6/24/10
Dirección de Planeación y
Presupuesto
Educación
Presencial , B-learning E-learning
Rubén Darío Encinales A
Luis Enrique González
Par ruben.encinales
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Publiée le 24 Juin 2010
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Material preparado para la Universidad Jorge Tadeo Lozano
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Publiée le 23 Juin 2009
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TIC
COLEGIO CHAMPAGNAT
POLITICAS CAPACITACION IMPLEMENTACION
POLITICAS
ADMINISTRATIVAS
POLITICAS
ACADEMICAS
RECURSOS DE
DISEÑO Y
PRODUCCION
MULTIMEDIA
CREACION DE
OVA
SERVIDORES
RECURSOS DE RED
CONECTIVIDAD
SOPORTE
RUMBO
SEGURIDAD
ADMINISTRACION
MODELO PEDAGOGICO
LINEAMIENTOS
LMS GNU
RECURSOS
ACTIVIDADES
IMAGEN FIJA
IMAGEN MOVIMIENTO...
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TIC COLEGIO CHAMPAGNAT POLITICAS CAPACITACION IMPLEMENTACION POLITICAS ADMINISTRATIVAS POLITICAS ACADEMICAS RECURSOS DE DISEÑO Y PRODUCCION MULTIMEDIA CREACION DE OVA SERVIDORES RECURSOS DE RED CONECTIVIDAD SOPORTE RUMBO SEGURIDAD ADMINISTRACION MODELO PEDAGOGICO LINEAMIENTOS LMS GNU RECURSOS ACTIVIDADES IMAGEN FIJA IMAGEN MOVIMIENTO FOTOGRAFIA VIDEO TELEVISION MUSICA AUDIO LOCUCION SONOVISO EMISION EXE SCORM ESTANDARES REPOSITORIO INDEXADO
Moins
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Publiée le 13 Mai 2009
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COMUNIDAD DE HERMANOSCOMUNIDAD DE HERMANOS
MARISTAS DE LA ENSEÑANZAMARISTAS DE LA ENSEÑANZA
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Publiée le 8 Mai 2009
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Politica
Planeación ‘ objetivos
Responsabilidades
Documentación¨_
Gestión de Recursos
Sistemas
Anotación
Cuando se inicia una organización, en este caso fundar una institución
educativa, se tiene en cuenta:
La responsabilidad de la Alta Gerencia, contando con una gestión de recursos
y luego implementar el sistema de gestión...
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Politica Planeación ‘ objetivos Responsabilidades Documentación¨_ Gestión de Recursos Sistemas Anotación Cuando se inicia una organización, en este caso fundar una institución educativa, se tiene en cuenta: La responsabilidad de la Alta Gerencia, contando con una gestión de recursos y luego implementar el sistema de gestión de calidad, con la medición, el análisis y mejora. Y luego se inicia la prestación del servicio. Entrada: estudiantes Salida: estudiantes con formación integral y virtuosas. Tarea: Leer los capítulos 5,6,7 y 8 y cada uno debe resaltar las palabras DEBE y en la última cesión enunciar cuántos DEBES aparecieron en los capítulos.
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Publiée le 7 Mai 2009
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Politica
Planeación ‘ objetivos
Responsabilidades
Documentación¨_
Gestión de Recursos
Sistemas
Anotación
Cuando se inicia una organización, en este caso fundar una institución
educativa, se tiene en cuenta:
La responsabilidad de la Alta Gerencia, contando con una gestión de recursos
y luego implementar el sistema de gestión...
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Politica Planeación ‘ objetivos Responsabilidades Documentación¨_ Gestión de Recursos Sistemas Anotación Cuando se inicia una organización, en este caso fundar una institución educativa, se tiene en cuenta: La responsabilidad de la Alta Gerencia, contando con una gestión de recursos y luego implementar el sistema de gestión de calidad, con la medición, el análisis y mejora. Y luego se inicia la prestación del servicio. Entrada: estudiantes Salida: estudiantes con formación integral y virtuosas. Tarea: Leer los capítulos 5,6,7 y 8 y cada uno debe resaltar las palabras DEBE y en la última cesión enunciar cuántos DEBES aparecieron en los capítulos.
