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Trace écrite :
B/ Un littoral plus développé.
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Accéder aux documents élèves :
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Océan
Atlantique
Maroc
Algérie
S a h a r a
A t l a s
Casablanca
Rabat
Alger
Agadir
Tanger
Tunis...
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1 Trace écrite : B/ Un littoral plus développé. Voir la présentation : http://fr. calameo. com/read/0000054197e8bdc374a20 Accéder aux documents élèves : http://fr. calameo. com/read/000005419dc865990e1f1 Océan Atlantique Maroc Algérie S a h a r a A t l a s Casablanca Rabat Alger Agadir Tanger Tunis Oran Tunisie Mer Méditerranée Hoggar Document 3 page 227 : Un gisement pétrolier au Sahara (Hassi Messaoud).
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Séance 3 : Les problèmes démographiques et sociaux.
Problématique : Quels sont les problèmes du Maghreb d’aujourd’hui ?
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Trace écrite :
III.
Les problèmes démographiques et sociaux.
A/ Une population en augmentation.
Document 1...
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1 Séance 3 : Les problèmes démographiques et sociaux. Problématique : Quels sont les problèmes du Maghreb d’aujourd’hui ? Voir la présentation : http://fr. calameo. com/read/000005419fb38f20f0ef7 Trace écrite : III. Les problèmes démographiques et sociaux. A/ Une population en augmentation. Document 1 page 224 : l’évolution de la population. >Questionnement : -Quelle est la population des trois pays du Maghreb ? -l’Algérie : 31 millions d’habitants. -le Maroc : 30 millions d’habitants. -la Tunisie : 9,5 millions d’habitants. -Comment a évolué la population de ces trois pays ? -la population a fortement augmenté, en moyenne une multiplication par trois en cinquante ans.
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Trace écrite :
B Le Maghreb, un foyer d’émigration vers l’Europe.
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Document 2 page 230 : les migrations au Maghreb.
>Questionnement :
-D’après le texte, face à la pauvreté, que fait une partie de la population du
Maghreb ?
-ils...
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1 Trace écrite : B Le Maghreb, un foyer d’émigration vers l’Europe. Voir la présentation : http://fr. calameo. com/read/0000054193e039267f85a Document 2 page 230 : les migrations au Maghreb. >Questionnement : -D’après le texte, face à la pauvreté, que fait une partie de la population du Maghreb ? -ils émigrent vers l’Europe. -Quelles sont les motivations ? -le travail. -D’après la carte, vers quels pays se dirigent les émigrés ? -la France, le Benelux, l’Italie et l’Espagne. -Ce phénomène est-il un phénomène du passé ou du présent ? -essentiellement du passé, car aujourd’hui les pays d’Europe ont fermé leurs frontières, les seuls émigrés sont des femmes et des enfants en raison du regroupement familial.
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Le Maghreb
Programme : On insiste sur l’appartenance au monde méditerranéen et au monde musulman,
sur les liens avec l’Europe, les contrastes littoraux/intérieurs/déserts et les problèmes
démographiques.
Documents :
-repères géographiques : carte bioclimatique ; carte de la répartition de la population
et des...
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1 Le Maghreb Programme : On insiste sur l’appartenance au monde méditerranéen et au monde musulman, sur les liens avec l’Europe, les contrastes littoraux/intérieurs/déserts et les problèmes démographiques. Documents : -repères géographiques : carte bioclimatique ; carte de la répartition de la population et des principales villes de l’Afrique ; carte des Etats et des grands ensembles régionaux de l’Afrique ; milieux, peuplement et ressources des pays du Maghreb. Durée préconisée : 4 à 5 heures. Durée : 4 heures. Evaluation : 1 heure. Problématique générale : Pourquoi peut-on parler d’un monde arabo-musulman à propos du Maghreb? Accéder aux documents élèves : http://fr. calameo. com/read/000005419dc865990e1f1
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Le Maghreb
Programme : On insiste sur l’appartenance au monde méditerranéen et au monde musulman,
sur les liens avec l’Europe, les contrastes littoraux/intérieurs/déserts et les problèmes
démographiques.
