouro (e que os três tinham desbastado a cutiladas) um fio de água brotando entre rochas caía sobre uma vasta laje escavada, onde fazia como um tanque, claro e quieto, antes de se escoar para as relvas altas. E ao lado, na sombra de uma faia, jazia um velho pilar de granito, tombado e musgoso. Ali vieram sentarse Rui e Rostabal, com os seus tremendos espadões entre os joelhos. As duas éguas retouçavam a boa erva pintalgada de papoulas e botões-de-ouro. Pela ramaria andava um melro a assobiar. Um cheiro errante de violetas adoçava o ar luminoso. E Rostabal, olhando o Sol, bocejava com fome. Então Rui, que tirara o sombrero e lhe cofiava as velhas plumas roxas, começou a considerar, na sua fala avisada e mansa, que Guanes, nessa manhã, não quis
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Publiée le 19 Nov. 2012
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Educação para a Saúde e Sexualidade
PROJETO DE EDUCAÇÃO SEXUAL
FORMAÇÃO DE DIRETORES DE TURMA
Prof.
Natércia Maria Teixeira Gil Macedo
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Publiée le 6 Oct. 2012
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PROGRAMA ESCOLAS LIVRES DE TABACO
CENTRO REGIONAL DE SAÚDE PÚBLICA DO NORTE
ADMINISTRAÇÃO REGIONAL DE SAÚDE DO NORTE
SETEMBRO 2006
"QUERER É PODER I”[1]
[1]
Paulo Duarte Vitória, Carlota Simões Raposo, Filipa Alves Peixoto, António Romeiro Carvalho e Manuel Pais Clemente
Conselho de Prevenção do Tabagismo, Lisboa, 2000
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Publiée le 28 Sept. 2012
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Catarina Guimarães
Assistente Graduada de Saúde Pública
QUINZENA DA SAÚDE
PREVENÇÃO DO TABAGISMO EM CONTEXTO ESCOLAR
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Publiée le 28 Sept. 2012
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Programa “Querer é Poder”
Conselho Prevenção Tabagismo
• Dirigido a alunos do 3º ciclo do ensino básico
• Organizado em 6 sessões
• Áreas temáticas:
» Informação sobre tabagismo
» Motivação para fumar e não fumar
» Sensibilização dos alunos para
processos de influência social
» Promoção de competências...
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Programa “Querer é Poder” Conselho Prevenção Tabagismo • Dirigido a alunos do 3º ciclo do ensino básico • Organizado em 6 sessões • Áreas temáticas: » Informação sobre tabagismo » Motivação para fumar e não fumar » Sensibilização dos alunos para processos de influência social » Promoção de competências para lidar com os processo de influência social
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Publiée le 28 Sept. 2012
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Agrupamento de Escolas D.
Maria II
Escola E.
B.
I de Arnoso Santa Maria
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS 2012/2013
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Publiée le 16 Sept. 2012
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150654 - Agrupamento de Escolas Vale do Este
Sede: 330000 – Escola Básica Integrada de Arnoso Santa Maria
Relatório de Execução de Atividades 2011/2012
Departamento: Nome da atividade: Data de realização:
LÍNGUAS A POESIA ANDA NA ESCOLA
1º, 2º e 3º
Períodos
Equipa dinamizadora: Atividade
Número de alunos
envolvidos:
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150654 - Agrupamento de Escolas Vale do Este Sede: 330000 – Escola Básica Integrada de Arnoso Santa Maria Relatório de Execução de Atividades 2011/2012 Departamento: Nome da atividade: Data de realização: LÍNGUAS A POESIA ANDA NA ESCOLA 1º, 2º e 3º Períodos Equipa dinamizadora: Atividade Número de alunos envolvidos: GRUPO DE LÍNGUA PORTUGUESA A Prevista no PAA e da responsabilidade do AEVE X 218 B Não Prevista no PAA e da responsabilidade do AEVE Número de docentes envolvidos: C Não Prevista no PAA e da responsabilidade de outrem 5 Atividade Motivo A Prevista e realizada X A Prevista e adiada A Prevista e não realizada B/ C Não prevista e realizada B/ C Não prevista e adiada B/ C Não prevista e não realizada Participantes: Ciclo de ensino Pré-escolar 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo CEF EFA ------------ Obs. X X X -----------Escolaridade 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º X X X X Colaboração de pessoal não docente Sim X Não Colaboração de pais/encarregados de educação Sim Não X Colaboração de out
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Publiée le 20 Juin 2012
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Nicotina e Chocolate
(imagem1)
Cenário
Com uma música de fundo nós som1,aparecem numa rua, junto a uma Clínica (Corporacion
dermostética),dois cigarros.
