Premières interventions au Collège de Vernoux
dans le cadre de la 3ème phase du projet "Media en quête d’identité", notre projet Fête de la
Science 2009.
Où 52 élèves de 6 ème réfléchissent à l’évolution du livre et du numérique, à partir d’une pratique...
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Premières interventions au Collège de Vernoux
dans le cadre de la 3ème phase du projet "Media en quête d’identité", notre projet Fête de la
Science 2009.
Où 52 élèves de 6 ème réfléchissent à l’évolution du livre et du numérique, à partir d’une pratique
riche et vivante de la lecture et de la découverte du livre.
Quand sciences et techniques se
conjuguent avec littérature et arts visuels.
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Ou un projet Science qui s’enrichit toujours.
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Ce qui a été montré très rapidement aux élèves pour situer un espace-problème :
Un livre numérisé sur le site de Publie-net la liseuse et le texte, la forme-livre sur Ecran, les
fonctionnalités d’une liseuse, les livres avec images, puis le « Ceci est-il un livre ? » de François
Bon ou les incertaines frontières livre/média, D’ici là N°4 la revue de Pierre Ménard avec textes de
jeunes poètes, images et musique, puis d’autres formes-sources de connaissances-créations que
la forme-livre avec la poésie numérique de Gherban , les Poetics Spams de G
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