EDD’Net numéro 18 de janvier 2013
EDD’net
La lettre du centre de ressources EDD
CDDP – DSDEN de la Charente
Numéro 18 : janvier 2013
Pour commencer la nouvelle année, quelques informations et idées pour intégrer l’éducation au développement durable dans votre
enseignement :
• L’outil du mois
Cartes d’identité :...
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EDD’Net numéro 18 de janvier 2013 EDD’net La lettre du centre de ressources EDD CDDP – DSDEN de la Charente Numéro 18 : janvier 2013 Pour commencer la nouvelle année, quelques informations et idées pour intégrer l’éducation au développement durable dans votre enseignement : • L’outil du mois Cartes d’identité : les êtres vivants La classe de CE1-CE2 de l’école de Saulgond a conçu des cartes d’identité d’animaux et de végétaux. Vous aussi, vous pouvez enrichir le fonds documentaire en faisant produire de nouvelles fiches par vos élèves. Vous pouvez ensuite envoyer vos documents à edae16@ac-poitiers. fr. • Cartes d’identité des êtres vivants (PDF de 108 ko) Fiches produites par la classe de CE1-CE2 de Saulgond (version . pdf). • Cartes d’identité des êtres vivants (Word de 1 Mo) Fiches produites par la classe de CE1-CE2 de Saulgond (version . doc). Voir aussi l’article "Cartes d’identité : les êtres vivants"
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Par Poldoc16
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Publiée le 23 Jan. 2013
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Cette publication présente les séries de livre disponibles en prêt au CDDP de la Charente. Pour réserver ces documents vous devez vous rendre au pôle documentaire du CDDP, à partir du mercredi 20 juin 2012.
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Microsoft Excel
Publiée le 15 Juin 2012
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ANGLAIS – DECRIRE UN PAYSAGE
Voici notre scénario pédagogique en anglais destiné à des élèves de cycle 3.
Il a été réalisé avec des élèves de CM1 et CM2 de Hiersac.
Il s agit de pouvoir décrire un paysage en nommant les couleurs et certains éléments de la
nature.
Pré-requis : connaître les couleurs (voir scénario...
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ANGLAIS – DECRIRE UN PAYSAGE Voici notre scénario pédagogique en anglais destiné à des élèves de cycle 3. Il a été réalisé avec des élèves de CM1 et CM2 de Hiersac. Il s agit de pouvoir décrire un paysage en nommant les couleurs et certains éléments de la nature. Pré-requis : connaître les couleurs (voir scénario pédagogique précédent) Ce scénario comporte plusieurs séquences avec les compétences suivantes mises en jeu : EN LANGUE VIVANTE : 1) MEMORISATION D UN VOCABULAIRE SPECIFIQUE : Acquérir le vocabulaire de la nature : flowers, a bird, the river, a cloud, a mountain, the sun, a tree, a hill, the grass. (remise de la fiche de leçon en fin de séance) 2) LIRE ET MEMORISER : Associer un mot écrit à l image correspondante 3) COMPRENDRE A L ORAL : Couter un texte descriptif. 4) COMPRENDRE A L ORAL et COMPRENDRE LE FONCTIONNEMENT DE LA LANGUE : Même activité que la précédente. Mais on insiste sur l utilisation des formes verbales : is et are 5) PARLER EN CONTINU : Décrire un paysag
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Par Poldoc16
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Publiée le 14 Juin 2012
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Cliquez pour modifier le style des sous-titres du masque
5/23/12
administration
gestion (prêts, catalogage,
harmonisation)
consultation experte
élaboration de rapports
édition de produits documentaires
consultation
avec ou sans compte
en local : au CDI à travers le monde : sur
internet
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Cliquez pour modifier le style des sous-titres du masque 5/23/12 administration gestion (prêts, catalogage, harmonisation) consultation experte élaboration de rapports édition de produits documentaires consultation avec ou sans compte en local : au CDI à travers le monde : sur internet Usage r Usage r Usage r Doc Doc consultation experte (vérification des données) consultation avec ou sans compte Administration (espaces, rubriques) rédaction d’articles (actualités, actions, travaux d’élèves…) intégration (flux RSS, sitothèque, liens) consultation émerveillée Doc 1. Moteur de recherche = Les données de BCDI interrogées par un autre moteur de recherche 2. CMS ou blog = catalogue enrichi
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Par Poldoc16
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Publiée le 23 Mai 2012
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Par Poldoc16
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Publiée le 20 Fév. 2012
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011
atalogue des ouvrages prêtés par le Serv
documentaire CDDP de la Charente
Par Poldoc16
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Publiée le 7 Déc. 2011
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2011
département de la charente
Service départemental de la lecture
Supports
d’animation
théâtres d’images
tapis de lecture
expositions
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Publiée le 30 Nov. 2011
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1 06/01/2011
Nouveautés 2011-2012
Les Bourgeois de Calais
Winnie the Witch
A dark, dark Tale
Susan Laughs
Oscar : le roi des Bobards
Octave et le cachalot
Petit Poilu : la sirène gourmande
La Fontaine aux Fables
Mon nom est Anna
Qui a peur du loup ?
