محمدحسن 5

) ‫التطوير‬ ‫لبيئة‬ ‫مقدمة‬IDE( ‫لبرنامج‬ ‫الدخول‬ ‫خطوات‬Visual basic. net: 1Start - 2- All Program...

Microsoft Word

Albums, Arts & Design, Arabe

Par beroo sam

Pages: 3

Lectures: 0

Téléchargements: 0

) ‫التطوير‬ ‫لبيئة‬ ‫مقدمة‬IDE( ‫لبرنامج‬ ‫الدخول‬ ‫خطوات‬Visual basic. net: 1Start - 2- All Program 3‫نافذة‬ ‫تظهر‬ -Start Page-: ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫التي‬ 1-‫مربع‬"Recent Project"‫خلله‬ ‫من‬ ‫يمكن‬... Plus

) ‫التطوير‬ ‫لبيئة‬ ‫مقدمة‬IDE( ‫لبرنامج‬ ‫الدخول‬ ‫خطوات‬Visual basic. net: 1Start - 2- All Program 3‫نافذة‬ ‫تظهر‬ -Start Page-: ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫التي‬ 1-‫مربع‬"Recent Project"‫خلله‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ . ‫بها‬ ‫قمت‬ ‫التي‬ ‫المشاريع‬ ‫أخر‬ ‫فتح‬ . ‫جديد‬ ‫مشروع‬ ‫إنشاء‬ ‫أو‬ 2-‫نافذة‬"Getting Started"‫روابط‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫التي‬ Web‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬ . ‫للمستخدم‬ ‫مفيدة‬ ‫معلومات‬ -: ‫جديد‬ ‫مشروع‬ ‫إنشاء‬ ‫خطوات‬ 1‫قائمة‬ ‫-انقر‬File‫أمر‬New Project. ‫الرتباط‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫أو‬ Create Project‫نافذة‬ ‫من‬Recent Project. 2-‫نافذة‬ ‫تظهر‬New Project. 3-‫اختار‬Windows Application 4-‫خانة‬ ‫في‬ ‫المشروع‬ ‫اسم‬ ‫اكتب‬Name. 5-‫اضغط‬Ok. -: ‫النافذة‬ ‫مكونات‬ 1-‫العنوان‬ ‫شريط‬2. ‫القوائم‬ ‫شريط‬ 3. ‫الدوات‬ ‫شريط‬ -4‫نافذة‬ -form 5‫-مربع‬Solution Explorer . 6‫الدوات‬ ‫صندوق‬ -Toolbox. 7‫الخصائص‬ ‫مربع‬ -Properties. ‫البرنامج‬ ‫حفظ‬ ‫خطوات‬ 1-File Moins

Par beroo sam

محمد حسن6

‫البرمجه‬ ‫الي‬ ‫مقدمه‬ ‫حمدي‬ ‫حسن‬ ‫محمد‬ /‫أ‬v . b ‫الـسـادس‬ ‫الـفــصـل‬ }...

Microsoft Word

Albums, Arts & Design, Arabe

Par beroo sam

Pages: 14

Lectures: 0

Téléchargements: 0

‫البرمجه‬ ‫الي‬ ‫مقدمه‬ ‫حمدي‬ ‫حسن‬ ‫محمد‬ /‫أ‬v . b ‫الـسـادس‬ ‫الـفــصـل‬ } )‫الدوات‬ ‫إلــي‬ ‫مـقـدمــة‬Controls( { •) ‫برامج‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫الدوات‬... Plus

‫البرمجه‬ ‫الي‬ ‫مقدمه‬ ‫حمدي‬ ‫حسن‬ ‫محمد‬ /‫أ‬v . b ‫الـسـادس‬ ‫الـفــصـل‬ } )‫الدوات‬ ‫إلــي‬ ‫مـقـدمــة‬Controls( { •) ‫برامج‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫الدوات‬ ‫بعض‬ ‫توجد‬V. B(‫ومن‬ ، : ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫الدوات‬ ‫هذه‬ )1) (‫الوندوز‬ ‫نموذج‬ ‫أداة‬Windows Form-: ( ) ‫البرامج‬ ‫تطوير‬ ‫بيئة‬ ‫تقوم‬ ‫جديد‬ ‫مشروع‬ ‫ابتداء‬ ‫عند‬IDE(‫تلقائيا‬ ) ‫وندوز‬ ‫نموذج‬ ‫بتخليق‬Windows Form(‫يستخدم‬ ‫النموذج‬ ‫وهذا‬ . ‫وتنسيقها‬ ‫عليها‬ ‫الخرى‬ ‫الدوات‬ ‫لتثبيت‬ ‫كلوحة‬ )2) (‫الزر‬ ‫أداة‬Button-: ( ۞‫وظيفته‬:‫الضغط‬ ‫عند‬ ‫وذلك‬ ‫مسبقا‬ ‫محدد‬ ‫معين‬ ‫عمل‬ ‫بأداء‬ ‫القيام‬ ‫هى‬ ‫الــ‬ ‫على‬Button. ۞: ‫شـكـلــه‬‫أن‬ ‫ويمكن‬ ، ‫مستطيل‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫البرنامج‬ ‫في‬ ‫يظهر‬ ‫والفائدة‬ ، ‫الثنين‬ ‫أو‬ ‫رسم‬ ‫أو‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫المستطيل‬ ‫هذا‬ ‫وجه‬ ‫يحتوى‬ ‫سيحدث‬ ‫عما‬ ‫فكرة‬ ‫البرنامج‬ ‫مشغل‬ ‫اعطاء‬ ‫هى‬ ‫الرسم‬ ‫أو‬ ‫الكتابة‬ ‫من‬ ‫الــ‬ ‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫قيامه‬ ‫عند‬Button. ۞: ‫خـصـائـصـه‬‫الداة‬ ‫إن‬Button) ‫كائن‬ ‫إل‬ ‫هى‬ ‫ما‬Object(‫له‬ ) ‫الخصائص‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬Properties(، : ‫خاصية‬ ‫كل‬ ‫واست Moins

