De la Guerre froide au monde d’aujourd’hui
Je vérifie mes connaissances et je m’entraîne.
I.
Un monde bipolaire.
Je connais ma leçon :
-Quel chef d’Etat a parlé de « rideau de fer » ?
-Quand la rupture entre URSS et USA se produit-elle ?
-Quelles sont les quatre grandes crises de la guerre froide ? Donnez en les dates...
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De la Guerre froide au monde d’aujourd’hui Je vérifie mes connaissances et je m’entraîne. I. Un monde bipolaire. Je connais ma leçon : -Quel chef d’Etat a parlé de « rideau de fer » ? -Quand la rupture entre URSS et USA se produit-elle ? -Quelles sont les quatre grandes crises de la guerre froide ? Donnez en les dates et apportez des explications. -Pourquoi parle-t-on de guerre froide ? Je sais compléter la carte des blocs et placer les différentes crises.
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Publiée le 8 Déc. 2008
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De la Guerre froide au monde d’aujourd’hui
Je vérifie mes connaissances et je m’entraîne.
I.
Un monde bipolaire.
Je connais ma leçon :
-Quel chef d’Etat a parlé de « rideau de fer » ?
-Quand la rupture entre URSS et USA se produit-elle ?
-Quelles sont les quatre grandes crises de la guerre froide ? Donnez en les dates...
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De la Guerre froide au monde d’aujourd’hui Je vérifie mes connaissances et je m’entraîne. I. Un monde bipolaire. Je connais ma leçon : -Quel chef d’Etat a parlé de « rideau de fer » ? -Quand la rupture entre URSS et USA se produit-elle ? -Quelles sont les quatre grandes crises de la guerre froide ? Donnez en les dates et apportez des explications. -Pourquoi parle-t-on de guerre froide ? Je sais compléter la carte des blocs et placer les différentes crises.
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De la Guerre froide au monde d’aujourd’hui
Je vérifie mes connaissances et je m’entraîne.
I.
Un monde bipolaire.
Je connais ma leçon :
-Quel chef d’Etat a parlé de « rideau de fer » ?
-Quand la rupture entre URSS et USA se produit-elle ?
-Quelles sont les quatre grandes crises de la guerre froide ? Donnez en les dates...
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De la Guerre froide au monde d’aujourd’hui Je vérifie mes connaissances et je m’entraîne. I. Un monde bipolaire. Je connais ma leçon : -Quel chef d’Etat a parlé de « rideau de fer » ? -Quand la rupture entre URSS et USA se produit-elle ? -Quelles sont les quatre grandes crises de la guerre froide ? Donnez en les dates et apportez des explications. -Pourquoi parle-t-on de guerre froide ? Je sais compléter la carte des blocs et placer les différentes crises.
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III/ La fin des blocs et la construction de l’Europe.
En quoi après la crise de Cuba de 1962 les
deux grands vont s’engager dans la détente
malgré des difficultés ?
A/ Tensions et apaisements entre les deux
grands (1962-1985).
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Séance 3 : la décolonisation.
Problématique : Comment les colonies obtiennent-elles leur indépendance ?
Voir la présentation :
http://fr.
calameo.
com/read/0000054198099b8a6f524
Trace écrite :
II/ La décolonisation.
A/ La fin des empires coloniaux.
Document page 134-135 : La décolonisation.
>Carte animée sur la...
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1 Séance 3 : la décolonisation. Problématique : Comment les colonies obtiennent-elles leur indépendance ? Voir la présentation : http://fr. calameo. com/read/0000054198099b8a6f524 Trace écrite : II/ La décolonisation. A/ La fin des empires coloniaux. Document page 134-135 : La décolonisation. >Carte animée sur la décolonisation. Accéder aux documents élèves : http://fr. calameo. com/read/00000541968630c5058cd >Questionnement : -Quels sont les pays colonisateurs ? -les pays européens notamment la France, le Royaume-Uni, l’Italie, la Belgique, les Pays-Bas, l’Espagne et le Portugal. -Où se situent les pays colonisés ? -en Afrique et en Asie essentiellement. >animation sur les premières indépendances liées à la fin de la Seconde Guerre mondiale. >animation sur l’indépendance de l’Indonésie obtenue par Sukarno au détriment des Pays-Bas.
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B/ La construction de l’Europe.
Comment l’Union européenne s’est elle formée ?
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Trace écrite :
B/ L’émergence du Tiers-monde.
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Document 3 page 142 : Le communiqué final de la conférence de Bandung.
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C/ L’effondrement du bloc soviétique.
Comment s’effondre le bloc soviétique ?
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De la Guerre
froide
au monde actuel
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Publiée le 7 Déc. 2008
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Séance 4 : La détente.
Problématique : Quelles sont les grandes crises de la Guerre froide ?
Voir la présentation :
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com/read/000005419977ed764ecfb
Trace écrite :
III/ La fin des blocs et la construction de l’Europe.
A.
Tensions et apaisements entre les deux grands.
Document 1 page 144 : Krouchtchev et...
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1 Séance 4 : La détente. Problématique : Quelles sont les grandes crises de la Guerre froide ? Voir la présentation : http://fr. calameo. com/read/000005419977ed764ecfb Trace écrite : III/ La fin des blocs et la construction de l’Europe. A. Tensions et apaisements entre les deux grands. Document 1 page 144 : Krouchtchev et la « coexistence pacifique ». >Questionnement : -Qui est l’auteur du texte ? -Nikita Krouchtchev, chef de l’Etat soviétique, secrétaire général du parti communiste d’Union soviétique. -A quoi compare-t-il les relations entre les Etats ? -à des relations entre voisins. -Quelle est l’attitude qu’il convient d’avoir dans les relations entre Etats ? -il convient de trouver un terrain d’entente.
