La Première Guerre mondiale
et ses conséquences
Programme : Après avoir situé chronologiquement les grandes phases militaires du conflit,
on insiste sur le caractère total de cette guerre (économie, société, culture), sur les
souffrances des soldats et les difficultés des populations.
Le bilan de la guerre inclut les...
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La Première Guerre mondiale et ses conséquences Programme : Après avoir situé chronologiquement les grandes phases militaires du conflit, on insiste sur le caractère total de cette guerre (économie, société, culture), sur les souffrances des soldats et les difficultés des populations. Le bilan de la guerre inclut les révolutions de 1917 en Russie, la vague révolutionnaire qui suit et son écrasement. Durée préconisée : 4 à 5 heures. Durée : 5 heures. Evaluation : 1 heure. Problématique générale : Pourquoi la Première Guerre mondiale a-t-elle été une rupture fondamentale dans l’histoire du monde ? Objectifs : -connaître les grandes phases de la première guerre mondiale et quelques batailles clés, les principaux acteurs (soldats, femmes …), et les conséquences (bilan humain, politique et territorial). Démarches et supports : -cartes, photos, vidéos, textes. -présentation des grandes phases à partir de cartes. Programmation : Séance 1 : Les origines et les grandes phases de la guer
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Publiée le 26 Août 2009
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Trace écrite :
2.
La guerre de mouvement.
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youtube.
com/watch?v=T8ecIS5O4BA
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calameo.
com/books/00000541971ba7c9d1761
Présentation Powerpoint : les grandes phases de la Première Guerre mondiale.
>Récit : (Clic) (carte...
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1 Trace écrite : 2. La guerre de mouvement. Voir la présentation animée : http://fr. youtube. com/watch?v=T8ecIS5O4BA Voir la présentation sans animation : http://fr. calameo. com/books/00000541971ba7c9d1761 Présentation Powerpoint : les grandes phases de la Première Guerre mondiale. >Récit : (Clic) (carte muette). -De chaque côté, on a préparé la guerre depuis longtemps avec le « plan XVII » côté français visant à attaquer par l’Alsace et la Lorraine. Côté allemand, le « plan Schlieffen » visant à attaquer la France en passant par la Belgique puis à se tourner vers la Russie. -La guerre s’engage selon ces plans (Clic), sous la forme d’une guerre de mouvement. -Le 4 août, l’Allemagne attaque la Belgique, le 20 août, les Allemands sont à Bruxelles et dans un premier temps, battent les Alliés à Mons et Charleroi (Clic).
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Publiée le 4 Août 2008
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Trace écrite :
B/ Les grandes phases de la guerre
1.
Le déclenchement de la guerre.
Voir la présentation animée :
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youtube.
com/watch?v=YPz_Zd5oick
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com/books/0000054196efc4e5444b2
Temps 2 : le déclenchement de la guerre.
Présentation...
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1 Trace écrite : B/ Les grandes phases de la guerre 1. Le déclenchement de la guerre. Voir la présentation animée : http://fr. youtube. com/watch?v=YPz_Zd5oick Voir la présentation sans animation : http://fr. calameo. com/books/0000054196efc4e5444b2 Temps 2 : le déclenchement de la guerre. Présentation PowerPoint : les grandes phases de la Première Guerre mondiale. >Récit : (Clic). -La cause immédiate de la guerre est l’assassinat de l’archiduc FrançoisFerdinand, héritier du trône d’Autriche-Hongrie à Sarajevo en BosnieHerzégovine par un étudiant bosniaque. Des officiers serbes semblent compromis dans l’attentat (Clic). -Le 23 juillet, l’Autriche-Hongrie envoie un ultimatum à la Serbie et le 25 juillet, la Russie soutient la Serbie.
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Publiée le 3 Août 2008
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Trace écrite :
3.
La guerre de position.
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com/books/000005419d866a8ea22c3
-Celle-ci est marquée notamment par la bataille de Verdun entre février et
décembre 1916.
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Publiée le 3 Août 2008
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Séances 2 et 3 : une guerre totale.
Problématique : pourquoi dit-on que la guerre de 1914-1918 est une guerre totale ?
Séance 2 : la vie dans les tranchées.
Problématique : quelle est la réalité de la vie quotidienne des soldats ?
Temps 1 : la mobilisation des hommes.
Trace écrite :
II/ Une guerre totale.
A/...