Par beroo sam

3

com. yahoo@ahmedsifsalem Pseudocode

Document Adobe PDF

Albums, Arts & Design, Anglais

Par beroo sam

Pages: 8

Lectures: 0

Téléchargements: 0

com. yahoo@ahmedsifsalem Pseudocode

Par beroo sam

محافظة الجيزة

‫الجيزة‬ ‫محافظة‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬ ‫الساسى‬ ‫التعليم‬ ‫بمرحلة‬...

Microsoft Word

Albums, Arts & Design, Arabe

Par beroo sam

Pages: 2

Lectures: 1

Téléchargements: 0

‫الجيزة‬ ‫محافظة‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬ ‫الساسى‬ ‫التعليم‬ ‫بمرحلة‬ ‫الدراسة‬ ‫إتمام‬ ‫شهادة‬ ‫امتحان‬ ‫الول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬2008/2009‫م‬ ‫عن‬... Plus

‫الجيزة‬ ‫محافظة‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬ ‫الساسى‬ ‫التعليم‬ ‫بمرحلة‬ ‫الدراسة‬ ‫إتمام‬ ‫شهادة‬ ‫امتحان‬ ‫الول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬2008/2009‫م‬ ‫عن‬ ‫أجب‬‫جميع‬ ‫التية‬ ‫السئلة‬ ‫الول‬ ‫السؤال‬ ) ‫علمة‬ ‫ضع‬) (‫وعلمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬(‫العبارة‬ ‫أمام‬ -:‫الخطأ‬ ( )‫فقط‬ ‫نقاط‬ ‫بخمسة‬ ‫يكتفى‬ 1-‫نظام‬ ‫بواسطة‬ ‫تجميعها‬ ‫يتم‬ ‫التى‬ ‫المجردة‬ ‫الحقائق‬ ‫هى‬ ‫البيانات‬ . ‫المعلومات‬)( 2. -‫البيانات‬ ‫على‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫إجراء‬ ‫يستطيع‬ ‫ل‬ ‫الكمبيوتر‬) ( 3-‫النجليزية‬ ‫الكلمات‬ ‫يستخدم‬ ‫أنه‬ ‫حيث‬ ‫الفهم‬ ‫سهل‬ ‫كود‬ ‫السودو‬ . ‫العادية‬)( 4-‫التغليف‬ ‫أهداف‬ ‫من‬Encapsulation. ‫التصنيف‬ ‫بيانات‬ ‫حماية‬) ( 5-‫تصنيف‬ ‫يرث‬ ‫عندما‬class. ‫فقط‬ ‫الخصائص‬ ‫يرث‬ ‫فإنه‬ ‫آخر‬ ‫تصنيفا‬ )( 6. -‫للكائن‬ ‫مصاحب‬ ‫معين‬ ‫لسلوك‬ ‫وصف‬ ‫هى‬ ‫الوسائل‬)( ‫الثانى‬ ‫السؤال‬ -:‫القواس‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫الجابة‬ ‫اختر‬ 1. . . . . . . . . . . . . -‫فى‬ ‫يبدأ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫اللة‬ ‫لغة‬ ‫إلى‬ ‫البرنامج‬ ‫بتحويل‬ ‫يقوم‬ . ‫أمر‬ ‫أى‬ ‫تنفيذ‬ [ ]‫السودوكود‬ ‫ـ‬ ‫المترجم‬ ‫ـ‬ ‫ال Moins

Par beroo sam

مراجعة على الفصل السادس

‫السادس‬ ‫الفصل‬ ‫على‬ ‫مراجعة‬ Widows form‫النوذج‬ ‫نافذة‬ Windows form‫جديد‬ ‫مشروع‬...

Microsoft Word

Albums, Arts & Design, Arabe

Par beroo sam

Pages: 8

Lectures: 0

Téléchargements: 0

‫السادس‬ ‫الفصل‬ ‫على‬ ‫مراجعة‬ Widows form‫النوذج‬ ‫نافذة‬ Windows form‫جديد‬ ‫مشروع‬ ‫ابتداء‬ ‫عند‬ ‫ا‬ً‫تلقائي‬ ‫انشاؤها‬ ‫يتم‬ ‫النموذج‬ ‫نافذة‬ ‫وتنسيقها‬ ‫عليها‬... Plus

