C/ Les villes sont des lieux de pouvoir.
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Séance 6 : Le temps des crises.
Problématique : Quelles sont les conséquences des crises des XIVème et XVème siècles ?
Voir la présentation :
http://fr.
calameo.
com/read/0000054197ebd80afc0a6
Trace écrite :
VI.
La crise de l’Occident.
Document 7 page 121: La population des pays d’Europe en millions.
Année
Pays
1340...
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1 Séance 6 : Le temps des crises. Problématique : Quelles sont les conséquences des crises des XIVème et XVème siècles ? Voir la présentation : http://fr. calameo. com/read/0000054197ebd80afc0a6 Trace écrite : VI. La crise de l’Occident. Document 7 page 121: La population des pays d’Europe en millions. Année Pays 1340 1500 France 19 16 Saint Empire 11 7 Espagne 9,5 8,5 Italie 9,5 5,5 Russie 8 6 >Questionnement : -Quel est ce document ? -un graphique montrant l’évolution de la population entre 1340 et 1500. -D’après ce document, comment évolue la population ? -elle diminue. Vidéo Galilée : Gerberoy, un siècle noir. Voir la vidéo : http://fr. youtube. com/watch?v=ykm6Z4aQcnI >Questionnement : -Où se situe Gerberoy ? -aux limites de la Normandie et de la Picardie. -Comment se protège la ville ?
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B/ La seigneurie.
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Trace écrite :
B/ La seigneurie.
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calameo.
com/read/0000054198fa78e8e7031
Document 3 page 99 : Une seigneurie (reconstitution).
>Questionnement :
-Que montre ce document ?
-une reconstitution sous la forme d’un dessin d’une seigneurie.
-D’après ce document, quelles sont les deux grandes...
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1 Trace écrite : B/ La seigneurie. Voir la présentation : http://fr. calameo. com/read/0000054198fa78e8e7031 Document 3 page 99 : Une seigneurie (reconstitution). >Questionnement : -Que montre ce document ? -une reconstitution sous la forme d’un dessin d’une seigneurie. -D’après ce document, quelles sont les deux grandes parties d’une seigneurie ? -les tenures. -la réserve. >Faire noter la définition de réserve et de tenure. -réserve : terres exploitées directement par le seigneur. -tenure : terre louée par un paysan à un seigneur. >Faire compléter le schéma de la seigneurie. Accéder aux documents élèves : http://fr. calameo. com/read/0000054199f942b07e217
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La société médiévale
Je vérifie mes connaissances et je
m’entraine.
1.
Seigneurs et rois
Je connais ma leçon :
-Dans quelle situation se trouve l’Europe entre le Xème et le XIIIème siècle ?
-Que font les suzerains pour se protéger ?
-Que se passe-t-il en Angleterre au XIIIème siècle ?
Je sais définir :
-seigneurs :...
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La société médiévale Je vérifie mes connaissances et je m’entraine. 1. Seigneurs et rois Je connais ma leçon : -Dans quelle situation se trouve l’Europe entre le Xème et le XIIIème siècle ? -Que font les suzerains pour se protéger ? -Que se passe-t-il en Angleterre au XIIIème siècle ? Je sais définir : -seigneurs : -hommage : -fief : -féodalité : -vassal : -suzerain : Je sais compléter le schéma de la vassalité :
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VI/ La crise de l’Occident.
Quelles sont les conséquences des
crises des XIVème et XVème siècles ?
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La société médiévale
Programme : Il s’agit non d’étudier en détail, mais de montrer la diversité et l’évolution des
structures politiques de l’Occident médiéval (féodalité, royaumes, Empire).
Chevaliers et paysans sont décrits dans le cadre quotidien des campagnes.
L’analyse de
l’essor urbain et...
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La société médiévale Programme : Il s’agit non d’étudier en détail, mais de montrer la diversité et l’évolution des structures politiques de l’Occident médiéval (féodalité, royaumes, Empire). Chevaliers et paysans sont décrits dans le cadre quotidien des campagnes. L’analyse de l’essor urbain et économique prend appui sur la description de deux ou trois villes (Venise, Bruges, Bourges, par exemple). Les trois grands fléaux sont globalement analysés afin d’expliquer la crise de l’Occident. Documents : -carte : carte politique de l’Occident au XIIIème siècle ; routes commerciales et foires de Champagne (XIIIème siècle). -repères chronologiques : les grands défrichements (XIème-XIIIème siècles) ; la Grande Charte (1215) ; la peste noire (milieu du XIVème siècle). -documents : un château fort ; le Roman de Renart ; plan, palais et édifices municipaux des villes choisies comme exemples. Durée préconisée : 7 à 8 heures. Durée : 8 heures. Evaluation : 1 heure
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C/ La vie des paysans.
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Trace écrite :
C/ La vie des paysans.
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Document 1 page 100 : Le travail et l’alimentation.
>Questionnement :
-Quel est le rythme de vie d’un paysan ?
