El párrafo
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Serafini, M.
T.
(1991), Cómo redactar un tema.
Didáctica de la escritura, México, Paidós.
(Adaptación, pp.
64-66)
EL PÁRRAFO
El párrafo es una porción del texto encerrada entre dos puntos y aparte; puede
contener varios...
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Serafini, M.
T.
(1991), Cómo redactar un tema.
Didáctica de la escritura, México, Paidós.
(Adaptación, pp.
64-66)
EL PÁRRAFO
El párrafo es una porción del texto encerrada entre dos puntos y aparte; puede
contener varios períodos señalados por puntos o puntos y coma.
La idea de fondo de esta
sección es que a cada párrafo le debe corresponder una única idea del esbozo.
Este
planteamiento, típico del mundo anglosajón y americano, puede parecer excesivamente
mecanicista y simplista.
En realidad, desde un punto de vista didáctico está justificado
sólo para aquellos estudiantes que encuentran muchas dificultades para escribir.
Este
método, además, sólo se asume como hipótesis de trabajo, ya que después se va
verificando a medida que se avanza en la escritura; es posible, por ejemplo, agrupar en
un único párrafo más ideas que las que se encuentran en el esbozo, o asociar más
párrafos a la misma idea, cuando estas opciones dan lugar a una mejor organización del
texto.
Estructura de los párrafos
Es posible identificar diferentes estructuras en el desarrollo de los párrafos.
Entre
ellas veremos el desarrollo por ejemplos, el desarrollo por confrontación o contraste, el
desarrollo por encuadramiento y el desarrollo cronológico.
Desarrollo por ejemplos
En este caso, la idea o tesis del párrafo se muestra con ejemplos.
Si tenemos que
desarrollar la idea: « ¡Julio Mendoza, muerto a la edad de 90 años, es una persona para
recordar! », se expresa diciendo que era un «padre afectuoso, marido fiel, trabajador serio
y ciudadano empeñado en hacer el bien a la colectividad».
Desarrollo por confrontación o contraste
En este caso el párrafo subraya la similitud y la diferencia entre objetos, términos o
ideas a modo de demostración de la tesis del párrafo.
Son posibles dos estructuraciones
de los párrafos: por ideas enunciadas en oraciones separadas o por pares de ideas
enunciadas en una misma oración.
El primer caso consiste en tener separadas las dos
descripciones; el segundo, en pasar de una descripción a la otra.
Es preferible el segundo
caso cuando son muchas las similitudes o diferencias que se analizan.
Veamos dos
ejemplos de párrafos desarrollados por confrontación o contraste, el primero por ideas en
oraciones separadas, el segundo por pares de ideas en una misma oración.
En un primer impacto, Japón golpea y fascina a los americanos porque verdaderamente
parece un país diferente del de ellos.
Todo lo que caracteriza a Estados Unidos (la
heterogeneidad racial, la amplitud del territorio, el individualismo, el ser un país nuevo) está
ausente en Japón.
En cambio se encuentra una población antigua y homogénea, con
tradiciones que valoran la importancia del grupo y de las necesidades comunitarias.
Mientras los americanos están orgullosos de ser informales y abiertos, los japoneses son
siempre muy formales y complejos; si el tiempo tiene un gran valor para los americanos,
para los japoneses el espacio es lo más importante.
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