‫السادس‬ ‫الفصل‬ ‫على‬ ‫مراجعة‬ Widows form‫النوذج‬ ‫نافذة‬ Windows form‫جديد‬ ‫مشروع‬ ‫ابتداء‬ ‫عند‬ ‫ا‬ً‫تلقائي‬ ‫انشاؤها‬ ‫يتم‬ ‫النموذج‬ ‫نافذة‬ ‫وتنسيقها‬ ‫عليها‬ ‫الخرى‬ ‫الدوات‬ ‫لتثبيت‬ ‫كلوحة‬ ‫تستخدم‬ ‫و‬ ‫الزر‬ ‫أداة‬button ‫للداة‬ ‫الساسية‬ ‫الوظيفة‬button‫لضغط‬ ‫كإستجابة‬ ‫ا‬ً‫مسبق‬ ‫محدد‬ ‫معين‬ ‫عمل‬ ‫بأداء‬ ‫القيام‬ ‫هو‬ ‫البرنامج‬ ‫مشغل‬ ‫العنوان‬ ‫أداة‬Label ‫الداة‬Label‫تستخدم‬ ‫وهى‬ ‫يغيرها‬ ‫ان‬ ‫البرنامج‬ ‫لمشغل‬ ‫ليمكن‬ ‫كتابة‬ ‫لعرض‬ ‫اداة‬ ‫هى‬ ‫حسابية‬ ‫عملية‬ ‫نتيجة‬ ‫او‬ ‫سؤال‬ ‫اجابة‬ ‫لعرض‬ ‫او‬ ‫الخرى‬ ‫الدوات‬ ‫عناوين‬ ‫لعرض‬ ‫الكتابة‬ ‫مربع‬ ‫الداة‬Textbox ‫الداة‬ ‫تعد‬textbox‫بمساحة‬ ‫البرنامج‬ ‫لمستخدم‬ ‫تسمح‬ ‫الوسيلة‬ ‫هذه‬ ‫البيانات‬ ‫لدخال‬ ‫وسيلة‬ ‫أثناء‬ ‫فى‬ ‫ادخاله‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫استخدام‬ ‫بالتالى‬ ‫البرنامج‬ ‫ويستطيع‬ ‫البرنامج‬ ‫تشغيل‬ ‫أثناء‬ ‫للكتابة‬ ‫تشغيله‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الدوات‬ ‫صندوق‬ ‫من‬ ‫الدوات‬ ‫لرسم‬‫الضغط‬ ‫او‬ ‫ا Moins

Par beroo sam

محمود عبد العظيم

١             ...

Document Adobe PDF

Albums, Arts & Design, Anglais

Par beroo sam

Pages: 27

Lectures: 5

Téléchargements: 0

١                                 ... Plus

١                                             Moins

Par beroo sam

chapter4

☺☻♣♫♥♪ ☺☻♣♫♥♪ ☺☻♣♫♥♪☺☻♣♫♥♪ ☺☻♣♫♥♪ ☺ There are hundred of programming languages each was developed...

Microsoft Word

Albums, Arts & Design, Anglais

Par beroo sam

Pages: 1

Lectures: 1

Téléchargements: 0

☺☻♣♫♥♪ ☺☻♣♫♥♪ ☺☻♣♫♥♪☺☻♣♫♥♪ ☺☻♣♫♥♪ ☺ There are hundred of programming languages each was developed to solve a particular type of problem, most traditional they don’t follow a sequential logic Class: Is a template used to create anew object and it represent the definition... Plus

☺☻♣♫♥♪ ☺☻♣♫♥♪ ☺☻♣♫♥♪☺☻♣♫♥♪ ☺☻♣♫♥♪ ☺ There are hundred of programming languages each was developed to solve a particular type of problem, most traditional they don’t follow a sequential logic Class: Is a template used to create anew object and it represent the definition of all a variable properties , methods and events for object created for this class Object: Is something that exists we deal with objects in our daily life in real word objects can be parts of other object. Property Is a characteristic or attribute of an object and every object have Group of properties ……. like name , color……………. . Method: As a predefined actions provided with an object and it considered as an action. Event : An action that may be caused by user, on event and reply it. Inheritance : Create a new class from an existing class , by creating a new class that inherits from an existing class you can add or modify , when you create a new class you can then use that class in multiple . Encapsulation: Each Moins

Par beroo sam

نظام المعلومات

: ‫المعلومات‬ ‫نظام‬ ‫مؤسسه‬ ‫لي‬ ‫يسمح‬ ‫حيث‬ ‫والفراد‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫في‬...

Microsoft Word

Albums, Arts & Design, Arabe

Par beroo sam

Pages: 7

Lectures: 1

Téléchargements: 0

: ‫المعلومات‬ ‫نظام‬ ‫مؤسسه‬ ‫لي‬ ‫يسمح‬ ‫حيث‬ ‫والفراد‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫في‬ ‫ممثله‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫بين‬ ‫يجمع‬ ‫نظام‬ ‫أي‬ ‫هو‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬... Plus