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1 Séances 2 et 3 : une guerre totale. Problématique : pourquoi dit-on que la guerre de 1914-1918 est une guerre totale ? Séance 2 : la vie dans les tranchées. Problématique : quelle est la réalité de la vie quotidienne des soldats ? Temps 1 : la mobilisation des hommes. Trace écrite : II/ Une guerre totale. A/ Les souffrances des soldats. Voir la présentation animée : http://fr. youtube. com/watch?v=fHxibfY82NY Voir la présentation sans animation : http://fr. calameo. com/books/0000054197114ac8b3b29 Document page 18-19 : la guerre de 1914 à 1917. >Questionnement : -Cette carte nous renseigne sur les principaux belligérants, pouvez-vous me rappelez quels sont-ils ? -la France. -la Grande-Bretagne. -l’Italie. -la Russie. -l’Allemagne. -l’Autriche-Hongrie. -l’empire Ottoman. Document diaporama : les hommes dans la guerre. Population totale en 1913 (en millions d habitants) Forces mobilisées (en millions d individus) Forces mob
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Publiée le 3 Août 2008
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2.
La vie du poilu.
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La vie du poilu.
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Publiée le 3 Août 2008
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Séance 3 : la vie à l’arrière.
Problématique : quelles sont les conditions de vie à l’arrière ?
Temps 1 : la mobilisation des femmes.
Trace écrite :
B/ La vie à l’arrière.
Voir la présentation animée :
http://fr.
youtube.
com/watch?v=wuWOTrLe630
Voir la présentation sans animation :
http://fr....
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1 Séance 3 : la vie à l’arrière. Problématique : quelles sont les conditions de vie à l’arrière ? Temps 1 : la mobilisation des femmes. Trace écrite : B/ La vie à l’arrière. Voir la présentation animée : http://fr. youtube. com/watch?v=wuWOTrLe630 Voir la présentation sans animation : http://fr. calameo. com/books/00000541981935ef324ae Document 2 page 40 : Dans une usine à l’arrière. >Questionnement : -Que voit-on ? -des femmes dans une usine ? -Que font-elles ? -elles travaillent. Cela est une nouveauté auparavant elles ne travaillaient pas dans les usines.
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Publiée le 3 Août 2008
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Le monde en 1914
19141914 1917191719151915 19161916 19181918 19191919 19201920
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Publiée le 3 Août 2008
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Séances 4 et 5 : le bilan de la guerre et ses conséquences.
Problématique : En quoi le bilan de la guerre montre que celle-ci est un tournant de l’histoire
du monde ?
Séance 4 : le bilan humain et économique de la guerre.
Problématique : En quoi peut-on dire que l’Europe sort ravagée de la Première Guerre...
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1 Séances 4 et 5 : le bilan de la guerre et ses conséquences. Problématique : En quoi le bilan de la guerre montre que celle-ci est un tournant de l’histoire du monde ? Séance 4 : le bilan humain et économique de la guerre. Problématique : En quoi peut-on dire que l’Europe sort ravagée de la Première Guerre mondiale ? Temps 1 : les pertes humaines. Trace écrite : III/ Le Bilan de la guerre. Voir la présentation animée (partie 1) : http://fr. youtube. com/watch?v=Tw-zrG_xObo Voir la présentation sans animation : http://fr. calameo. com/books/000005419b05c61fb84a7 Document 3 page 33 : les morts et les blessés au front. >Questionnement : -Quelle est la nature de ce document ? -un tableau. -D’après ce tableau, quels sont les pays qui ont subi les plus grosses pertes humaines ? -l’Allemagne avec 1,6 millions de morts et disparus.
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Publiée le 3 Août 2008
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La Première
Guerre
mondiale et ses
1914-1920
conséquences
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Trace écrite :
4.
La victoire des Alliés.
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youtube.
com/watch?v=IWcDlubma9E
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calameo.
com/books/00000541900e6fc2fdbf6
Présentation Powerpoint : les grandes phases de la Première Guerre mondiale.
>Récit : (Clic).
-A...
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1 Trace écrite : 4. La victoire des Alliés. Voir la présentation animée : http://fr. youtube. com/watch?v=IWcDlubma9E Voir la présentation sans animation : http://fr. calameo. com/books/00000541900e6fc2fdbf6 Présentation Powerpoint : les grandes phases de la Première Guerre mondiale. >Récit : (Clic). -A l’Ouest, à partir de mars 1918 les Allemands lancent de grandes offensives et réussissent à percée les lignes anglo-françaises (Clic). -Néanmoins, à partir de juillet 1918 (Clic), ce sont les anglo-français qui regagnent du terrain notamment grâce à de nouvelles armes (Clic) comme les chars (les tanks) (Clic). -Les Alliés finissent par obliger l’Allemagne à demander l’armistice le 11 novembre 1918.