Personagens: Cigarro 1 (branco) -Cigarro jovem e deprimido, porque descobriu que faz mal às
pessoas e por isso já ninguém o fuma.
Cigarro 2 (castanho) - cigarro velho e...
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Nicotina e Chocolate (imagem1) Cenário Com uma música de fundo nós som1,aparecem numa rua, junto a uma Clínica (Corporacion dermostética),dois cigarros. Personagens: Cigarro 1 (branco) -Cigarro jovem e deprimido, porque descobriu que faz mal às pessoas e por isso já ninguém o fuma. Cigarro 2 (castanho) - cigarro velho e reformado, que depois de ter provocado tantas doenças, resolveu ser um cigarro de chocolate, para poder dar sentido à sua vida. Cena 1 Cigarro 1 (Virando-se para o público) – Olá, jovens! Eu sou também um jovem cigarro que, tal como outros cigarros, tem como missão principal viciar jovens, como vocês. Ai! Ai! Mas a vida não está fácil! -Agora ando muito deprimido, porque as campanhas de saúde, as campanhas anti-tabaco e a querem arruinar a minha vida… Cena 2 Cigarro 2 – Ouve lá, ó trinca espinhas, porque é que estás ai lamentar. Ainda és tão jovem e já andas tão deprimido? Olha para mim, sou um cigarro velho e reformado, mas cheio de genica e energia… Cigarro 1 – C
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Publiée le 21 Mai 2012
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NÓS MATÁMOS O CÃO TINHOSO
Conto de
LUÍS BERNARDO HONWANA
O Cão-Tinhoso tinha uns olhos azuis.
.
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O Cão-Tinhoso tinha uns olhos azuis que não tinham brilho
nenhum, mas eram enormes e estavam sempre cheios de
lágrimas, que lhe escorriam pelo focinho.
Metiam medo aqueles
olhos, assim tão grandes, a olhar como uma pessoa a...
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NÓS MATÁMOS O CÃO TINHOSO Conto de LUÍS BERNARDO HONWANA O Cão-Tinhoso tinha uns olhos azuis. . . O Cão-Tinhoso tinha uns olhos azuis que não tinham brilho nenhum, mas eram enormes e estavam sempre cheios de lágrimas, que lhe escorriam pelo focinho. Metiam medo aqueles olhos, assim tão grandes, a olhar como uma pessoa a pedir qualquer coisa sem querer dizer. Eu via todos os dias o Cão-Tinhoso a andar pela sombra do muro em volta do pátio da Escola, a ir para o canto das camas de poeira das galinhas do Senhor Professor. As galinhas nem fugiam, porque ele não se metia com elas, sempre a andar devagar, à procura de uma cama de poeira que não estivesse ocupada. O Cão-Tinhoso passava o tempo todo a dormir, mas às vezes andava, e então eu gostava de o ver, com os ossos todos à mostra no corpo magro. Eu nunca via o Cão-Tinhoso a correr e nem sei mesmo se ele era capaz disso, porque andava todo a tremer, mesmo sem haver frio, fazendo balanço com a cabeça, como os bois e dando uns passos
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Publiée le 13 Avr. 2012
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![poemas ser diferente[1]](http://i2.calameoassets.com/120620143458-dd9ae1c06dd8107e5a9a97d67bce5c57/p1.jpg)
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