: ‫المعلومات‬ ‫نظام‬ ‫مؤسسه‬ ‫لي‬ ‫يسمح‬ ‫حيث‬ ‫والفراد‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫في‬ ‫ممثله‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫بين‬ ‫يجمع‬ ‫نظام‬ ‫أي‬ ‫هو‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫واستخلص‬ ‫البيانات‬ ‫تخزين‬ ‫و‬ ‫جمع‬0 : ‫البيانات‬ ‫الحروف‬ ‫مثل‬ ‫المعلومات‬ ‫نظام‬ ‫بواسطة‬ ‫وتخزينها‬ ‫تجميعها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫المجردة‬ ‫الحقائق‬ ‫هي‬ ‫والرقام‬0 : ‫الكمبيوتر‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫العمليات‬ 1( ‫البيانات‬ ‫قراءة‬ ) ‫البيانات‬ ‫إدخال‬ -02‫البيانات‬ ‫تخزين‬ -0 3‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫-إجراء‬04‫قيمتين‬ ‫مقارنه‬ -0 5‫معين‬ ‫أمر‬ ‫تنفيذ‬ ‫تكرار‬ -06‫النتائج‬ ‫إخراج‬ -0 ) ‫الخوارزمية‬Algorithm: ( ‫نصل‬ ‫اتبعناه‬ ‫وإذا‬ ‫منطقي‬ ‫ترتيب‬ ‫مرتبه‬ ‫خطوات‬ ‫صورة‬ ‫على‬ ‫المسألة‬ ‫لحل‬ ‫تهدف‬ ‫طريقه‬ ‫أي‬ ‫هي‬ ‫المسالة‬ ‫لحل‬0 : ‫والمفسر‬ ‫المترجم‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ -: ‫المترجم‬‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫يبدأ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫اللة‬ ‫لغة‬ ‫إلى‬ ‫بالكامل‬ ‫البرنامج‬ ‫بتحويل‬ ‫يقوم‬ ‫أمر‬ ‫أي‬0 -: ‫المفسر‬‫الخر‬ ‫تلو‬ ‫واحد‬ ‫اللة‬ ‫لغة‬ ‫إلي‬ ‫البرمجة‬ ‫لغة‬ ‫من‬ ‫البرنامج‬ ‫يحول‬0 -: ‫ملحظة‬V. B‫يقوم‬ ‫حيث‬ ‫الطريقتين‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬‫المفسر‬‫في Moins

Par beroo sam

امثلة خرائط التدفق المقررة (1)

‫التدفق‬ ‫لخرائط‬ ‫امثلة‬ ‫احدى‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫ستقوم‬ ‫التي‬ ‫الخطوات‬...

Microsoft Word

Albums, Arts & Design, Arabe

Par beroo sam

Pages: 10

Lectures: 2

Téléchargements: 0

‫التدفق‬ ‫لخرائط‬ ‫امثلة‬ ‫احدى‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫ستقوم‬ ‫التي‬ ‫الخطوات‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫لتبين‬ ‫التدفق‬ ‫خريطة‬ ‫ارسم‬ ‫؟‬ ‫تعمل‬ ‫ل‬ ‫الضاءة‬ ‫اللمبات‬... Plus

‫التدفق‬ ‫لخرائط‬ ‫امثلة‬ ‫احدى‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫ستقوم‬ ‫التي‬ ‫الخطوات‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫لتبين‬ ‫التدفق‬ ‫خريطة‬ ‫ارسم‬ ‫؟‬ ‫تعمل‬ ‫ل‬ ‫الضاءة‬ ‫اللمبات‬ ‫الحل‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫ستقوم‬ ‫التي‬ ‫الخطوات‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫لتبين‬ ‫التدفق‬ ‫خريطة‬ ‫ارسم‬ ‫المدرسة‬ ‫الي‬ ‫للذهاب‬ ‫ورغبتك‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ‫استيقاظك‬ ‫الحل‬ Moins

Par beroo sam

اسئلة وامتحانات1 resource1

‫محافظة‬‫الفيوم‬:‫ اللى‬ ‫حاسب‬ ‫المادة‬‫السرى‬ ‫الرقم‬ ‫والتعليم‬...

Microsoft Word

Albums, Arts & Design, Arabe

Par beroo sam

Pages: 1

Lectures: 0

Téléchargements: 0

‫محافظة‬‫الفيوم‬:‫اللى‬ ‫حاسب‬ ‫المادة‬‫السرى‬ ‫الرقم‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬:‫واحدة‬ ‫ساعة‬ ‫الزمن‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫امتحان‬‫للصف‬ ‫الول‬‫الدراسى‬... Plus

‫محافظة‬‫الفيوم‬:‫اللى‬ ‫حاسب‬ ‫المادة‬‫السرى‬ ‫الرقم‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬:‫واحدة‬ ‫ساعة‬ ‫الزمن‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫امتحان‬‫للصف‬ ‫الول‬‫الدراسى‬ ‫للعام‬ ‫العدادى‬ ‫الثالث‬2008/2009‫م‬ :‫السئلة‬ ‫كراسة‬ ‫بنفس‬ ‫الجابة‬ ‫ملحوظة‬ ‫التية‬ ‫السئلة‬ ‫جميع‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ : ‫الول‬ ‫السئؤال‬( ) ( )‫أ‬ ‫العمود‬ ‫في‬ ‫تناسبة‬ ‫التى‬ ‫الرقام‬ ‫ب‬ ‫العمود‬ ‫فى‬ ‫اكتب‬ ‫السئؤال‬‫الثانى‬:)‫صح‬ ‫علمة‬ ‫ضع‬) (‫أوعلمة‬X-: (‫التية‬ ‫العبارات‬ ‫أمام‬ 1-‫التصنيف‬ ‫إنشاء‬ ‫يتم‬Class‫الكائن‬ ‫من‬Object( ) 2-‫من‬‫أ‬‫التغليف‬ ‫هداف‬Encapsulation‫حماية‬‫بي‬‫التصنيف‬ ‫انات‬Class( ) 3-‫حدث‬ ‫نافذة‬ ‫أى‬ ‫عرض‬ ‫يعتبر‬Event( ) 4-‫تصنيف‬ ‫يرث‬ ‫يعتبر‬Class‫فقط‬ ‫الخصائص‬ ‫يرث‬ ‫فانه‬ ‫اخر‬ ‫تصنيف‬( ) 5-‫كائن‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫يعتبر‬Object‫كائنات‬ ‫عده‬ ‫من‬ ‫مكون‬( ) ‫الثالث‬ ‫السئوال‬:‫اكمل‬-: 1-‫له‬ ‫خطوات‬ ‫إعداد‬ ‫من‬ ‫لبد‬ ‫برنامج‬ ‫اى‬ ‫بعمل‬ ‫للقيام‬‫أ‬‫ول‬ً. . . . . . . . ‫الخطوات‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫ويطلق‬ 2-‫إ‬‫نافذة‬ ‫كانت‬ ‫ذا‬My Computer‫كائن‬Object. . . . . . . . . . . ‫منها‬ ‫وسائل‬ ‫فلها‬ 3- Moins