-il vit au rythme du soleil, il travaille du lever au coucher du soleil.
Document 4 page 101 : Les...
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1 Trace écrite : C/ La vie des paysans. Voir la présentation : http://fr. calameo. com/read/00000541964070c33fedb Document 1 page 100 : Le travail et l’alimentation. >Questionnement : -Quel est le rythme de vie d’un paysan ? -il vit au rythme du soleil, il travaille du lever au coucher du soleil. Document 4 page 101 : Les travaux agricoles.
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La société
médiévale
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La société médiévale
Je vérifie mes connaissances et je
m’entraine.
1.
Seigneurs et rois
Je connais ma leçon :
-Dans quelle situation se trouve l’Europe entre le Xème et le XIIIème siècle ?
-Que font les suzerains pour se protéger ?
-Que se passe-t-il en Angleterre au XIIIème siècle ?
Je sais définir :
-seigneurs :...
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La société médiévale Je vérifie mes connaissances et je m’entraine. 1. Seigneurs et rois Je connais ma leçon : -Dans quelle situation se trouve l’Europe entre le Xème et le XIIIème siècle ? -Que font les suzerains pour se protéger ? -Que se passe-t-il en Angleterre au XIIIème siècle ? Je sais définir : -seigneurs : -hommage : -fief : -féodalité : -vassal : -suzerain : Je sais compléter le schéma de la vassalité :
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Séance 1: Seigneurs et rois.
Problématique : Comment fonctionne la féodalité ?
Voir la présentation :
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com/read/00000541905f16f14469a
Trace écrite :
La société médiévale
I.
Seigneurs et rois.
A/ La naissance de la féodalité.
Document page 91 : Les Etats d’Europe à la fin du XIIIème siècle....
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1 Séance 1: Seigneurs et rois. Problématique : Comment fonctionne la féodalité ? Voir la présentation : http://fr. calameo. com/read/00000541905f16f14469a Trace écrite : La société médiévale I. Seigneurs et rois. A/ La naissance de la féodalité. Document page 91 : Les Etats d’Europe à la fin du XIIIème siècle. Accéder aux documents élèves : http://fr. calameo. com/read/0000054199f942b07e217
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Sénce 5 : L’essor des villes.
Problématique : Quelles sont les transformations des villes au Moyen Age ?
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Trace écrite :
V.
L’essor des villes.
A/ Une croissance spectaculaire.
Animation diaporama : Bordeaux au moyen Age.
>les élèves complètent...
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1 Sénce 5 : L’essor des villes. Problématique : Quelles sont les transformations des villes au Moyen Age ? Voir la présentation : http://fr. calameo. com/read/0000054190ec1ed266689 Trace écrite : V. L’essor des villes. A/ Une croissance spectaculaire. Animation diaporama : Bordeaux au moyen Age. >les élèves complètent leur plan de Bordeaux vers 1450 à mesure du cours. >Questionnement-récit : -Nous avons déjà parlé de Bordeaux au moment des grandes invasions barbares. Qu’est ce que Bordeaux a dû faire pour s’en protéger ? -elle a dû construire des murailles dans lesquelles elle s’est enfermée durant 10 siècles.
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IV/ Le renouveau des campagnes.
Comment évolue le monde rural ?
A/ l’agriculture devient plus productive.
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Séance 4 : Le renouveau des campagnes.
Problématique : Comment évolue le monde rural au moyen Age ?
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com/read/000005419b7e82e8dce90
Trace écrite :
IV.
Le renouveau des campagnes.
A/ L’agriculture devient plus productive.
Animation diaporama : l’assolement triennal.
Année 1Année...
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Séance 4 : Le renouveau des campagnes. Problématique : Comment évolue le monde rural au moyen Age ? Voir la présentation : http://fr. calameo. com/read/000005419b7e82e8dce90 Trace écrite : IV. Le renouveau des campagnes. A/ L’agriculture devient plus productive. Animation diaporama : l’assolement triennal. Année 1Année 2Année 3 Blé jachère
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B/ Le pouvoir des rois.
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La société médiévale
Je vérifie mes connaissances et je
m’entraine.
1.
Seigneurs et rois
Je connais ma leçon :
-Dans quelle situation se trouve l’Europe entre le Xème et le XIIIème siècle ?
-Que font les suzerains pour se protéger ?
-Que se passe-t-il en Angleterre au XIIIème siècle ?
Je sais définir :
-seigneurs :...
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La société médiévale Je vérifie mes connaissances et je m’entraine. 1. Seigneurs et rois Je connais ma leçon : -Dans quelle situation se trouve l’Europe entre le Xème et le XIIIème siècle ? -Que font les suzerains pour se protéger ? -Que se passe-t-il en Angleterre au XIIIème siècle ? Je sais définir : -seigneurs : -hommage : -fief : -féodalité : -vassal : -suzerain : Je sais compléter le schéma de la vassalité :
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