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Publiée le 7 Mai 2009
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04/05/09 Colegio Champagnat Bogogtá 1
TIFTIF
COMUNIDAD DE HERMANOS MARISTAS DE LA ENSEÑANZACOMUNIDAD DE HERMANOS MARISTAS DE LA ENSEÑANZA
PROVINCIA NORANDINA - COLOMBIAPROVINCIA NORANDINA - COLOMBIA
Rubén Darío Encinales A
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Publiée le 4 Mai 2009
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Encuesta docentes
Colegio Champagnat
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Publiée le 4 Mai 2009
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Detalle encuesta estudiantes
Respuestas recogidas: 91
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Publiée le 4 Mai 2009
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Formato para la Determinación de la Calidad en los Objetos de Aprendizaje
Roberto Eduardo Ruiz González, Jaime Muñoz Arteaga, Francisco Álvarez Rodríguez
Universidad Autónoma de Aguascalientes
Centro de Ciencias Básicas – Grupo de Objetos de Aprendizaje
Ave.
Universidad No.
940, CP.
20100.
Aguascalientes, Ags.
, México...
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Formato para la Determinación de la Calidad en los Objetos de Aprendizaje Roberto Eduardo Ruiz González, Jaime Muñoz Arteaga, Francisco Álvarez Rodríguez Universidad Autónoma de Aguascalientes Centro de Ciencias Básicas – Grupo de Objetos de Aprendizaje Ave. Universidad No. 940, CP. 20100. Aguascalientes, Ags. , México reruiz, jmunozar, fjalvar @correo. uaa. mx Resumen En este trabajo se contemplan aspectos para la medición de la calidad de los objetos de aprendizaje, definiendo a ésta como el grado de utilidad que tienen los objetos para el logro de las metas pedagógicas planteadas dentro de su objetivo. Al tratarse de recursos didácticos, los objetos de aprendizaje deben cumplir con ciertas características que nos permitan asegurar el aprendizaje por parte de los estudiantes, es entonces que surge la necesidad de asentar criterios para la evaluación de la calidad, contemplando componentes enfocados al contexto y la manera en que va a ser usado el objeto. Se realiza también, la
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Publiée le 28 Avr. 2009
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Evaluación de Objetos de Aprendizaje a través del
Aseguramiento de Competencias Educativas
Roberto Eduardo Ruiz González, Jaime Muñoz Arteaga,
Francisco Javier Álvarez Rodríguez
Universidad Autónoma de Aguascalientes
Centro de Ciencias Básicas – Grupo de Objetos de Aprendizaje
Ave.
Universidad No.
940, Ciudad Universitaria,...
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Evaluación de Objetos de Aprendizaje a través del Aseguramiento de Competencias Educativas Roberto Eduardo Ruiz González, Jaime Muñoz Arteaga, Francisco Javier Álvarez Rodríguez Universidad Autónoma de Aguascalientes Centro de Ciencias Básicas – Grupo de Objetos de Aprendizaje Ave. Universidad No. 940, Ciudad Universitaria, CP. 20100. Aguascalientes, Aguascalientes. , México { reruiz, jmunozar, fjalvar }@correo. uaa. mx Resumen El impulso al desarrollo y mejora de recursos digitales de apoyo a la educación, ha repercutido en los objetos de aprendizaje mediante el desarrollo de metodologías para su creación, puesto que a través de diversas convenciones respecto a los contenidos que deben tener y a la distribución de éstos, se busca garantizar el trabajo de los estudiantes y su inclusión en los procesos de aprendizaje, teniendo como fin en un sentido más concreto, garantizar el logro de metas pedagógicas. Para esto, se requiere que los objetos de aprendizaje cuenten con un diseño de
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MANUAL DE BUENAS PRÁCTICAS PARA EL DESARROLLO
DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
VERSIÓN 1
Chile, agosto de 2005
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DIRECCION NACIONAL
DE DERECHO DE AUTOR
¡Protegemos la Creación!
Unidad Administrativa Especial *Carrera 13 No.
27-00 Oficina 617 * Teléfono 341 81 77 FAX:286 08 13
E-MAIL: derautor@col1.
telecom.
com.
co *PAGINA WEB: www.
anticorrupción.
gov.
co/derautor
*LINEA GRATUITA:9800 12048 LINEA T: 4103737 CODIGO 3557
Bogotá, Colombia -...