Par beroo sam

New Microsoft Word Document

‫المعلومات‬ ‫نظام‬ ‫أول‬ ‫مؤسسة‬ ‫لى‬ ‫يتيح‬ ‫و‬ ‫الفراد‬ ‫و‬ ‫الكمبيوتر‬...

Microsoft Word

Albums, Arts & Design, Arabe

Par beroo sam

Pages: 12

Lectures: 2

Téléchargements: 0

‫المعلومات‬ ‫نظام‬ ‫أول‬ ‫مؤسسة‬ ‫لى‬ ‫يتيح‬ ‫و‬ ‫الفراد‬ ‫و‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫فى‬ ‫ممثلة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫بين‬ ‫يجمع‬ ‫نظام‬ ‫آى‬ ‫هو‬ . ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫من‬... Plus

‫المعلومات‬ ‫نظام‬ ‫أول‬ ‫مؤسسة‬ ‫لى‬ ‫يتيح‬ ‫و‬ ‫الفراد‬ ‫و‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫فى‬ ‫ممثلة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫بين‬ ‫يجمع‬ ‫نظام‬ ‫آى‬ ‫هو‬ . ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫لستخلص‬ ‫البيانات‬ ‫تخزين‬ ‫و‬ ‫جمع‬ -: ‫البيانات‬ ‫تعريف‬ ( ‫أ‬ ) ‫المادة‬ ‫فهى‬ . . ‫المعلومات‬ ‫نظام‬ ‫بواسطة‬ ‫تخزينها‬ ‫و‬ ‫تجميعها‬ ‫يتم‬ ‫التى‬ ‫المجردة‬ ‫الحقائق‬ ‫هى‬ . ‫للمعلومات‬ ‫الخام‬ ‫البيانات‬ ‫أشكال‬‫أرقام‬ )=( ‫فيديو‬ ‫لقطات‬ = ‫أصوات‬ = ‫صور‬ = ‫حروف‬ -: ‫المعلومات‬ ‫تعريف‬ ( ‫ب‬ ). ‫البيانات‬ ‫معالجة‬ ‫عملية‬ ‫ناتج‬ ‫هى‬ ‫المعلومات‬ ‫أشكال‬( ‫بيانية‬ ‫رسومات‬ = ‫قوائم‬ = ‫جداول‬ = ‫تقاير‬ ) ‫الكمبيوتر‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التى‬ ‫العمليات‬ ‫ثانيا‬ 1‫البيانات‬ ‫إدخال‬ -2‫الداخلية‬ ‫الذاكرة‬ ‫فى‬ ‫البيانات‬ ‫تخزين‬ -3‫البيانات‬ ‫على‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫اجراء‬ 4‫للتنفيذ‬ ‫إحداهما‬ ‫وإختيار‬ ‫قيمتين‬ ‫بين‬ ‫المقارنة‬ -5‫الوامر‬ ‫تنفيذ‬ ‫تكرار‬ -6‫النتائج‬ ‫إخراج‬ ‫البرمجة‬ ‫و‬ ‫البرامج‬ ‫ثالثا‬ -: ‫البرامج‬ ‫تعريف‬ ( ‫أ‬ ) . ‫منه‬ ‫يطلب‬ ‫ما‬ ‫تنفيذ‬ ‫من‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫لتمكن‬ ‫معين‬ ‫بشكل‬ ‫مكتوبة‬ ‫الوام Moins

Par beroo sam

test

√ 1-‫التصنيف‬ ‫إنشاء‬ ‫يتم‬(Class)‫الكائن‬ ‫من‬(Object. )) ( 2-ٌ‫جمل‬ ‫استذدام‬...