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Truman Jdanov
Caractéristiques
du
Bloc occidental
Caractéristiques
du
Bloc soviétique
moyens
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B/ La Guerre froide (1947-1962).
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Séance 4 : La construction européenne.
Problématique : Comment se manifeste la nouvelle affirmation de l’Europe ?
Voir la présentation :
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com/read/000005419e414e4163469
Trace écrite :
B.
La construction de l’Europe.
Document 2 page 278 : Pourquoi la CECA ?
>Questionnement :
-Qui est l’auteur du texte...
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1 Séance 4 : La construction européenne. Problématique : Comment se manifeste la nouvelle affirmation de l’Europe ? Voir la présentation : http://fr. calameo. com/read/000005419e414e4163469 Trace écrite : B. La construction de l’Europe. Document 2 page 278 : Pourquoi la CECA ? >Questionnement : -Qui est l’auteur du texte ? -Robert Schuman, le ministre des affaires étrangères français. -Quelle est la date du document ? -1950. -Que propose le gouvernement français ? -créer une Haute autorité commune pour gérer les productions d’acier et de charbon : la CECA. Cela intervient en 1951. -Pourquoi ? -rendre la guerre franco-allemande impossible. -éviter de se concurrencer. -Quels sont les pays fondateurs ? -la France, l’Allemagne, le Benelux et l’Italie.
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De la guerre froide au monde d’aujourd’hui
Programme : Les principales étapes de l »’évolution des relations internationales depuis
1945 (monde bipolaire, décolonisation, construction de l’Europe, dislocation des blocs) sont
présentées en mettant en évidence les facteurs qui conduisent de la bipolarisation au monde...
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De la guerre froide au monde d’aujourd’hui Programme : Les principales étapes de l »’évolution des relations internationales depuis 1945 (monde bipolaire, décolonisation, construction de l’Europe, dislocation des blocs) sont présentées en mettant en évidence les facteurs qui conduisent de la bipolarisation au monde d’aujourd’hui. L’étude ne peut-être exhaustive, pour les affrontements Est-Ouest, on se limite à l’exemple de Berlin ; pour la décolonisation aux exemples de l’Inde de l’Afrique française. Durée préconisée : 7-8 heures. Durée : 7 heures. Evaluation : 1 heure. Problématique générale : En quoi la seconde moitié du XXème siècle est marquée par la division du monde en deux blocs ? Programmation : Séance 1 : La formation des blocs. Séance 2 : les crises de la Guerre froide. Séance 4 et 5: la. décolonisation Séance 6 et 7: La fin des blocs et la construction de l’Europe. Sites internet : Sur la crise de Cuba : http://www. cubacrisis. net/ Sur
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II/ La décolonisation.
Comment les colonies s’émancipent-elles et
vont choisir une troisième voie entre les deux
blocs ?
A/ La fin des empires coloniaux.
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Séance 5 : La fin des blocs.
Problématique : Comment s’effondre le bloc de l’Est ?
Voir la présentation :
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com/read/000005419a99f6f0e3f69
Trace écrite :
C.
La fin des blocs (1985-1991).
Reprise sur la situation de l’Europe en 1989 :
>Faire apparaître sur le fond de carte de l’Europe centrale après...
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1 Séance 5 : La fin des blocs. Problématique : Comment s’effondre le bloc de l’Est ? Voir la présentation : http://fr. calameo. com/read/000005419a99f6f0e3f69 Trace écrite : C. La fin des blocs (1985-1991). Reprise sur la situation de l’Europe en 1989 : >Faire apparaître sur le fond de carte de l’Europe centrale après 1989 le « rideau de fer » et la frontière de l’URSS. Accéder aux documents élèves : http://fr. calameo. com/read/00000541968630c5058cd « Rideau de fer » Frontière de l’URSS Vidéo : la « fin des blocs ». >voir la vidéo : http://video. google. fr/videoplay?docid=4272965677997932706 Accéder aux documents élèves : http://fr. calameo. com/read/00000541968630c5058cd
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Séance 1 : Un monde bipolaire.
Problématique : Comment le monde se divise-t-il en deux blocs opposés ?
Trace écrite :
De la Guerre froide au monde actuel
I/ Un monde bipolaire.
A.
La formation des blocs.
Voir la présentation :
http://fr.
calameo.
com/read/00000541900050942ac7e
Vidéo : Churchill, le discours...
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1 Séance 1 : Un monde bipolaire. Problématique : Comment le monde se divise-t-il en deux blocs opposés ? Trace écrite : De la Guerre froide au monde actuel I/ Un monde bipolaire. A. La formation des blocs. Voir la présentation : http://fr. calameo. com/read/00000541900050942ac7e Vidéo : Churchill, le discours de Fulton Voir la vidéo : http://video. google. fr/videoplay?docid=1283651479164992315&hl=fr >Questionnement : -Selon Churchill, qu’est ce qui s’est abattu sur l’Europe ? -un rideau de fer. -Qu’est ce qu’il y a derrière cette ligne ? -toutes les capitales des anciens états de l’Europe centrale et orientale. Document page 128-129 : Le monde bipolaire. >Carte animée sur les blocs. Accéder aux documents élèves : http://fr. calameo. com/read/00000541968630c5058cd
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B/ L’émergence du Tiers-monde.
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