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DIRECCION NACIONAL DE DERECHO DE AUTOR ¡Protegemos la Creación! Unidad Administrativa Especial *Carrera 13 No. 27-00 Oficina 617 * Teléfono 341 81 77 FAX:286 08 13 E-MAIL: derautor@col1. telecom. com. co *PAGINA WEB: www. anticorrupción. gov. co/derautor *LINEA GRATUITA:9800 12048 LINEA T: 4103737 CODIGO 3557 Bogotá, Colombia - América del Sur CIRCULAR No. 06 Para: Instituciones de Educación Superior. De: Unidad Administrativa Especial Dirección Nacional de Derecho Autor. Asunto: El derecho de autor en el ámbito universitario. Fecha: 15 de abril de 2002 Consciente del papel que cumplen las instituciones de educación superior como núcleo principal del desarrollo cultural y científico del país, la Unidad Administrativa Especial Dirección Nacional de Derecho de Autor, entidad adscrita al Ministerio del Interior, se permite ilustrar y coadyuvar en su labor a las directivas de aquéllas, en ciertos aspectos relacionados con el cumplimiento de las normas sobre derecho de autor: I. CONSI
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DIRECCIÓN NACIONAL DE DERECHO DE AUTOR
UNIDAD ADMINISTRATIVA ESPECIAL
MINISTERIO DEL INTERIOR Y DE JUSTICIA
¡ Protegemos la creación!
Dirección: Calle 28 No.
13A 15 Piso 17 Teléfono 341 81 77 Fax 286 08 13
Página web: www.
derautor.
gov.
co - Correo electrónico: derautor@derautor.
gov.
co
Línea de atención de quejas y...
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DIRECCIÓN NACIONAL DE DERECHO DE AUTOR UNIDAD ADMINISTRATIVA ESPECIAL MINISTERIO DEL INTERIOR Y DE JUSTICIA ¡ Protegemos la creación! Dirección: Calle 28 No. 13A 15 Piso 17 Teléfono 341 81 77 Fax 286 08 13 Página web: www. derautor. gov. co - Correo electrónico: derautor@derautor. gov. co Línea de atención de quejas y reclamos: 01 8000 127878 C:\Documents and Settings\Usuario-uv\Escritorio\OA\Derechos de Autor\Concepto 2-2007-6021 (Obras creadas por funcionarios públicos). doc Bogotá, D. C. , C 1. 1. Señora GINA PAOLA RODRIGUEZ ROZO Correo electrónico: gipao2r@gmail. com Ciudad Asunto: Obras creadas por los empleados o funcionarios públicos en cumplimiento de sus obligaciones Apreciada señora Rodríguez: En atención a su comunicación radicada el día 15 de Mayo de 2007, con el número 1-2007-13593, comedidamente me permito formular las siguientes consideraciones: I. GENERALIDADES DEL DERECHO DE AUTOR El derecho de autor es un conjunto de normas que protegen los derechos subjetivos del c
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Ministerio de Educación
NacionalRepública de Colombia
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DIRECCION NACIONAL
DE DERECHO DE AUTOR
¡Protegemos la Creación!
Unidad Administrativa Especial *Carrera 13 No.
27-00 Oficina 617 * Teléfono 341 81 77 FAX:286 08 13
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co *PAGINA WEB:www.
derautor.
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Bogotá, Colombia - América del Sur
1
CIRCULAR 07
Para: Todos los servidores públicos...
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DIRECCION NACIONAL DE DERECHO DE AUTOR ¡Protegemos la Creación! Unidad Administrativa Especial *Carrera 13 No. 27-00 Oficina 617 * Teléfono 341 81 77 FAX:286 08 13 E-MAIL: derautor@col1. telecom. com. co *PAGINA WEB:www. derautor. gov. co Bogotá, Colombia - América del Sur 1 CIRCULAR 07 Para: Todos los servidores públicos vinculados a los ministerios, departamentos administrativos, superintendencias, unidades administrativas, entidades descentralizadas, policía nacional, gobernaciones, alcaldías, universidades públicas y establecimientos educativos públicos. De: Unidad Administrativa Especial Dirección Nacional de Derecho Autor Asunto: El servidor público como titular de derecho de autor. Fecha: 4 de octubre de 2002 Tal como lo define el artículo 671 del Código Civil1 , el derecho de autor es una forma de propiedad privada la cual otorga una protección jurídica especial al creador de una obra literaria o artística, entendida como tal, toda expresión personal de la inteligencia manif
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