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Publiée le 4 Août 2008
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Séance 1 : Les origines et les grandes phases de la guerre.
Problématique : pourquoi et comment l’Europe est-elle entrée en guerre ?
Temps 1 : les origines de la guerre.
Trace écrite :
La Première Guerre mondiale et ses conséquences
I.
Les origines et les grandes phases de la Première Guerre mondiale.
A/Les...
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1 Séance 1 : Les origines et les grandes phases de la guerre. Problématique : pourquoi et comment l’Europe est-elle entrée en guerre ? Temps 1 : les origines de la guerre. Trace écrite : La Première Guerre mondiale et ses conséquences I. Les origines et les grandes phases de la Première Guerre mondiale. A/Les origines de la guerre. Voir la présentation animée : http://fr. youtube. com/watch?v=cmTLsGWYIl4 Voir la présentation sans animation : http://fr. calameo. com/books/000005419fea9ec8baebb Document diaporama : le monde en 1914. >Questionnement : -Quelle est la nature de ce document ? -une carte. -Que montre cette carte ? -la situation les empires coloniaux en 1914. -D’après cette carte, où se situent les possessions françaises ? -essentiellement en Afrique.
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Publiée le 3 Août 2008
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La Première Guerre mondiale
et ses conséquences
Programme : Après avoir situé chronologiquement les grandes phases militaires du conflit,
on insiste sur le caractère total de cette guerre (économie, société, culture), sur les
souffrances des soldats et les difficultés des populations.
Le bilan de la guerre inclut les...
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La Première Guerre mondiale et ses conséquences Programme : Après avoir situé chronologiquement les grandes phases militaires du conflit, on insiste sur le caractère total de cette guerre (économie, société, culture), sur les souffrances des soldats et les difficultés des populations. Le bilan de la guerre inclut les révolutions de 1917 en Russie, la vague révolutionnaire qui suit et son écrasement. Durée préconisée : 4 à 5 heures. Durée : 5 heures. Evaluation : 1 heure. Problématique générale : Pourquoi la Première Guerre mondiale a-t-elle été une rupture fondamentale dans l’histoire du monde ? Objectifs : -connaître les grandes phases de la première guerre mondiale et quelques batailles clés, les principaux acteurs (soldats, femmes …), et les conséquences (bilan humain, politique et territorial). Démarches et supports : -cartes, photos, vidéos, textes. -présentation des grandes phases à partir de cartes. Programmation : Séance 1 : Les origines et le
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Publiée le 4 Août 2008
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B/ La vie à l’arrière.
Quelles sont les conditions de vie à l’arrière?
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Publiée le 2 Août 2008
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4.
La victoire des Alliés.
4.
La victoire des Alliés.
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Publiée le 27 Juil. 2008
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B/ Les grandes phases de la guerre.
B/ Les grandes phases de la guerre.
1.
Le déclenchement de la guerre.
1.
Le déclenchement de la guerre.
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Publiée le 27 Juil. 2008
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II/ Une guerre totale
A/ Les souffrances des soldats.
A/ Les souffrances des soldats.
Quelle est la réalité de la vie quotidienne desQuelle est la réalité de la vie quotidienne des
soldats?soldats?
Pourquoi dit-on que la guerre de 1914-1918Pourquoi dit-on que la guerre de 1914-1918
est une guerre totale ?est une guerre...
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II/ Une guerre totale A/ Les souffrances des soldats. A/ Les souffrances des soldats. Quelle est la réalité de la vie quotidienne desQuelle est la réalité de la vie quotidienne des soldats?soldats? Pourquoi dit-on que la guerre de 1914-1918Pourquoi dit-on que la guerre de 1914-1918 est une guerre totale ?est une guerre totale ? 1. 66 millions de soldats. 1. 66 millions de soldats.
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Publiée le 27 Juil. 2008
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III/ Le bilan de la guerre
En quoi peut-on dire que l’Europe sort
ravagée et transformée de la Première Guerre
mondiale?
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Publiée le 27 Juil. 2008
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