Document Adobe PDF

Albums, Arts & Design, Arabe

Par beroo sam

Pages: 5

Lectures: 5

Téléchargements: 0

√ 1-‫التصنيف‬ ‫إنشاء‬ ‫يتم‬(Class)‫الكائن‬ ‫من‬(Object. )) ( 2-ٌ‫جمل‬ ‫استذدام‬ ‫السودوكود‬ ٍ‫ف‬ ‫التشعب‬ ‫شروط‬ ‫من‬IF‫شرط‬ ‫يتبعوا‬ ‫وال‬. ) ( 3-ٌ‫عملي‬”‫النتائح‬... Plus

√ 1-‫التصنيف‬ ‫إنشاء‬ ‫يتم‬(Class)‫الكائن‬ ‫من‬(Object. )) ( 2-ٌ‫جمل‬ ‫استذدام‬ ‫السودوكود‬ ٍ‫ف‬ ‫التشعب‬ ‫شروط‬ ‫من‬IF‫شرط‬ ‫يتبعوا‬ ‫وال‬. ) ( 3-ٌ‫عملي‬”‫النتائح‬ ‫إذراج‬”‫الكمبيوتر‬ ٍ‫ال‬ ‫البيانات‬ ‫إدذال‬ ٌ‫عملي‬ ‫مباشرة‬ ٍ‫تل‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫من‬. ) ( 4-‫البرنامح‬ ‫لتشػيل‬‫من‬‫مفتاح‬ ٍ‫عل‬ ‫نضػط‬ ‫استديو‬ ‫فيجوال‬ ‫داذل‬F4‫المفاتيد‬ ٌ‫لوخ‬ ‫من‬. ) ( 5-‫التصميم‬ ‫نمط‬ ٍ‫ف‬ ‫النموذج‬ ‫نافذة‬ ٍ‫عل‬ ‫أداة‬ ‫أى‬ ‫وضع‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬. ) ( 6-‫الخدث‬Leave‫ال‬ ‫تعلق‬ ٍ‫ينتو‬ ‫عندما‬ ‫يخدث‬Focus‫باالداة‬Text Box. ) ( 7-‫الزر‬ ‫أداة‬ ‫إذفاء‬ ‫يمكن‬Button1‫االمر‬ ٌ‫بكتاب‬:Button1 . Visible = True. ) ( 1-‫رقم‬ ‫هو‬ ٌ‫المعالج‬ ٌ‫عملي‬ ٍ‫عل‬ ‫يدل‬ ‫الذى‬ ‫الرمز‬ ‫التدفق‬ ‫ذرائط‬ ٍ‫ف‬. . . . . . . . . . (1-2-3) 2-ٌ‫عملي‬ ٍ‫يعن‬ ‫فوذا‬ ‫المرات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫معين‬ ‫أمر‬ ‫بتنفيذ‬ ‫برنامح‬ ‫يقوم‬ ‫عندما‬. . . . . . (‫االذتيار‬-‫اإلدذال‬-‫التكرار‬) 3-‫التطوير‬ ٌ‫بيئ‬ ٍ‫ف‬IDE‫صندوق‬ ‫من‬ ‫أداة‬ ‫أى‬ ٌ‫إضاف‬ ‫يمكن‬. . . . . . . . . . (Solution Explorer-Tools Box-Properties. ) 4-ٌ‫الذاصي‬ ‫تستذدم‬ ‫اا Moins

Par beroo sam

اعداديةقناترمأول

‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫ال‬ ‫بسم‬ ‫والتعليم‬ ‫للتربية‬ ‫قنا‬ ‫مديرية‬ ‫الساسى‬...

Microsoft Word

Albums, Arts & Design, Arabe

Par beroo sam

Pages: 2

Lectures: 0

Téléchargements: 0

‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫ال‬ ‫بسم‬ ‫والتعليم‬ ‫للتربية‬ ‫قنا‬ ‫مديرية‬ ‫الساسى‬ ‫التعليم‬ ‫بمرحلة‬ ‫الدراسة‬ ‫أتمام‬ ‫شهادة‬ ‫امتحان‬ ‫ا‬ ‫الدراسي‬... Plus

‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫ال‬ ‫بسم‬ ‫والتعليم‬ ‫للتربية‬ ‫قنا‬ ‫مديرية‬ ‫الساسى‬ ‫التعليم‬ ‫بمرحلة‬ ‫الدراسة‬ ‫أتمام‬ ‫شهادة‬ ‫امتحان‬ ‫ا‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬‫لول‬2008/2009 ‫المعلومات‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫لمادة‬( ‫ساعة‬ ) ‫الزمن‬ Moins

Par beroo sam

اسئلة وامتحانات1 bhr

‫الحمر‬ ‫البحر‬ ‫محافظة‬:‫اللى‬ ‫حاسب‬ ‫المادة‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬...

Microsoft Word

Albums, Arts & Design, Arabe

Par beroo sam

Pages: 2

Lectures: 0

Téléchargements: 0

‫الحمر‬ ‫البحر‬ ‫محافظة‬:‫اللى‬ ‫حاسب‬ ‫المادة‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬:‫ساعة‬ ‫الزمن‬ ‫واحدة‬ ‫يناير‬ ‫الول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫امتحان‬2009‫التعليم‬... Plus