Documents :
-repères géographiques : carte bioclimatique ; carte de la répartition de la population
et des...
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1 Le Maghreb Programme : On insiste sur l’appartenance au monde méditerranéen et au monde musulman, sur les liens avec l’Europe, les contrastes littoraux/intérieurs/déserts et les problèmes démographiques. Documents : -repères géographiques : carte bioclimatique ; carte de la répartition de la population et des principales villes de l’Afrique ; carte des Etats et des grands ensembles régionaux de l’Afrique ; milieux, peuplement et ressources des pays du Maghreb. Durée préconisée : 4 à 5 heures. Durée : 4 heures. Evaluation : 1 heure. Problématique générale : Pourquoi peut-on parler d’un monde arabo-musulman à propos du Maghreb? Accéder aux documents élèves : http://fr. calameo. com/read/000005419dc865990e1f1
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Séance 1: un monde arabo-musulman.
Problématique : Pourquoi peut-on parler d’un monde arabo-musulman à propos du
Maghreb?
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Trace écrite :
Le Maghreb
I.
Un monde arabo-musulman.
A/ Le Maghreb, trois Etats méditerranéens.
.
Les...
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1 Séance 1: un monde arabo-musulman. Problématique : Pourquoi peut-on parler d’un monde arabo-musulman à propos du Maghreb? Voir la présentation : http://fr. calameo. com/read/000005419503df5306087 Trace écrite : Le Maghreb I. Un monde arabo-musulman. A/ Le Maghreb, trois Etats méditerranéens. . Les élèves complètent au fil du cours leur carte. Accéder aux documents élèves : http://fr. calameo. com/read/000005419dc865990e1f1 >faire placer les mers et océans et les noms des pays en tout petit. Mer Méditerranée Maroc Algérie Tunisie Océan Atlantique
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Trace écrite :
B/ Le Maghreb appartient au monde arabo-musulman.
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com/read/0000054193e34050e91d9
Document 4 page 221 : Les Berbères.
>Questionnement :
-D’après ce document et d’après ce que vous avez vu sur l’Afrique, quelle est
la religion dominante au Maghreb ?
-la...
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1 Trace écrite : B/ Le Maghreb appartient au monde arabo-musulman. Voir la présentation : http://fr. calameo. com/read/0000054193e34050e91d9 Document 4 page 221 : Les Berbères. >Questionnement : -D’après ce document et d’après ce que vous avez vu sur l’Afrique, quelle est la religion dominante au Maghreb ? -la religion musulmane. -Depuis quand ? -VII-VIIIème siècle avec la conquètes des arabo-musulmans.
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Séance 2 : littoral et intérieur.
Problématique : En quoi le littoral est le cœur économique du Maghreb ?
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Trace écrite :
II.
Un littoral plus attractif que l’intérieur.
A/ La répartition de la population.
Document 4 page 223 : La...
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1 Séance 2 : littoral et intérieur. Problématique : En quoi le littoral est le cœur économique du Maghreb ? Voir la présentation : http://fr. calameo. com/read/00000541937ce663e2326 Trace écrite : II. Un littoral plus attractif que l’intérieur. A/ La répartition de la population. Document 4 page 223 : La répartition de la population. >Questionnement : -D’après cette carte, où se concentre la population du Maghreb ? -sur le littoral (animation) -Quelles sont les densités à l’intérieur du territoire ? -très faible. -Quelles sont les causes de cette répartition ? -le désert fait fuir les populations.
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Le peuple
de la Bible :
Les Hébreux
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B/ Le Maghreb appartient au monde arabomusulman.
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II/ Un littoral plus attractif que l’intérieur.
En quoi le littoral est le cœur
économique du Maghreb ?
A/ La répartition de la population.
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Hydrocarbures : le gaz et le pétrole.
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Publiée le 26 Oct. 2008
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III/ Les problèmes démographiques et sociaux.
Quelles sont les difficultés du Maghreb
d’aujourd’hui ?
A/ Une population en augmentation.
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Pages: 7
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B/ Le Maghreb, un foyer d’émigration vers
l’Europe.
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