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Publiée le 1 Juin 2011
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1
L’ORAL D’HISTOIRE DES ARTS AU BREVET DES COLLEGES A PARTIR DE 2011
Son lien nécessaire avec la construction des compétences ; les modalités de sa mise en œuvre
NB : Les « rappels » à la fin de ce texte (pages 3 et 4) reprennent ceux des éléments de notre note de
l’automne 2009 qui restent d’actualité....
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1 L’ORAL D’HISTOIRE DES ARTS AU BREVET DES COLLEGES A PARTIR DE 2011 Son lien nécessaire avec la construction des compétences ; les modalités de sa mise en œuvre NB : Les « rappels » à la fin de ce texte (pages 3 et 4) reprennent ceux des éléments de notre note de l’automne 2009 qui restent d’actualité. REFERENCES INSTITUTIONNELLES : - BO N°40 du 29 octobre 2009 (pages 4 et 5) sur l’ « évaluation de l’histoire des arts pour le diplôme national du brevet » ; - BO N°32 du 28 août 2008 : « organisation de l’ense ignement de l’histoire des arts ; école, collège et lycée » Ce texte, très complet et très ambitieux doit être lu comme une ligne d’horizon qui permet de fixer le cap à suivre. EVALUATION DE L’ORAL D’HISTOIRE DES ARTS. L’oral d’histoire des arts, désormais obligatoire pour tous les élèves et crédité d’un coefficient 2, doit solliciter l’attention et la vigilance de chacun. La préparation de cet oral doit intervenir en amont, aussi tôt que possible en cinquièm
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Par Poldoc16
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Publiée le 30 Mai 2011
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QUELQUES RESSOURCES LOCALES ET SITES INTERNET POUR L’HISTOIRE DES ARTS
Les services éducatifs
MISSIONS :
Informer le milieu scolaire des actvitités et ressources proposées, et promouvoir la fréquentation de la structure ;
Concevoir activités culturelles utiles à la mise en oeuvre des projets formulés par les...
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QUELQUES RESSOURCES LOCALES ET SITES INTERNET POUR L’HISTOIRE DES ARTS Les services éducatifs MISSIONS : Informer le milieu scolaire des actvitités et ressources proposées, et promouvoir la fréquentation de la structure ; Concevoir activités culturelles utiles à la mise en oeuvre des projets formulés par les professeurs ; Contribuer à la formation initiale et continue ; Produire et mettre à disposition des ressources pédagogiques ● MAILLAGE TERRITORIAL : CHARENTE : à Angoulême, Le FRAC Poitou-Charentes ; Le musée des Beaux-Arts ; La cité internationale de la bande dessinée et de l image ; Les archives départementales de la Charente ; et, hors d Angoulême : le musée municipal de Cognac. CHARENTE-MARITIME : LA ROCHELLE Musée municipal ; Muséum d histoire naturelle ; (Ecole de la mer) ; Musée maritime ; Archives départementales SAINT-JEAN D ANGELY : Centre de culture européenne ROCHEFORT Centre international de la mer ; Ancienne école de la médecine navale ; M
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Publiée le 30 Mai 2011
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L’Amérique attend ce jeune charbonnier devenu matelot sur l’Hermione. Départ prévu de l’Arsenal de Rochefort vers Boston...