‫الحمر‬ ‫البحر‬ ‫محافظة‬:‫اللى‬ ‫حاسب‬ ‫المادة‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬:‫ساعة‬ ‫الزمن‬ ‫واحدة‬ ‫يناير‬ ‫الول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫امتحان‬2009‫التعليم‬ ‫بمرحلة‬ ‫الدراسة‬ ‫إتمام‬ ‫لشهادة‬ ‫والتجريبيى‬ ‫العدادى‬ ‫الساسى‬ " "‫الورقة‬ ‫نفس‬ ‫والجابة‬ ‫واحدة‬ ‫صفحة‬ ‫في‬ ‫المادة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫السئلة‬ ‫أن‬ ‫لحظ‬ ‫التية‬ ‫السئلة‬ ‫عن‬ ‫اجب‬ ) :‫علمة‬ ‫ضع‬ ‫الول‬ ‫السؤال‬) (‫وعلمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارات‬ ‫امام‬(‫العبارات‬ ‫أمام‬ -:‫الخاطئة‬ 1-‫التصنيف‬ ‫انشاء‬ ‫يتم‬class‫الكائن‬ ‫من‬Object( ) 2-‫ال‬ ‫خرائط‬ ‫في‬ ‫والخراج‬ ‫للدخال‬ ‫الشكل‬ ‫بستخدم‬‫ت‬‫دفق‬( ) 3-‫الخاصية‬BackColor‫الداه‬ ‫في‬ ‫الكتابة‬ ‫لتغيرلون‬ ‫تستخدم‬( ) 4-‫أبط‬ ‫المترجم‬‫أ‬‫المفسر‬ ‫من‬ ‫التشغيل‬ ‫في‬( ) -: :‫التية‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫يناسبها‬ ‫بما‬ ‫التية‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬ ‫الثانى‬ ‫السؤال‬ )‫توريث‬Inheritance – Method - Property – Event - Class( 1-. . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫يعتير‬ ‫النافذة‬ ‫داخل‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫من‬ ‫مفتاح‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ 2-. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫النافذة‬ ‫عرض‬ ‫يعتبر‬ 3-. . Moins

Par beroo sam

الجيزة 2009 تيرم أول

Microsoft Word

Albums, Arts & Design, Anglais

Par beroo sam

Pages: 2

Lectures: 0

Téléchargements: 0

Par beroo sam

محافظة حلوان

‫حلوان‬ ‫محافظة‬ : ‫الول‬ ‫السؤال‬) ‫علمة‬ ‫ضع‬) ‫خطأ‬ ‫وعلمة‬ ‫الصحيحة‬...

Microsoft Word

Albums, Arts & Design, Arabe

Par beroo sam

Pages: 2

Lectures: 0

Téléchargements: 0

‫حلوان‬ ‫محافظة‬ : ‫الول‬ ‫السؤال‬) ‫علمة‬ ‫ضع‬) ‫خطأ‬ ‫وعلمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ (X: ‫الخطأ‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ ( 1. ) ‫هما‬ ‫رقمين‬ ‫من‬ ‫اللة‬ ‫لغة‬... Plus

‫حلوان‬ ‫محافظة‬ : ‫الول‬ ‫السؤال‬) ‫علمة‬ ‫ضع‬) ‫خطأ‬ ‫وعلمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ (X: ‫الخطأ‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ ( 1. ) ‫هما‬ ‫رقمين‬ ‫من‬ ‫اللة‬ ‫لغة‬ ‫تتكون‬0,1()( 2. ‫المفسر‬ ‫و‬ ‫المترجم‬ ‫بين‬ ‫فرق‬ ‫يوجد‬ ‫ل‬)( 3. ‫حفظها‬ ‫يجب‬ ‫نمطية‬ ‫اشكال‬ ‫يشمل‬ ‫بانه‬ ‫السودوكود‬ ‫يتميز‬)( 4. ‫مسالة‬ ‫حل‬ ‫خطوات‬ ‫لتوضيح‬ ‫الفعالة‬ ‫الوسائل‬ ‫من‬ ‫التدفق‬ ‫خرائط‬)( 5. ‫فقط‬ ‫الخصائص‬ ‫يرث‬ ‫فانه‬ ‫اخر‬ ‫تصنيف‬ ‫تصنيف‬ ‫يرث‬ ‫عندما‬)( 6. ‫داخل‬ ‫الكتابة‬ ‫من‬ ‫المستخدم‬ ‫تمنع‬ ‫التى‬ ‫الخاصية‬Textbox‫تسمى‬Modified)( ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫الجابة‬ ‫اختر‬ : ‫الثانى‬ ‫السؤال‬ 1. ‫لغة‬ ‫تتميز‬Visual basic . net. . . . . . . . . . . . . . . . . ‫لها‬ ‫بان‬( ‫فقط‬ ‫مترجم‬ – ‫مترجم‬ ‫و‬ ‫مفسر‬ – ‫فقط‬ ‫مفسر‬ ) 2. ) ‫البرنامج‬ ‫شاشات‬ ‫تصميم‬ ‫خللها‬ ‫من‬ ‫يتاح‬ ‫التى‬ ‫الوسيلة‬ ‫هو‬ . . . . . . . . . . . . . Form designer – toolbox – solution explorer( 3. . . . . . . . . . . . . . ‫كود‬ ‫السودوكود‬ ‫على‬ ‫يطلق‬( ‫الحقيقى‬ ‫البرنامج‬ – ‫الحقيقى‬ – ‫حقيقى‬ ‫الغير‬ ) 4. – ‫تغليف‬ – Moins

Par beroo sam

اسئلة وامتحانات1 resource100

‫متعدد‬ ‫ومن‬ ‫أكمل‬ :‫صحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫تجعل‬ ‫التى‬ ‫المناسبة‬ ‫الكلمة‬...

