Leadership Passages
Auteurs : David L.
DOTLICH
James L.
NOËL
Norman WALKER
Résumé par M.
Michel Leclerc
Présenté par Mme Marie-Claude Breton
The Personal and Professional Transitions
That Make or Break a Leader
Par Jean.Bernatchez
Microsoft Powerpoint
Publiée le 12 Déc. 2011
Pages: 18
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Compétence
no ?
Mise en situation…
Par Jean.Bernatchez
Microsoft Powerpoint
Publiée le 12 Déc. 2011
Pages: 12
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«Nous sommes nombreux à nous montrer réfractaires
au changement.
Nous nous sentons tellement plus à
l’aise dans notre routine.
Nous percevons d’habitude le
changement comme une menace, et pourtant, il a
toujours été au cœur de la vie, maintenant plus que
jamais.
» (Hesselbein, 2002)
Par Jean.Bernatchez
Microsoft Powerpoint
Publiée le 12 Déc. 2011
Pages: 3
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ÉNONCÉÉNONCÉ
DE LA COMPÉTENCE 6DE LA COMPÉTENCE 6
Planifier, organiser et superviser
le mode de fonctionnement
du groupe classe
en vue de favoriser l’apprentissage
et
la socialisation des élèves
Par Jean.Bernatchez
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Publiée le 12 Déc. 2011
Pages: 8
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Carnet de leadership (Volume 4, numéro 3)
KOUZES, James et Barry POSNER, Les 10 pratiques des
leaders mobilisateurs.
2ème édition, Actualisation, Montréal
2004, 204 pages.
Par Jean.Bernatchez
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Publiée le 12 Déc. 2011
Pages: 11
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COMPÉTENCE 9
Enseignant : rôle englobant (perspective
communautaire vers la prise de parole et vers des
rôles qui dépassent, tout en les incluant, leurs
préoccupations habituelles des élèves et de sa classe.
)
-Exiger, affirmer et soutenir des
valeurs collectives;
-Faire participer les parents et
les informer (savoir
communiquer...
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COMPÉTENCE 9 Enseignant : rôle englobant (perspective communautaire vers la prise de parole et vers des rôles qui dépassent, tout en les incluant, leurs préoccupations habituelles des élèves et de sa classe. ) -Exiger, affirmer et soutenir des valeurs collectives; -Faire participer les parents et les informer (savoir communiquer et les impliquer au-delà du CÉ selon leur ressources et champ d intérêt); -Coordonner les interventions; -Soutenir les élèves dans leur participation. Enseignants: -Situer son rôle vers une complémentarité respectueuse des compétences de chacun -S engager vers la réalisation du projet école -Relation de confiance avec les parents ATTEINTE DES OBJECTIFS ÉDUCATIFS Moyens: Le conseil d établissement est créé afin de permettre un lien entre les intervenants et les membres de la communauté. But: Conférer une plus grande autonomie à l école. COOPÉRER -Équipe-école -Parents -Partenaires sociaux -Élèves
Moins
Par Jean.Bernatchez
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Publiée le 12 Déc. 2011
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The first 90 days
Mickael Watkins
Par Jean.Bernatchez
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Publiée le 12 Déc. 2011
Pages: 15
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De la République de la science
à l’économie du savoir.
50 ans de politiques publiques de la recherche
universitaire au Québec
Jean Bernatchez
7 décembre 2011
Séminaire Ethos
Par Jean.Bernatchez
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Publiée le 12 Déc. 2011
Pages: 32
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SAMPLE, Steven B.
, Devenez un grand leader.
Paris,
Éditionsd’organisation, 2005, 239 pages.
Par Jean.Bernatchez
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Publiée le 12 Déc. 2011
Pages: 4
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The Accidental Leader –
What To Do When You’re
Suddenly in Charge
ROBBINS, Harvey.
Psychologue, spécialiste du milieu des affaires et consultant.
Michael FINLEY.
Consultant et coauteur de Why Teams Don’t Work (1995)
Jossey-Bass, 2004, 188 p.
Par Jean.Bernatchez
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Publiée le 12 Déc. 2011
Pages: 11
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How to grow Leaders.
How to grow Leaders.
The Seven key principles ofThe Seven key principles of
effective developmenteffective development
Par John AdairPar John Adair
Par Jean.Bernatchez
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Publiée le 12 Déc. 2011
Pages: 17
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ON BECOMING A LEADER
Warren G.
Bennis
1989, 226 pages.
Par Jean.Bernatchez
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Publiée le 12 Déc. 2011
Pages: 6
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ADS61308
UQAR
29 OCTOBRE 2011
MARTINE LEROUX
Carnets de leadership
Volume 2, numéro 3,
2005
Par Jean.Bernatchez
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Publiée le 12 Déc. 2011
Pages: 11
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CARNET DE LEADERSHIP
VOLUME 3, NUMÉRO 6
Par Jean.Bernatchez
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Publiée le 12 Déc. 2011
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Leadership pédagogique et gestion
ADS61308, groupe 72 (Lévis)
29 et 30 octobre 2011
Par Jean.Bernatchez
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Publiée le 4 Nov. 2011
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Leadership pédagogique et gestion
ADS61308, groupe 72 (Lévis)
1er et 2 octobre 2011
Par Jean.Bernatchez
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Publiée le 2 Oct. 2011
Pages: 51
Lectures: 37
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Leadership pédagogique et gestion
ADS61308, groupe 72 (Lévis)
Jean Bernatchez, Ph.
D
10-11 septembre 2011
Par Jean.Bernatchez
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Publiée le 11 Sept. 2011
Pages: 47
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LEADERSHIP PÉDAGOGIQUE ET GESTION
(ADS61308) – 3 crédits
Plan de cours - Session d’automne 2011
Groupe 72 (Lévis)
JEAN BERNATCHEZ, PH.
D.
Professeur régulier, sciences de l’éducation
Université du Québec à Rimouski (UQAR)
300, allée des Ursulines, Bureau A-126
Rimouski (Québec) G5L 3A1
Jean_Bernatchez@uqar.
ca
(418)...
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LEADERSHIP PÉDAGOGIQUE ET GESTION (ADS61308) – 3 crédits Plan de cours - Session d’automne 2011 Groupe 72 (Lévis) JEAN BERNATCHEZ, PH. D. Professeur régulier, sciences de l’éducation Université du Québec à Rimouski (UQAR) 300, allée des Ursulines, Bureau A-126 Rimouski (Québec) G5L 3A1 Jean_Bernatchez@uqar. ca (418) 723-1986, poste 1267 1-800-511-3382, poste 1267 (sans frais) 1. Problématique Le terme leader désigne « toute personne (…) qui a une influence marquante sur les membres de son équipe, qui contribue à la cohésion et à la satisfaction des besoins de ses membres et à la réalisation des objectifs communs » (Gordon, 2005, p. 13). Le leader pédagogique exerce cette influence dans l’école, sur l’enseignement et l’apprentissage. Ensemble, nous développerons nos compétences dans ce champ, qui est au cœur de la mission de l’école québécoise et de la fonction de direction d’établissement scolaire. La mission de l’école donne sens à notre pratique professionnelle (c’est la finali
Moins
Par Jean.Bernatchez
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Publiée le 7 Sept. 2011
Pages: 6
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