« Le 9 mars 1780, un quai est particulièrement animé sur le port de Rochefort…(…). Le hasard d’une rencontre le décide à quitter la misère quotidienne des forestiers et à suivre la route des...
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L’Amérique attend ce jeune charbonnier devenu matelot sur l’Hermione. Départ prévu de l’Arsenal de Rochefort vers Boston... « Le 9 mars 1780, un quai est particulièrement animé sur le port de Rochefort…(…). Le hasard d’une rencontre le décide à quitter la misère quotidienne des forestiers et à suivre la route des tonneaux et des canons. Un long périple le conduira d’abord à Angoulême, puis le long de la Charente. Il croisera la route de tous ces paysans, artisans, industriels, commerçants, bateliers, rouliers qui animent villes et villages pour répondre aux besoins toujours croissant de l’Arsenal de Rochefort. »
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Publiée le 21 Mai 2010
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Bibliographie dur le thème des 4 éléments au cycle1. Ces documents sont disponibles auprès du Pôle documentaire du CDDP de la Charrente
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Publiée le 23 Avr. 2010
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Liste des DVD et vidéocassettes disponibles en prêt au pôle documentaire du CDDP de la Charente (16)
Par Poldoc16
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Publiée le 23 Avr. 2010
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De la forêt à l’océan
La route des tonneaux et des canons
Sur le web…
Le Musée national de la marine
http://www.
musee-marine.
fr
Résumé : Le Musée national de la Marine est issu d une collection offerte au roi Louis XV par Henri
Louis Duhamel du Monceau.
La collection permanente du musée est exposée dans l aile Passy du...
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De la forêt à l’océan La route des tonneaux et des canons Sur le web… Le Musée national de la marine http://www. musee-marine. fr Résumé : Le Musée national de la Marine est issu d une collection offerte au roi Louis XV par Henri Louis Duhamel du Monceau. La collection permanente du musée est exposée dans l aile Passy du Palais de Chaillot à Paris, mais des annexes se trouvent à Brest, Port-Louis, Rochefort et Toulon. Le musée traite aujourd hui de toutes les marines à travers ses collections et ses expositions temporaires. . La route des tonneaux et des canons http://www. la-rtc. org/ Résumé : Informer sur la Route du sel dans le bassin de la Charente, renforcer la mémoire populaire, recréer les liens historiques entre tonneliers, gabarriers et travailleurs de la mer de Rochefort et de son arsenal sont les objectifs de la Route des Tonneaux et Canons. La Corderie Royale http://www. corderie-royale. com/fr Résumé : Centre culturel de rencontre, le Centre International de la Mer a
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Par Poldoc16
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Publiée le 16 Avr. 2010
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Bibliographie sur le thème de L'invitation au voyage" (les explorateurs, carnets de voyage...). L'ensemble des documents est empruntable au pôle documentaire du CDDP de la Charente
Par Poldoc16
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Publiée le 23 Avr. 2010
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Le Pôle documentaire du CDDP de la Charente présente…
La lecture de paysage à l’école primaire
Cycle 1, 2 et 3
Utilisée pour la géographie ou l’éducation à l’environnement et au développement durable,
cette malle pédagogique permet une approche didactique du paysage en suivant 4 étapes :
la sensibilisation (observer,...
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Le Pôle documentaire du CDDP de la Charente présente… La lecture de paysage à l’école primaire Cycle 1, 2 et 3 Utilisée pour la géographie ou l’éducation à l’environnement et au développement durable, cette malle pédagogique permet une approche didactique du paysage en suivant 4 étapes : la sensibilisation (observer, identifier, nommer, classer), la recherche (analyser, se documenter, utiliser différents supports), la structuration (mettre en ordre les éléments observés, les mettre en relation avec d autres), et la synthèse (interpréter, comprendre, fixer les connaissances et les savoir-faire). Le fascicule pédagogique de représentation du paysage amène l élève à s interroger sur les particularités du paysage étudié. Il existe un fascicule par pays de Charente. Cette mallette est empruntable à la médiathèque pour une durée de 3 semaines à 1 mois. Vous pouvez la réserver par téléphone. Pour nous contacter E-mail : mediatheque. cddp16@ac-poitiers. fr Portail documentaire : http://ww
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Par Poldoc16
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Publiée le 11 Déc. 2008
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