Microsoft Word

Albums, Arts & Design, Arabe

Par beroo sam

Pages: 9

Lectures: 2

Téléchargements: 0

‫متعدد‬ ‫ومن‬ ‫أكمل‬ :‫صحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫تجعل‬ ‫التى‬ ‫المناسبة‬ ‫الكلمة‬ ‫القواس‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫اختر‬ ‫ل‬ً ‫أو‬ 1. ‫معينة‬ ‫بصلحيات‬ ‫ال‬ ‫اليها‬ ‫الوصول‬ ‫يتم‬... Plus

‫متعدد‬ ‫ومن‬ ‫أكمل‬ :‫صحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫تجعل‬ ‫التى‬ ‫المناسبة‬ ‫الكلمة‬ ‫القواس‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫اختر‬ ‫ل‬ً ‫أو‬ 1. ‫معينة‬ ‫بصلحيات‬ ‫ال‬ ‫اليها‬ ‫الوصول‬ ‫يتم‬ ‫ل‬ ‫بحيث‬ ‫الكائن‬ ‫داخل‬ ‫بيانات‬ ‫إخفاء‬ ‫يعنى‬ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( ‫التصنيف‬ – ‫التغليف‬ – ‫التوريث‬ ) 2. ‫البرنامج‬ ‫مشغل‬ ‫لضغط‬ ‫كاستجابة‬ ‫مسبقا‬ ‫محدد‬ ‫معين‬ ‫عمل‬ ‫باداء‬ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫يقوم‬ )Text Box – Font – Button( 3. ‫الكتابة‬ ‫اثناء‬ ‫الداة‬ ‫ستعرضه‬ ‫الذى‬ ‫الخط‬ ‫نوعية‬ ‫تحرير‬ ‫أو‬ ‫لمعرفة‬ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫الخاصية‬ ‫تستخدم‬ )Modified – Font – MaxLength( 4. ‫داخل‬ ‫الموجودة‬ ‫الحرف‬ ‫عدد‬ ‫لمعرفة‬ ‫البرنامج‬ ‫تشغيل‬ ‫اثناء‬ ‫في‬ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫الخاصية‬ ‫تستخدم‬ ‫ال‬Textbox )Readonly – TextLength - TextAlign( 5. ‫المعالجة‬ ‫شكل‬ ‫التية‬ ‫الشكال‬ ‫من‬ ‫اختر‬ )( 6. ‫له‬ ‫يستجيب‬ ‫و‬ ‫الكائن‬ ‫علي‬ ‫يقع‬ ‫الذي‬ ‫الفعل‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Moins

Par beroo sam

ملخص المادة

‫درا‬‫ادى‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫أول‬‫زم‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ت‬‫ا‬:0106514881 - 1 )( ‫ت‬ ‫ﻥ‬ ‫ا‬:...

Document Adobe PDF

Albums, Arts & Design, Anglais

Par beroo sam

Pages: 13

Lectures: 0

Téléchargements: 0

‫درا‬‫ادى‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫أول‬‫زم‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ت‬‫ا‬:0106514881 - 1 )( ‫ت‬ ‫ﻥ‬ ‫ا‬: •‫ت‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫دة‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ه‬)‫ا‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫دة‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ت‬(‫ا‬ ‫وا‬... Plus

‫درا‬‫ادى‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫أول‬‫زم‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ت‬‫ا‬:0106514881 - 1 )( ‫ت‬ ‫ﻥ‬ ‫ا‬: •‫ت‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫دة‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ه‬)‫ا‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫دة‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ت‬(‫ا‬ ‫وا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫وف‬ ‫وا‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫و‬‫ت‬‫ار‬ ‫وا‬ ‫ء‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫رات‬ ‫ﺥ‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ودرﺝ‬ ‫ارة‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ودرﺝ‬‫ا‬). . . . ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ل‬:‫م‬ ‫ا‬ ‫ا‬. ( ‫ت‬ ‫ا‬: •ً ‫أو‬ ً ‫ﺡ‬ ‫ت‬ ‫ه‬. ‫ا‬ ‫ت‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫وا‬ ‫اول‬ ‫وا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫و‬. )‫ة‬ ‫ا‬ ‫ل‬:‫م‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬( ‫ت‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ﻥ‬: •‫ا‬ ‫م‬ ‫أي‬ ‫ه‬‫و‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫اد‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ﺝ‬ ‫ذ‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ت‬ ‫ص‬ ‫وا‬ ‫ت‬ ‫ا‬. ‫ا‬ ‫ت‬: •‫و‬ ‫ى‬ ‫أﺥ‬ ‫إ‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫وف‬ ‫ت‬ ‫ه‬ ‫أو‬ ‫ﺝ‬ ‫ا‬ ‫ص‬ ‫ﺥ‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ا‬. ‫ات‬ ‫ا‬: •‫اﺡ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ﺥ‬ ‫وا‬ ‫ة‬ ‫اآ‬ ‫ا‬ ‫آ‬ ‫ا‬ ‫ه‬. ‫ﻥ‬ ‫ا‬: •‫ب‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫أآ‬ ‫أو‬. ‫ا‬: •‫ات‬ ‫ﺥ‬ ‫رة‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫أو‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫إ‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ﺡ‬ ‫إ‬ ‫ه‬ ‫إذا‬ ً ً. ‫ا‬: •‫ا‬ ‫ن‬ ‫ى‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬)0,1(‫و‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ه‬. ‫ارز‬ ‫ا‬‫م‬: •‫ا‬ ‫ات‬ ‫ا‬. ‫ا‬ ‫ﺏ‬ ‫م‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬: •‫ت‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫إدﺥ‬ •‫اﺥ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ذاآ‬ ‫ت‬ ‫ا‬ •‫ Moins

Par beroo sam